Русский язык 5 - 9 класс - В. В. Бабайцева 2012

Предисловие

Предисловие

Учебный комплекс для предпрофильного обучения русскому языку в 5 — 9 классах включает учебник «Русский язык. Теория», сборники заданий и рабочие тетради. Материал в учебнике излагается дифференцированно, от простого к сложному: в 5 классе даются лишь самые краткие сведения о литературном языке, его стилях, о тексте и т. д. Эти сведения постоянно пополняются в 6 — 9 классах.

В школе изучаются не только правила правописания. Задачи изучения русского языка — одного из богатейших мировых языков — сложнее и многограннее.

Теоретические сведения, орфографические и пунктуационные правила иллюстрируются яркими примерами из русской художественной и публицистической литературы. Эти примеры желательно не просто прочитать, но и продумать, а нередко — запомнить, чтобы они остались в памяти как образцы для анализа сходных случаев.

Материал книги разбит на параграфы, так гораздо удобнее пользоваться им и при изучении нового, и при повторении и обобщении уже пройденного. Всё это учит работать с книгой, находить нужную информацию, используя оглавление.

Орфографические и пунктуационные правила, которые надо выучить, заключены в рамки. Пометка обозначает сокращённое латинское выражение nota bene, что переводится как «заметь хорошо, обрати особое внимание».

Выделен вертикальной пунктирной линией основной теоретический материал, который необходимо твёрдо усвоить. Разумеется, в 5 классе ещё сложно в полной мере овладеть всеми предлагаемыми теоретическими сведениями, поэтому к ним полезно будет обращаться при повторении этих разделов в старших классах.

Язык — одно из самых загадочных явлений человеческого общества. Разнообразные языковые средства, которые мы постоянно употребляем при общении, образуют стройную и сложную систему. В языке нет хаоса, всё в нём подчиняется языковым закономерностям, изучая которые учёные выводят правила, в том числе правила правописания и произношения. Строение, да и сама «жизнь» языка издавна привлекали внимание лингвистов. Имена и портреты некоторых русских учёных-языковедов, краткие сведения об их деятельности можно найти на страницах этой книги и сборников заданий, её дополняющих.

Тем, кто хочет узнать больше, чем рассказано в учебнике, советуем обращаться к научно-популярным книгам об известных языковедах, о происхождении и развитии языка (или отдельных слов и выражений), о строении и значении языковых единиц. Такие книги о русском языке помогают увидеть, осознать красоту и выразительность родной речи, богатство её лексики, фразеологии и разнообразие грамматических форм.

Почитайте эти книги. Укажем некоторые из них:

Гранин Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Секреты орфографии.

Граник Г. Г., Бондаренко С. М. Секреты пунктуации.

Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Когда книга учит.

Костомаров В. Г. Жизнь языка. От вятичей до москвичей.

Кривин Ф. Карманная школа.

Львова С. И. Там, где кончается слово.

Львова С. И. Язык в речевом общении.

Львова С. И. «Позвольте пригласить вас...», или Речевой этикет.

Милославский И. Г. Зачем нужна грамматика?

Новиков Л. А. Искусство слова.

Подгаецкая И. М. и др. Фонетика — это интересно.

Смирнов А. Е. Дар Владимира Даля.

Солганик Г. Я. От слова к тексту.

Успенский Л. В. Слово о словах; Ты и твоё имя; Имя дома твоего; Загадки топонимики.

Чуковский К. И. Живой как жизнь.

Шанский Н. М. Лингвистические детективы.

При изучении русского языка большую помощь оказывают словари, которые содержат много полезных сведений.

Составление словарей — сложное и трудоёмкое занятие. Оно требует от составителей глубоких и всесторонних знаний по истории русского языка, о направлениях его развития, современном состоянии, а также о том, как слово употребляется в языке. Словари различаются по содержанию и типам, построению и назначению. Нередко авторами словарей являются целые коллективы учёных-языковедов.

Созданы и специальные школьные словари, которые помогают познавать основы сложной науки о языке, овладевать литературными нормами устной и письменной речи.

Научитесь пользоваться словарями, и вы поймёте, какие это интересные и надёжные помощники.

Школьные словари различаются целями и задачами. Перечислим основные:

Баранов М. Т. Школьный орфографический словарь русского языка.

Баранов М. Т. Школьный словарь образования слов русского языка.

Жуков А. В. Школьный лексико-фразеологический словарь русского языка.

Карпюк Г. В., Харитонова Е. И. Школьный словарь употребления буквы ё в русском языке.

Крысин Л. П. Школьный словарь иностранных слов.

Лапатухин М. С., Скорлуповская Е. В., Снетова Г. Г. Школьный толковый словарь русского языка.

Лекант П. А., Леденёва В. В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. Произношение слов.

Лексические трудности русского языка. Словарь-справочник. Ок. 1300 слов / А. А. Семенюк (руководитель авторского коллектива).

Львов М. Р. Школьный орфоэпический словарь русского языка.

Львов М. Р, Школьный словарь антонимов русского языка,

Одинцов В. В. и др. Школьный словарь иностранных слов.

Панов Б. Т., Текучёв А. В. Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка.

Потиха 3. А. Школьный словарь строения слов русского языка.

Рогожникова Р. П., Карская Т. С. Словарь устаревших слов русского языка. По произведениям русских писателей XVIII — XX вв.

Скворцов Л. И. Школьный словарь по культуре русской речи.

Тихонов А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка.

Ушаков Д. Н., Крючков С. Е. Орфографический словарь русского языка.

Чеснокова Л. Д., Бертякова А. Н. Новый школьный орфографический словарь русского языка.

Чеснокова Л. Д., Чесноков С. П. Школьный словарь строения и изменения слов русского языка.

Шанский Н.М., Боброва Т. А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов.

Шанский Н. М., Зимин В. И., Филиппов А. В. Школьный фразеологический словарь русского языка. Значение и происхождение словосочетаний.

Энциклопедический словарь юного филолога (составитель М. В. Панов).

Желаем вам успехов в изучении великого русского языка!