Читалочка 1 класс - Л. Ф. Климанова 2018
Повторяем и играем - БУКВЫ И СЛОГИ - ЧИТАЛОЧКА 1 класс - Дидактическое пособие - 2018
1. Игра «Живые буквы». Нарисуйте рисунки в пустых квадратах, напишите буквы. Какие звуки обозначают эти буквы?
2. Игра «Волшебные рисунки». Догадайтесь, какие слова зашифрованы с помощью рисунков. Запишите их.
3. Прочитайте слова, подчеркните буквы гласных звуков.
Воробей, тыква, камыш, эхо, айва, абрикос, кукушка, иволга.
4. Обозначьте все звуки в моделях слов. Впишите в схемы буквы гласных звуков. Назовите фрукты.
5. Игра «Волшебные рисунки».
6. Отгадайте загадку и напишите отгадку. Кто учит молча? …
1. Игра «Живые буквы». Нарисуйте рисунки, напишите буквы. Какие звуки обозначают эти буквы?
2. Как называются буквы у Ани? А у Вани? Чем отличаются эти буквы? Впишите их в слова и прочитайте.
Кто это? лос... л...сы кот...к сл...ны
А это кто? ок...ни ак...лы с...мы
3. Отгадайте ребусы. Заполните звуковые схемы. Прочитайте с их помощью слова.
4. Прочитайте слова. Подчеркните те из них, которые обозначают несколько предметов.
ус слон нос осины маки
усы слоны носы осина мак
У сома усы, а у кота усики.
5. Отгадайте загадки.
Головою вниз растёт,
Оттого и слёзы льёт.
Этот кактус не цветёт:
Он молоко из блюдца пьёт.
Кто на себе свой дом носит?
1. Игра «Живые буквы».
Найдите эти буквы в пословице и обведите их.
Верный друг лучше сотни слуг.
2. Вставьте буквы в слова и прочитайте их.
па...ка во...ота рука
ла...ка во...она рога
ли...ка ...олосы гора
3. Вспомните, чем отличаются буквы, которые написали Аня и Ваня.
4. Подчеркните буквы, которые пишут после мягких согласных.
А У Ы Э О И Е Ё
ви — вы ро — рё
ме — мэ со — сё
го — гё ни — ны
пэ — пе ти — ты
Мели метели в лесу и поле. Намели много снегу.
5. Вставьте буквы в слова и прочитайте их.
Кто в клетке?
Т...гры, л...сы, рыс...и л...в.
6. Прочитай имена. Отметь имена мальчиков.
Е-ле-на, Ми-ха-ил, Е-ка-те-ри-на, Е-гор, Вар-ва-ра, Пётр.
7. Игра «Волшебные рисунки».
Кто варит суп и компот?
1. Игра «Живые буквы».
2. Назовите буквы, которые записали Аня и Ваня. Подчеркните те из них, которые пишутся после мягких согласных. Прочитайте слоги парами. Укажите в словах слоги с мягкими согласными.
3. Подчеркните в словах слоги с мягкими согласными. Кого нельзя назвать роднёй? Почему?
Моя родня
Дядя Вася, тётя Зина, сестра Женя, брат Юра, подруга Люся, дед Яков.
4. Игра «Составь слова». Составьте из букв слова, запишите и прочитайте их. Кто больше?
Д, Р, А, У, Б, Ж, А - АБАЖУР, ...
5. Прочитайте. Обведите буквы мягких согласных.
Ели — ёлки, ёж — ежи, мёд — медок, лён — ленок, лес — лесок.
Сима ест мёд. Сёма поёт песни.
Катя — Вера, Ваня — Веня.
6. Игра «Подскажи словечко».
Ри-ри-ри,
Ра-ра-ра — начинается иг.. .
Ри-ри-ри —
Ра-ра-ра, прилетели ... .
1. Назовите буквы. Найдите их в словах и обведите. Какие из них не обозначают звука? Подчеркните.
ш — ч — щ — ф —ц — ъ — ь
Кто зверь, а кто птица? Соедините линиями слова и рисунки.
2. Сколько дочек и мам пили чай?
Дочка, мама и бабушка пили чай.
3. Назовите членов семьи. Напечатайте слова.
4. Вспомните все буквы. Допишите буквы, которые исчезли.
5. Прочитайте слоги. Какие слова здесь спрятались? Подчеркните их.
1. Составьте слоги из согласных и гласных букв в «капельках». Запишите.
2. Игра «Составь слова».
Составьте из слова Москва новые слова, запишите и прочитайте их. Кто больше?
МОСКВА — КВАС, ...
3. Сравните буквы в двух таблицах. Чем эти таблицы отличаются друг от друга? С какими буквами легче составить слова?
4. Прочитайте слоги. Какие слова здесь спрятались?
5. Составьте из слогов слова. Читайте их быстро.
ЛА - па - РА - но - ША - лун — 5 слов
ЛИ - СА - МА - КИ - НО - СИ - ЛА — 6 слов
Ла - ра - но - ра - ма - ло - си - ла — ?
Прочитайте слова целиком ещё раз.
6. Игра «Подскажи словечко».
За-за-за — у куста стоит ... .
Са-са-са — прилетела к нам ... .
Ца-ца-ца — на дворе стоит ... .
