Сбор материалов к сочинению. Устное описание картины A.M. Герасимова После дождя (Мокрая терраса) - КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цели: развивать наблюдательность, умение составлять рас­сказ по картине, навыки монологической речи; прививать интерес к произведениям живописи.

Планируемые результаты: владение основными лексическими понятиями; умения подбирать материалы к сочинению, описы­вать произведения живописи, работать в парах и группах, объяс­нять языковые явления.

Ход урока

1. I. Организационный момент
2. II. Анализ тестовой работы

III. Работа по теме урока

1. Подготовка к описанию картины

Сегодня мы будем описывать репродукцию картины худож­ника A.M. Герасимова “После дождя” (“Мокрая терраса”). Рассмотрите её на цветной вклейке учебника.

— Каковы ваши первые впечатления от картины?

— Что изображено на картине?

— Какие цвета использует художник?

— Что изображено на фрагментах картины (на обороте репро­дукции)?

— Какое настроение создаёт картина? (Реализация домашнего задания: упр. 103.)

Комментарии

Материалы первого абзаца можно использовать для описания картины в целом, второго — для описания переднего плана кар­тины, третьего — для описания её дальнего плана.

2. Словарная работа

Прочитайте слова, данные в рамках на с. 57.

Устно составьте с ними словосочетания.

Запишите в орфографический словарик слова перила, тер раса, подчеркните орфограммы.

Составьте предложения с этими словами.

3. Устное описание картины

(Подготовка к описанию в парах по рекомендациям упр. 104.

1. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

Упр. 106 — работа в группах (по четыре человека) с последующим обсуждением.

Упр. 105 — коллективное обсуждение, подготовка к выпол­нению домашнего задания.

1. Подведение итогов урока

— Каковы этапы работы над описанием произведения живописи?

— Что необходимо учитывать при работе над сочинением-описанием?

Домашнее задание

Выполнить работу над ошибками.

Учебник: § 21, упр. 105.