Учебник - Русский язык 4 класс - А. В. Полякова 2018

Часть 1
Наречие

? Какую работу в языке выполняют наречия?

177) 1. Напишите словосочетания, изменяя глаголы по лицам.

Иду наверх, пою громко, читаю хороню, подклеиваю снизу, закончу завтра.

2. Укажите изменяемую часть речи.

3. Подчеркните неизменяемые слова: ... .

178) 1. Спишите.

1. Дождь вскоре прекратился. Дождь прекратился. 2. Вчера был хоккей. Был хоккей. 3. Вечером начались соревнования по художественной гимнастике. Начались соревнования по художественной гимнастике. 4. На экране телевизора быстро сменялись кадры. На экране телевизора сменялись кадры.

2. Сравните предложения по смыслу. Чем они различаются? Из каких предложений ясно, когда прекратился дождь, был хоккей, начались соревнования, как сменялись кадры?

3. С какой частью речи связаны по смыслу выделенные слова? Какие слова они поясняют?

179) 1. Спишите предложения вместе с данными вопросами.

Ветер (как?) сильно раскачивал деревья С неба (каким образом?) вдруг посыпалась снежная крупа. А (когда?) вчера была хорошая погода День был (в какой степени?) почти безоблачным (Где?) Внизу и наверху ветви деревьев уже (насколько?) совсем оголились. А (когда?) сегодня выпал первый снег.

2. С какими частями речи связаны выделенные слова?

  Неизменяемые слова (несклоняемые и неспрягаемые), которые поясняют чаще всего глаголы и прилагательные, называются наречиями.

  Наречия отвечают на вопросы как? каким образом? когда? где? куда? откуда? в какой степени? сколько? насколько?

180) 1. Прочитайте.

1. Неохотно и несмело солнце смотрит на поля. (Ф. Тютчев.) 2. Уж солнца луч ложится косо, вдали проглянула река. (А. Майков.) 3. Тёмный лес что шапкой принакрылся чудной и заснул под нею крепко, непробудно. (И. Суриков.) 4. И свежо, морозно, вкусно заскрипел капустный лист. (А. Твардовский.) 5. Приближалась довольно скучная пора — стоял ноябрь уж у двора. (А. Пушкин.)

2. Какие части речи поясняются выделенными наречиями? Поставьте вопросы от поясняемых слов. Выпишите эти словосочетания вместе с вопросами.

181) Прочитайте, вставляя вместо точек подходящие по смыслу наречия.

1. Он рисует (как?) .... 2. Лошадь бежит (как?) .... 3. Берёзовые дрова горят (как?) .... 4. Мы пойдём в кино (когда?) .... 5. Воды в море (сколько?) .... 6. Дует (в какой степени?) ... холодный ветер. 7. Маша согнула лист бумаги (как?) .... 8. Мы шли (сколько?) ....

182) 1. Прочитайте стихи С. Маршака.

  День стоял весёлый

  Раннею весной.

  Шли мы после школы —

  Я да ты со мной.

  Шли куда попало —

  Просто наугад,

  Прямо и направо.

  А потом назад.

А потом обратно,

А потом кругом,

  А потом вприпрыжку,

  А потом бегом.

  Весело бродили —

  Я да ты со мной,

  Весело вернулись

  К вечеру домой.

2. Выпишите выделенные наречия вместе с глаголами, которые они поясняют. Поставьте вопросу шли (как?) наугад.

183) Составьте и запишите по два предложения с наречиями, поясняющими глаголы.

184) Спишите, поставьте вопросы к наречиям.

Приехал (когда?) засветло, вытер стол насухо, свернул направо, переписал набело, упал навзничь, нёсся на лошади вскачь, бегал наперегонки, возвратились недавно, поговорим потом.

185) 1. Прочитайте загадки, назовите отгадки.

  1) Он пришёл, наполнил кадки,

  Поливал усердно грядки,

  Побродил по крышам вволю

  И ушёл по лужам в поле.

  2) Я под шапкою цветной

  На ноге стою одной,

  У меня свои повадки,

  Я всегда играю в прятки.

  3) Он охотно пыль вдыхает,

  Не болеет, но чихает.

  4) Мойдодыру я родня,

  Отверни, открой меня,

  И холодною водою

  Живо я тебя умою!

2. Спишите. Устно поставьте вопросы к наречиям. Подчеркните наречия: ... .