Русская грамматика. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология - Шведова Н.Ю. 1980

Морфология
Структурные схемы(типы) простых невопросительных предложений: формальное устройство и семантика

§ 1908. Как уже сказано в § 1893, структурная схема простого предложения - это абстрактный синтаксический образец, по которому может быть построено отдельное минимальное относительно законченное предложение. Структурные схемы разграничиваются по совокупностям следующих признаков: формальное устройство схемы (входящие в нее формы слов и в схемах, организуемых двумя формами, - отношение этих форм друг к другу); семантика схемы; парадигматические свойства построенных по этой схеме предложений; система регулярных реализации; правила распространения. Предложения, достроенные по той или иной структурной схеме, объединяются в определенный тип простого предложения.

В настоящей главе структурные схемы предложения описываются по двум первым из названных признаков; характеристики парадигматических свойств, регулярных реализации и правил распространения содержатся в специальных главах, посвященных предложениям соответствующего типа.

Структурная схема простого предложения организуется формами (возможно, и одной формой) знаменательных слов, которые являются ее компонентами; в некоторых схемах одним из компонентов служит отрицательная частица - одна или в сочетании с местоименным словом.

Примечание. В конкретных предложениях место компонента схемы при определенных условиях может заполняться какой-то другой формой или сочетанием форм; существуют определенные виды и правила таких замещений. Они описаны в главах, посвященных отдельным типам простого предложения.

Грамматическим значением, общим для всех структурных схем простого предложения (и, следовательно, для всех типов предложений), является предикативность (см. § 1894). Кроме того, каждая структурная схема имеет свое собственное значение - семантику схемы. Семантика структурной схемы предложения образуется взаимным действием следующих факторов: 1) грамматическими значениями со компонентов в их отношении друг к другу (в однокомпонентных схемах - грамматическим значением компонента схемы); 2) специфическими для данной схемы лексико-семантическими характеристиками слов, в конкретных предложениях занимающих позиции ее компонентов.

§ 1909. Для обозначения компонентов схемы вводятся следующие элементарные буквенные символы, соответствующие латинским названиям частей речи и названиям некоторых форм: Vf - спрягаемая форма глагола (лат. verbum finitum); Vf_3s - спрягаемый глагол в форме 3 л. ед. ч. (лат. singularis); Vf_3pl - спрягаемый глагол в форме 3 л. мн. ч. (лат. pluralis); Inf - инфинитив; N - существительное (лат. nomen - имя, название); adj - прилагательное (лат. adjectivum); Pron - местоимение (лат. pronomen); Adv - наречие (лат. adverbium); Adv-_o - предикативное наречие на -о; Praed - предикатив (лат. praedicatum); Part - причастие (лат. participium); Praed_part - причастный предикатив; interj - междометие (лат. interjectio); neg - отрицание (негация, лат. negatio); cop - связка (лат. copula); quant - квантификативное (количественное) значение (лат. quantitas ⁽количество⁾, ⁽величина⁾). При символе N цифры от 1 до 6 обозначают соответственно падежи: 1 - им. п., 2 - род. п., 3 - дат. п., 4 - вин. п., 5 - тв. п., 6 - предл. п.; при символе N цифра 2 со следующим дальше многоточием (N₂...) обозначает: "существительное в форме одного из косвенных падежей".

Соответственно показывается формальное строение структурных схем простого предложения, т. е. организующие такую схему словоформы в их нейтральном (конситуативно не обусловленном и экспрессивно не окрашенном) расположении по отношению друг к другу. При построении по данному образцу конкретного предложения (при наполнении схемы) оно получает исходную форму, т. е. форму синтаксического наст. вр.; например: N₁ - Vf (Лес шумит; Отец работает; Дети радуются); Inf Vf_3s (Курить запрещается; Встретиться не удается); Adv_quant N₂ (Много дел;Мало времени); N₁ (Ночь; Тишина); Vf_3pl (Звонят); Inf cop Inf (Руководить значит проверять).

§ 1910. Общая классификация структурных схем простого предложения может быть осуществлена по разным основаниям. Такими основаниями служат: 1) свободность или фразеологизированность схемы; 2) лексическая ограниченность или неограниченность одного из ее компонентов; 3) наличие или отсутствие в составе схемы спрягаемого глагола (Vf) как формы, в самой себе заключающей значения времени и наклонения; 4) количество компонентов (однокомпонентные или двукомпонентные схемы); 5) для двукомпонентных схем - наличие или отсутствие формального уподобления компонентов друг другу (их координации друг с другом; см. § 1912). В "Русской грамматике" принята классификация, в которой первичным основанием является деление на схемы свободные и фразеологизированные. К свободным схемам условно относятся и такие, один из компонентов которых ограничен лексико-семантически. Свободные схемы (их большинство, и они занимают центральное место в системе простого предложения) делятся на двукомпонентные и однокомпонентные. Двукомпонентные схемы, в свою очередь, подразделяются на схемы со спрягаемой формой глагола и без спрягаемой формы глагола в исходной форме. Внутри схем со спрягаемой формой глагола выделяются схемы подлежащно-сказуемостные (см. § 1913) и не подлежащно-сказуемостные. Внутри класса схем без спрягаемой формы глагола вычленяются схемы с лексически не ограниченными компонентами - подлежащно-сказуемостные и не подлежащно-сказуемостные - и схемы с компонентами, ограниченными лексико-семантически.

Примечание. Под лексической ограниченностью в дальнейшем изложении будет пониматься закрытость списка (считаемость) слов, выступающих в качестве компонента схемы; под лексической неограниченностью - открытость такого списка как внутри части речи, так и внутри такой семантической группы слов, которая в составе той или иной части речи имеет свои грамматические характеристики.

Однокомпонентные схемы делятся на схемы со спрягаемой формой глагола (это спрягаемо-глагольный класс) и схемы без спрягаемой формы глагола (это не спрягаемо-глагольные классы: именной, инфинитивный и наречный). Фразеологизированные схемы классифицируют ся по грамматическому характеру лексически закрытого компонента: это фразеологизированные типы предложений с союзами, с предлогами, с частицами, с междометиями и с местоимениями. Общий вид классификации структурных схем простого предложения см. на с. 97.

§ 1911. В свободных двукомпонентных схемах словоформы находятся друг с другом в синтаксических отношениях. В большинстве случаев это одновременно и отношения между центральными семантическими компонентами предложения - субъектом и его предикативным признаком (см. § 1966-1968). Формально эти отношения выражаются по-разному. На основании разного характера синтаксической связи компонентов, означающих семантический субъект и его предикативный признак, все двукомпонентные схемы делятся на две большие группы: подлежащно-сказуемостные и не подлежащно-сказуемостные. Первую группу составляют такие типы предложений, в которых семантический субъект выражен формой собственно называющей. Это такая форма, которая открывает парадигму слова и основной функцией которой является именование: им. п. существительного или инфинитив. Вторым компонентом в таких предложениях выражается предикативный признак; это спрягаемая форма глагола, падежная форма имени, инфинитив или наречие. По тем образцам, в которых семантический субъект выражен называющей формой - им. п. или инфинитивом, строятся подлежащно-сказуемостные предложения; первый компонент - им. п. или инфинитив, заключающий в себе значение семантического субъекта, называется подлежащим; второй компонент - форма, заключающая в себе значение предикативного признака, называется сказуемым. Таковы образцы (и, соответственно, строящиеся по ним предложения): N₁ - Vf (Лес шумит; Дети веселятся); N₁ - N₁ (Брат - учитель; Москва - столица); N₁ - Аdj_{1 кратк.ф.} (Ребенок умен); N₁ - Аdj_{1 полн.ф.} (Ребенок умный); N₁ - Part_{1 кратк.ф.} (Дом построен); N₁ - N₂... или Adv (Дом - у дороги; Конец близко); N₁ - Inf (Задача - учиться); N₁ - Adv_-o (Экскурсия - [это] интересно); Inf - N₁ (Трудиться - доблесть); Inf - Adv-_o (Кататься - весело); Inf cop Inf (Руководить значит проверять).

Другие двукомпонентные схемы - не подлежащно-сказуемостные; отношения между словоформами в них также могут быть отношениями субъекта и его предикативного признака, однако, в отличие от подлежащно-сказуемостных предложений, субъект выражен в них такой формой слова, которая не является именующей, и, следовательно, субъектное значение здесь оказывается осложненным значением самой этой формы. Таковы, например, схемы N₂ (neg) Vf_3s (Воды прибывает; Времени не хватает) или Нет N₂ (Нет времени). В подобных случаях связь между словоформами имеет вид подчинения, формальной зависимости одного компонента от другого. Однако отличие от присловной подчинительной связи здесь состоит в том, что в таком минимальном образце предложения глагол главенствует именно и только в данной своей форме (в форме 3 л. ед. ч., в прош. вр. и сослагат. накл. - в форме сред. р.); что касается слова нет, то в этом своем значении (⁽отсутствует⁾, ⁽не имеется⁾) оно функционирует только как главный член предложения и, следовательно, при этом слове всегда реализуется связь, характерная для предложения.

§ 1912. В подлежащно-сказуемостных предложениях подлежащее и сказуемое могут быть формально уподоблены друг другу: Поезд идет - Поезда идут; Дети веселятся - Ребенок веселится;Этот город - новостройка, Эти города - новостройки; Ночь светла - Ночи светлы. Такое уподобление главных членов предложения называется их координацией. Правила координации подробно описаны в § 2244-2249, 2322, 2344, 2354, 2363. Внешне связь координации подлежащего и сказуемого сходна с подчинительной связью согласования (см. § 1815). Но внутренний характер этой связи и ее грамматические признаки - иные, чем у связи согласования. Черты различия здесь следующие. 1) При согласовании осуществляется подчинение формы зависимого слова форме господствующего слова; при координации подлежащего и сказуемого имеет место взаимное соотнесение форм, из которых ни одна не является ни главенствующей, ни зависимой. 2) При согласовании связь проходит по всем формам согласующихся слов (новый дом, нового дома, новому дому...); при координации соотносятся только две данные, определенные формы (Дом -новый). 3) На основе связи согласования образуется словосочетание, которое изменяется, подчиняясь изменению формы главенствующего слова (новый дом, нового дома, новому дому...); предложение, главные члены которого координированы друг с другом, входит в парадигму предложения и изменяется по правилам его формоизменения (Дом - новый; Дом был новый/новым;Дом будет новый/новым...; см. § 1915-1917). 4) При согласовании в словосочетании возникают определительные (не предикативные) отношения; координация оформляет такую связь, при которой признак оказывается отнесенным в определенный временной план, т. е. является предикативным.

§ 1913. В § 1908-1912 уже были введены многие структурные схемы простого предложения и показаны построенные по ним предложения. Ниже - с необходимыми минимальными иллюстрациями - представляется вся система структурных схем простого предложения, их строение и семантика. Все предложения приводятся в исходной форме, т. е. в форме синтаксического наст. вр., которая непосредственно демонстрирует строение образца. В ряде случаев характеристики строения схемы и ее семантики требуют уточнений и дополнительных пояснений. Все такие сведения содержатся в главах, посвященных соответствующим типам простого предложения.

I. Свободные схемы.

1. Двукомпонентные схемы.

Со спрягаемой формой глагола. А. Подлежащно-сказуемостные: 1) N₁ - Vf (Лес шумит; Завод работает; Дети веселятся; см. § 2233-2300); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - действием или процессуальным состоянием". Б. Не подлежащно-сказуемостные: 2) Vf_3s Inf (Следует подождать; Запрещается шуметь; Хочется узнать; см. § 2301-2310); семантика схемы: "квалификация отвлеченно представленного действия или процессуального состояния с точки зрения его необходимости, предопределенности, предполагаемости или желаемости"; во всех случаях в предложении открыта позиция для субъектно детерминирующей формы. 3) N₂ (neg) Vf_3s (Воды убывает; Друзей не находится; Несчастья не случилось; см. § 2311-2320); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - процессуальным состоянием".

Без спрягаемой формы глагола.

А. С лексически не ограниченными компонентами. (1) Подлежащно-сказуемостные. (а) С координируемыми компонентами: 4) N₁ - N₁ (Брат - учитель; Москва - столица; Знание - сила; см. § 2322-2340); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предметно представленным предикативным признаком"; 5) N₁ - Adj_{1 полн.ф.} (Ребенок послушный; Утро свежее; см. § 2341-2352); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - свойством или качеством". 6) N₁ - Adj_{1 кратк.ф.} (Ребенок послушен; Ночь тиха; см. § 2353-2362): семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - непроцессуальным состоянием". N₁ - Part_{1 кратк.ф.} (Учитель уважаем; Заводы восстановлены; см. § 2363-2371); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - состоянием как результатом действия". (б) С некоординируемыми компонентами: 8) N₁ - N₂... или Adv (Мать -в саду; Ящик - из дерева; Друзья рядом; см. § 2372-2381); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - состоянием, свойством или качеством"; 9) N₁ - Inf (Задача - учиться; Главное лечение - лежать; см. § 2382-2388); семантика схемы: "отношение между предметно представленным состоянием и его предикативным признаком - отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием"; 10) N₁ - Adv-_о (Ложь - [это] непростительно; Экскурсии - [это] интересно; Помощник - [это] хорошо; см. § 2389-2395); семантика схемы: "отношение между действием или состоянием (названным через предмет, его представляющий) и его предикативным признаком - качественной характеристикой"; 11) Inf - N₁ (Трудиться- доблесть; Учиться - необходимость; см. § 2396-2404); семантика схемы: "отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком - квалификацией"; 12) Inf cop Inf (Руководить значит проверять; Сомневаться - это искать; см. § 2405-2411); семантика схемы: "отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком - отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием"; 13) Inf - Adv-_о (Кататься весело;Ждать мучительно; см. § 2412-2422); семантика схемы: "отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием и его предикативным признаком - качественной квалификацией". 2) Не подлежащно-сказуемостные: 14) Praed Inf (Пора ехать; Нельзя оставаться; см. § 2424-2434); семантика схемы: "наличие субъектного состояния как возможности, необходимости, способности, своевременности осуществить действие, состояние"; в предложении всегда открыта позиция субъектно детерминирующей формы; 15) Praed (neg) N₄/N₂ (Видно следы; Не видно следы/следов; Жаль время/времени; Не жаль времени; см. § 2435-2440); семантика схемы: "наличие субъектного состояния, обращенного к объекту"; 16) Praed_part N₂(Наготовлено запасов; Подтверждения не получено; см. § 2441-2447); семантика схемы: "отношение между субъектом состояния (он же - объект действия) и его предикативным признаком - состоянием как результатом действия"; 17) Adv_quant (N_1quant) - N₂ (Много дел; Мало времени; Довольно неприятностей; см. § 2448-2458); семантика схемы: "отношение между субъектом и его предикативным признаком - существованием в некоем количестве".

Б. С лексически ограниченными компонентами: 18) Нет N₂ (Нет сомнений; Нет времени; Нет друга; см. § 2460-2468); семантика схемы: "несуществование или отсутствие субъекта"; 19) Ни N₂(Ни облачка; Ни звука; см. § 2469-2474); семантика схемы: "несуществование, отсутствие потенциально неединичного субъекта"; 20) Никого (ничего) N₂ (Никого знакомых; Ничего нового; см. § 2475-2479); семантика схемы: "полное отсутствие или несуществование субъекта"; 21) Никакого (ни одного, ни единого, ни малейшего) N₂ (Никакой надежды; Ни единой ошибки; см. § 2480-2486); семантика та же, что и у предыдущей схемы; 22) Pron neg Inf (Некому работать; Не о чем спорить; Некуда идти; см. § 2487-2494); семантика схемы: "неосуществление чего-л., обусловленное отсутствием субъекта, объекта или необходимых для осуществления обстоятельств".

2. Однокомпонентные схемы.

Спрягаемо-глагольный класс: 23) Vf_3s (Светает; Трясет; Знобит; см. § 2496-2510); семантика схемы: "наличие бессубъектного или отнесенного к субъекту действия или процессуального состояния"; 24) Vf3pl (Стучат; Кричат; см. § 2511-2521); семантика схемы: "наличие отнесенного к неопределенному субъекту действия или процессуального состояния".

Не спрягаемо-глагольные классы. А. Именной класс: 25) N₁ (Ночь; Тишина; Ссора; Обморок; см. § 2522-2544); семантика схемы: "существование, наличие предмета или предметно представленного действия, состояния"; 26) N₂ (Народу!; Цветов!; Разговоров!; см. § 2545-2549); семантика схемы: "существование, наличие во множестве предметов или предметно представленных действий, состояний"; 27) N₂/N₄ (Чаю!; Врача!; Хлеба и зрелищ!; [Ваши] документы!; см. § 2550-2554); семантика схемы: "желаемое или требуемое существование, наличие предмета или предметно представленного действия, состояния"; 28) Adj_{pl кратк.ф.} ([Ему] рады; [В школе] удивлены; см. § 2555-2559); семантика схемы: "наличие состояния неопределенного субъекта". Б. Инфинитивный класс: 29) Inf (Не пройти; Цвести садам!; Молчать!; см. § 2560-2573); семантика схемы: "желаемость, необходимость, возможность или невозможность осуществления действия, наличия процессуального состояния"; во всех случаях в предложении открыта позиция субъектно детерминирующей формы. В. Наречный класс: 30) Praed (Холодно;Грустно; Весело; см. § 2574-2579); семантика схемы: "наличие состояния - бессубъектного или отнесенного к субъекту"; 31) Praed_part (Натоптано; [Так] заведено; Закрыто; см. § 2580-2584); семантика схемы: "наличие бессубъектного или отнесенного к субъекту состояния как результата действия".

II. Фразеологизированные схемы: А. С союзами. Б. С предлогами. В. С частицами. Г. С междометиями. Д. С местоименными словами. Описание предложений фразеологизированной структуры см. в § 2585-2590.

Каждое предложение, построенное по той или другой структурной схеме, имеет свою семантическую структуру, которая, по сравнению с семантикой схемы, является языковым значением менее отвлеченным, более конкретным. Кроме того, при распространении в предложении могут происходить существенные семантические изменения. Все соответствующие явления описаны в специальных главах.

В дальнейшем в целях простоты изложения структурная схема будет демонстрироваться конкретным предложением, представляющим тип; например: тип Лес шумит - предложения схемы N₁ - Vf; тип Много дел - предложения схемы Adv_quant (N_1quant) N₂; тип ночь - предложения схемы N₁; тип Светает - предложения схемы Vf_3s; тип Холодно; Грустно - предложения схемы Praed.

§ 1914. Распространяющие члены не входят в состав структурной схемы предложения. Так, например, в парах Мальчик читает и Мальчик читает книгу; Грустно и Мне грустно; Учительдоволен и Учитель доволен учеником; Знобит и Ребенка знобит; Рукопись

исправляется и Рукопись исправляется автором оба предложения внутри каждой пары построены по одной и той же структурной схеме, а формы вин., тв. и дат. п. являются здесь высокочастотными распространителями, выражающими элементарные компоненты семантической структуры предложения. В конситуации все предложения - первые члены приведенных пар могут быть относительно законченными самостоятельными сообщениями.

Примечание. В предложениях типа Наготовлено запасов; Не поставлено оценки (разг.); Не вручено телеграммы (разг.) род. п. не является присловной формой: при причастных предикативах он (по сравнению с приглагольной связью типа наготовить запасов) семантически изменяется и формирует в предложении семантический компонент "субъект состояния/объект действия, вызвавшего собою это состояние"; при любом словопорядке эта форма в таком предложении сохраняет в себе названное значение, - в отличие от случаев типа Бойца ранило; Командира убило, где распространитель приобретает данное семантическое качество только при выносе в начальную - субъектную позицию (см. § 1973).