Азбука 1 класс в двух частях - Горецкий В.Г. 2018

Часть 1
Звуки [б], [б]. Буква Б б

• Прочитай текст. Озаглавь его.

Мы были в парке. Там интересно.

Там липы и сосны.

С ветки на ветку скакала белка.

Она была не в клетке, а на воле.

Она брала баранки у нас из рук.

• Видел ли ты когда-нибудь белку? Расскажи о ней.

• Соотнеси рисунки и слова.

банка пила пенал

азбука топор бутылка

• Придумай предложение со словом азбука. Составь схемы к словам азбука, пила.

• Вспомни, что такое парные согласные звуки. Назови слова, в которых парный согласный звук будет мягким.

Клубок упал на пол. Кот Барсик катал клубок.

• Произнеси скороговорку сначала медленно, потом быстро.

Белые бараны били в барабаны.

• Разгадай ребусы.

Бобры

Бобры — на реке. Они строители.

У бобров зубы острые, как бритва. У бобров на реке плотины из стволов осины.

• Знаешь ли ты, что такое плотина? Посмотри со взрослыми в словаре.

• Прочитай слова. Составь к ним схемы.

• Прочитай слова. Сравни столбики слов. Какой столбик лишний? Почему? Прочитай слова, обозначающие один предмет, много предметов.

У Бори кубики с буквами. Борис собрал из кубиков слово барабан.

• Придумай слово, в котором столько же гласных, сколько в слове барабан.

• Прочитай стихотворение. Какой увидел берёзу автор? Выучи стихотворение наизусть. Составь небольшой рассказ о природе.

♦ Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

(С. Есенин)

В библиотеке

В субботу мы были в библиотеке. Нам показали разные сборники сказок и басни Крылова. Мы рассматривали картинки, а Вова рассказал басню Крылова о вороне и лисе. Нам было интересно. Мы запомнили из басни слова: «Сыр выпал — с ним была плутовка такова».

• О чём рассказывается в тексте? Кого мы называем плутовкой? Какие басни Крылова ты знаешь? Расскажи свою любимую басню.