Учебник - Русский язык 4 класс - А. В. Полякова 2018

Часть 2
Правописание глаголов с суффиксом –ся (-сь)

141) Прочитайте. Сравните выделенные глаголы. В чём их различие по смыслу? А на письме?

1. Утром мать умывает, одевает, причёсывает, обувает маленького Серёжу и ведёт его в ясли. Утром мать умывается, одевается, причёсывается, обувается и ведёт маленького Серёжу в ясли.

2. Утром я умываю, одеваю, причёсываю, обуваю маленького братишку и веду его в ясли. Утром я умываюсь, одеваюсь, причёсываюсь, обуваюсь и веду маленького братишку в ясли.

3. Утром ты умываешь, одеваешь, причёсываешь, обуваешь маленького братишку и ведёшь его в ясли. Утром ты умываешься, одеваешься, причёсываешься, обуваешься и ведёшь маленького братишку в ясли.

142) Переделайте предложения из первой части упражнения 141 так, чтобы глаголы стояли в прошедшем и будущем сложном времени.

✔ Среди глаголов есть глаголы, обозначающие действие, которое не переходит на другой предмет, а как бы возвращается к самому действующему лицу. Возвращение действия обозначается суффиксом -ся (-сь) (умыться, причесался, обуваюсь, оденусь).

143) Прочитайте. Сравните формы глаголов с суффиксами -ся и -сь: когда пишется суффикс -ся, когда - суффикс -сь?

Кататься, катаешься, катается, катался — катаюсь, каталась, катались.

Наряжаться, наряжаешься, наряжается, наряжался — наряжаюсь, наряжалась, наряжались.

Учиться, учишься, учится, учился — учусь, училась, учились.

✔ Суффикс -ся употребляется после буквы, обозначающей согласный звук: катается. Суффикс -сь употребляется после буквы, обозначающей гласный звук: катались.

144) 1. Спишите. Вставьте пропущенную буквы.

  Долгожданная весна! В оврагах за городом уже сердила., и бормотала вода.

Первый подснежник я заметил в том месте, где сочили., струйки воды. Белые лепестки распрямляли., на солнце и вздрагивали. (К. Паустовский)

2. Объясните выбор суффикса на месте пропущенных букв.

3. Подснежник. Выполните разбор слова по составу.

4. Как вы понимаете выражение сердилась вода?

145) 1. От данных глаголов образуйте и запишите глаголы по образцу.

Согревать — согреваться, мыть, торопить, поднимать, возвращать, отправлять, наклонять, бросать, веселить, радовать, удивлять, собирать, укладывать.

2. Веселить, веселиться. Назовите основы в этих словах.

✔ Формообразующий суффикс -ть в основу не входит.

146) 1. Прочитайте. Укажите основу глаголов с суффиксом -ся. Какая часть слова, кроме формообразующих суффиксов, не входит в основу?

2. Выпишите глаголы с суффиксом -ся. Обозначьте в них основу.

147) 1. Выпишите только те глаголы, которые могут иметь суффикс -ся. Составьте устно два-три предложения с этими глаголами.

Радуешь, блестишь, пляшешь, гремишь, чистишь, ответишь, стучишь, бормочешь, сидишь, скачешь, шалишь, удивляешь, смотришь.

2. Укажите лицо, спряжение и время глаголов, которые не могут иметь суффикс -ся.

148) 1. Прочитайте загадки. Назовите отгадки.

  1. Братцы в гости снарядили..,

  Друг за друга уцепили..

  И помчали., в путь далёк,

  Лишь оставили дымок.

  2. Шевелили., у цветка

  Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

3. Выполните разбор слов-отгадок по составу.

149) Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

Солнце уже опускало., за лес. Последние лучи прорезали огненной полосой лес, ярк.. освещая верхушки сосен. Потом лучи погасли один за другим. Предметы стали терять свою форму: всё сливало., в сер., массу. От реки потянул., сыростью. Становило.. темно.