Русский язык - Учебное пособие для 7 — 8 классов - С. Г. Бархударов 1974

Синтаксис
Простое предложение с двумя главными членами
Определение

1) Моя мать училась и работала на большом новом, заводе. (А. Г.) 2) После пятого круга самолёт мягко скользнул на скошенное поле. (Лавр.)

Найдите в этих предложениях определения. На какие вопросы они отвечают? Чем выражены? Каким способом связаны со словами, от которых зависят?

    163. Прочитайте и скажите, в каких предложениях прилагательные и порядковые числительные являются определениями, а в каких входят в именную часть сказуемого.

1) С горы открывался чудесный вид. — Вид с горы был чудесный. 2) Весь месяц стояла ненастная погода. — Весь месяц погода была ненастная. 3) Мы живём в первом от площади доме. — Наш дом первый от площади.

> Определением называется второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? который? чей? Оно обычно относится к членам предложения, выраженным существительными. В зависимости от того, на какой именно вопрос отвечают определения, они имеют различные значения.

Определения, отвечающие на вопрос какой?, обозначают различные признаки предметов, например: В (какой?) сегодняшней газете есть (какая?) интересная заметка о (каком?) проходящем в Москве (каком?) шахматном турнире.

Определения, отвечающие на вопрос который?, указывают на порядок предметов при счёте; например: Он живёт в (котором?) пятом от угла доме.

Определения, отвечающие на вопрос чей?, указывают на принадлежность, например: 1) (Чьи?) Витины родители работают на заводе. 2) В (чьей?) нашей школе есть токарная мастерская.

    164. Прочитайте приведённые ниже описания. Чем они отличаются друг от друга? Какое из них ярче, образнее?

    • Вспомните, как называются художественные определения. Для чего они служат?

    165. Прочитайте. Найдите в обоих отрывках определения. Какой отрывок, по-вашему, взят из художественного произведения, какой — из научного? Почему вы так думаете? Какова роль определений в том и другом отрывке?

I. В стакане с бе..цветной жидкостью ра..творено немного виноградного сахара, в другом стакане находится (ярко) синяя жидкость. Я пр..ливаю в эту син..ю жидкость бе..цветный ра..твор из первого стакана и слегка подогр..ваю; она начинает мути..ся, принима..т (грязно) зеленоватый цвет, образу..тся сначала ж..лтый, бурый, а потом (ярко) красный осадок.

II. Вы выход..те на крыльцо. На (тёмно) сером небе (кое) где мигают звёзды; влажный ветерок изредк.. набегает лёгкой волной; слышится сдерж..ный, (не) ясный ш..пот ночи. З..ря разг..рается. Вот уже золотые полосы прот..нулись по небу. Тихо всплывает багровое солнце.

    • Перепишите. Подчеркните сложные прилагательные вместе с определяемыми словами. Расскажите о правописании сложных прилагательных.

    Согласованные и несогласованные определения.

> Относясь к именам существительным, определения связываются с ними или по способу согласования, или при помощи других способов — управления, примыкания. Сравните, например: 1) (Какая?) Чердачная лестница была очень крутая (согласованное определение). — Лестница (какая?) на чердаке была очень крутая (несогласованное определение). 2) На первое подали (какой?) флотский борщ (согласованное определение). — На первое подали борщ (какой?) по-флотски (несогласованное определение).

Согласованными называются определения, которые связаны с существительными по способу согласования. Это наиболее употребительный тип определений.

Несогласованными определениями называются определения, которые связаны с существительными по способу управления или, реже, примыкания. Например: 1) Изба (чья?) лесника состояла из одной комнаты. 2) (Чьё?) Его ружьё висело на стене. 3) Вода (какая?) из родника была очень холодная (несогласованные управляемые определения). 4) Я рассказал товарищам о своём желании (каком?) учиться в артиллерийском училище. 5) Больному разрешили есть яйца (какие?) всмятку. 6) Дайте мне книгу (какую?) поинтереснее (несогласованные примыкающие определения).

По сравнению с согласованными, управляемые определения выражают признак более конкретный, часто имеют добавочные значения дополнения или обстоятельства, например: Настя любила шоссе (какое?) над морем. Кроме вопроса какое?, к определению над морем можно поставить и вопрос где?, и вопрос над чем?

Несогласованное определение может быть выражено цельным сочетанием существительного и прилагательного, например: 1) На правой парте сидела девочка (какая?) с голубыми глазами. 2) Хоккеисты — игроки (какие?) высокого класса.

    166. Прочитайте. Найдите согласованные и несогласованные определения. Укажите, чем они выражены и как связаны с определяемыми словами.

На бывшей окраине нашего города созд..н для детей спортивный комплекс. В центре его постро..но (не)высокое куполообразное здание из стекла и б..тона. Это зимний ба..ейн для плавания. (С)лев.. находится футбольное поле с беговой дорожкой. Неподалёку устро..ны площадки для баскетбола и волейбола; есть два располож..ных рядом теннисных корта. Для занятий лёгкой атлетикой отвед..на те..итория (с)прав.. . С утра до вечера в городке много ребят разного возр..ста. Их мечта сер..ёзно занима..ся спортом стала реальностью.

    • Перепишите. Подчеркните определения. Найдите в тексте страдательные причастия прошедшего времени. Сформулируйте правило правописания в них н и нн.

    167. Перепишите, заменяя выделенные согласованные определения распространёнными несогласованными.

    Образец. На витрине стояла хрустальная ваза. — На витрине стояла ваза из горного хрусталя.

1) Продавец одет в сатиновый халат. 2) В киоске был большой выбор иллюстрированных журналов. 3) Автомобильная стоянка находилась недалеко от вокзала. 4) Через три часа показались горные вершины. 5) Книги в библиотеке выдавала высокая черноглазая девушка.

168. Прочитайте. Найдите определения, выраженные причастными оборотами.

1) Воздух ещё (не) ставший знойным приятно осв..жает грудь. (Сол.) 2) Солнце ещё (не) вошедшее в силу греет бережно и ласково. (Сол.) 3) (Не) скош..ные луга душисты. (Пауст.) 4) (Не) тронутая даже шелестом единственного сухого листа тишина простиралась в лугах. (Пауст.)

    • Перепишите, расставляя знаки препинания. Когда причастный оборот выделяется запятыми?

    • Когда не пишется с причастиями слитно, когда — раздельно? На какой случай раздельного написания не с причастиями нет примеров в тексте? Приведите их.

    169. Прочитайте. Какие согласованные и несогласованные определения автор использует в этом описании? Назовите составные наименования и определения, выраженные цельными словосочетаниями.

Большой Кремлёвский дворец возвышается на холме перед рекой Москвой. Он построен в середине прошлого века. Над светлым прямоугольным зданием поднимается изогнутый купол с медным шпилем высотой в двенадцать метров. На шпиле развевается красное знамя.

Войдём внутрь. Ступени широкой белой лестницы ведут нас в Зал заседаний. Здесь проходят сессии Верховного Совета СССР.

(По Н. Михайлову.)

    • Рассмотрите рисунок на стр. 64. Перескажите текст, дополнив описание перед вторым абзацем и включив в свой рассказ там, где это нужно, определения, выражающие ваше отношение к тому, о чём вы рассказываете.

    170. Напишите небольшое сочинение — описание вашей школы, Дворца пионеров или какого-нибудь памятника архитектуры, который вам хорошо известен.

Используйте, где нужно, определения для обозначения разных признаков предметов и для выражения вашего отношения к тому, что вы описываете.