Русский язык - Учебное пособие для 7 — 8 классов - С. Г. Бархударов 1974

Синтаксис
Простое предложение с одним главным членом
Предложения с одним главным членом в форме подлежащего - Назывные предложения

1) С утра в саду поют скворцы. Весна. Совсем тепло. (Барто.) 2) Вечер. Лампа освещает пол. В углах комнаты темно. (Тендр.) 3) День погожий. Тихо. Сухо. Предвечерний час. (Твард.)

Найдите предложения с двумя главными членами, а затем с одним главным членом в форме сказуемого. Какие это предложения? Найдите предложения с одним главным членом в форме подлежащего. О чём сообщается в этих предложениях? Какое время выражается во всех этих предложениях?

    216. Переделайте безличные предложения в предложения с одним главным членом в форме подлежащего.

    I. Образец. Морозит. — Мороз.

    1) Вечереет. 2) Смеркается. 3) Рассветает.

    II. Образец. Тихо. — Тишина.

    1) Темно. 2) Жарко. 3) Пыльно.

> Назывные — это такие предложения, которые имеют один главный член в форме подлежащего. Они сообщают о том, что какое-нибудь явление или предмет существует (имеется) в настоящем, например: 1) Лес. Просека. По просеке, теряющейся вдали, тянется полотно железной дороги. Ряд телеграфных столбов. Ночь. (Ч.) 2) Весна! Выставляется первая рама. (Майк.)

С частицами вот, вон назывные предложения приобретают указательное значение: Вот парадный подъезд. (Н.)

Назывные предложения употребляются преимущественно в художественной литературе (поэзии и прозе), в газетных и журнальных очерках и статьях. С их помощью писатели и журналисты обычно в начале своих произведений (или глав, частей) очень лаконично и ярко рисуют место и время действия, пейзаж, обстановку, например: 1) Ночь. Землянка. Фитилёк разгорелся еле-еле... (П. А.) 2) XV съезд комсомола. Кремль. Дворец съездов. Счастливые молодые лица. (Из газеты.)

    217. Прочитайте выразительно, обращая внимание на интонацию назывных предложений. О чём в них сообщается?

1) Апрель двадцать второго года. Снег ста..л. Ветер. Син..ва. (П. А.) 2) Лесная глушь. Речная глина. Мхи. Папоротник. Дым костров. (П. А.) 3) Ночь. Аральское море. Огромная всходит луна. (В. Луг.) 4) Вон радуга. Весело жить! (Бун.) 5) Богато убр..ный к..бинет. Большой письменный стол. (А. О.)

    • Перепишите. Назывные предложения подчеркните.

218. При помощи согласованных и несогласованных определений распространите назывные предложения.

1) Утро. Река. Остров. Кусты. В их густой тени сидит рыболов. 2) Вечер. Стадион. Матч. Команды готовы к встрече.

    219. Прочитайте. О каких переменах в жизни нашей страны говорится в этом тексте? Перепишите его, сделав, где целесообразно, данные предложения назывными. Расставьте пропущенные знаки препинания во 2-м предложении.

На северн..м берегу Охотского моря лежит бухта Нагаева. В справочнике изд..ном в конце двадцатых годов говорилось В бухт.. нет (н..) домов, (н..) селений.

1966 год. Возле бухт..выр..с крупный город. Возвышаются кв..рталы больших домов. Постро..ны заводы. Есть нарядный морской вокзал. Открыт театр. Появился Парк культуры и отдыха. Имеется Дворец культуры с зимн..м садом. Сооружён (теле)центр. Организован музей. А ведь на этом мест.. была ни..корослая тайга!

    • В каком случае описание более лаконично и живо?

    220. Рассмотрите рисунок. Используйте его описание в качестве экспозиции для рассказа об этой девочке - скрипачке. Составьте план рассказа. Как вы представляете её жизнь до этого выступления и после него. Придумайте заглавие и напишите, употребив, где возможно, несколько назывных предложений.

    Порядок разбора предложений с одним главным членом.

Предложения с одним главным членом разбираются так же, как и предложения с двумя главными членами (см. стр. 39).

Только в п. I (2) нужно отметить, какое именно это предложение: с одним главным членом в форме сказуемого (определённо-личное, неопределённо-личное, в том числе с обобщённым значением, безличное) или в форме подлежащего (назывное).