Азбука 1 класс в двух частях - Горецкий В.Г. 2018
Часть 1
Звуки [йа], [а]. Буква Я я
Моя Земля, моя страна — Россия.
Мы посадим у дома сад.
Будут у нас сливы и яблони. Красота!
Рады будут все: папа, мама и сестра.
Буква Я обозначает два звука в начале слова и после гласного и один звук после мягкого согласного.
• Прочитай слова. Почему в слове маяк четыре буквы, а звуков — пять?
• Прочитай слова с буквой я в начале слова, затем с буквой я в середине слова, в конце слова.
Маяк
Вот на море завыл ветер. Стало совсем темно. Сверкает молния. Высоко взлетает морская волна. Надо скорее судам в порт. А на пути — подводные скалы и мели.
Но ярко светит маяк. Он виден издалека. И смело идут корабли к земле.
• Задай вопросы другу по содержанию текста.
• Прочитай скороговорки сначала медленно, потом быстро. Какой звук повторяется?
Дятел дуб долбил, да не додолбил.
Летели лебеди с лебедятами.
Купила бабуся бусы Марусе.
• Слово одно, а значения разные.
Земля
1. Земля — планета. Луна — спутник Земли.
2. Моряки плывут к земле.
3. Мы обрабатываем поля. Земля подарит нам зерно.
Земляника
Рая спросила: «Какая она — земляника?» Катя ответила: «Она красная, крупная, сладкая». Валя возразила: «Нет, она не крупная, а как брусника, и вся розовая». Катя заспорила: «Но я сама собирала землянику у нас в саду».
Оля сказала: «У вас в саду не земляника, а клубника. А земляника в лесу, на поляне». Коля улыбнулся и заметил: «Земляника бывает лесная, дикая, и бывает садовая. Вот она-то крупная».
• Перечислите героев рассказа. Прочитайте текст по ролям. Определите, с какой интонацией будет говорить каждый собеседник.
• Почему так говорят?
♦ Лето — припаси́ха, а зима — прибери́ха.
♦ Поеду к бабушке в деревню —
Она не очень далеко.
Там ждёт клубничное варенье,
Там ждёт парное молоко.
(М. Пляцковский)
• Понаблюдай, как большой предмет может превратиться в маленький.
• Соотнеси рисунки и слова. Составь схемы слов.
• Назови сначала кустарники, которые могут расти в саду, потом деревья.
Сад
Дети взяли лопаты. Закипела работа!
Ребята выкопали ямки.
— Коля, неси кустики.
— Какие?
— Смородины.
— Вася, неси быстрее воду.
— Несу, несу...
Посадили ребята смородину, сливы и яблони. Будет сад у ребят. Будет белая и красная смородина, будут яблоки и сливы.
• Слово одно, а значения разные.
Языки
1. Я открыл рот.
Доктор посмотрел на язык и сразу сказал: — Ты болен.
2. Мои приятели знали иностранные языки. Яков — один, а Иван — два.
3. У колокола язык. Колокол без языка нем.
4. Языки пламени лизали дрова.
• О каких языках идёт речь?
♦ Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю.
(Я. Аким)
• Прочитай слова, которые описывают яблоко.
• Есть ли у тебя друг? Расскажи о нём.
• Определи, в каком слове буква я обозначает один звук, а в каком — два.
яблоня язык якоря
Маня Таня Витя
Яна стая змея
Дети пели: «А мы просо сеяли-сеяли...»
• Соотнеси рисунки и названия птиц. Составь схему к слову, в котором два слога.
Не делай другим того, чего себе не пожелаешь
• Рассмотри рисунок. Чем занимаются жители города? Придумай сказку про город грибов.
• Почему так говорят?
♦ Сам себя губит, кто других не любит.
Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь.
Ты, гроза, грозись, а мы друг друга держись.