Русский язык 5 - 9 класс - В. В. Бабайцева 2012

6 класс
Глагол

Движение и его выражение — глагол — являются основой языка. Найти верный глагол для фразы — это значит дать движение фразе.

А. Н. Толстой

§ 71. Понятие о глаголе

В предложении чаще других частей речи употребляется существительное. Глагол по праву занимает второе место. Существительное и глагол — самые важные части речи. Они обычно и образуют грамматическую основу предложения. Например:

В этом сложном бессоюзном предложении — три простых предложения. В каждом из них грамматическую основу составляют существительные и глаголы. Существительные, выполняющие роль подлежащих, называют предметы речи, а глаголы, выполняющие роль сказуемых, обозначают разнообразные свойства этих предметов через указания на их действия.

Глагол — знаменательная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? ит. д.

Начальная форма глагола — инфинитив.

Общее грамматическое значение глагола — действие. Это значение раскрывается в морфологических свойствах глагола.

Морфологические признаки глагола: вид, спряжение, наклонение, время, лицо, число, род.

Морфологические признаки глагола раскрываются в его морфемном составе.

Морфемные признаки глагола — личные окончания в настоящем (или будущем) времени: -у (-ю), -ешь, -ишь, -ет, -ит и т. д. и суффиксы -а-, -е-, -я-, -и-, -ыва, -ива- и др.

Синтаксические функции — обычно в предложении глагол выступает в функции сказуемого:

Чаще всего глагол является смысловым центром предложения. Состав сказуемого, как правило, больше состава подлежащего. Например:

Частица не с глаголами пишется раздельно: не брать, не был, не знаю, не припомню, не хватает.

Примечание. Надо различать: не достаёт рукой до форточки и В кассе недостаёт двух тысяч рублей.

Приставка не с глаголами пишется слитно, если глаголы без неё не употребляются: негодовать, недоумевать, несдобровать, невзлюбить и др.

Пишутся слитно глаголы с приставкой недо-: недовыполнить, недосолить, недополучить, недосмотреть и др.; Бился как рыба об лёд, недоедал, недосыпал. (И. Тургенев) Такие глаголы имеют антонимы: недовыполнить — перевыполнить, недосолить — пересолить и т. д.

Надо различать: Безработные постоянно недоедают (антоним — переедают) и Дети часто не доедают свой суп во время обеда.

§ 72. Роль глаголов в речи

Одним из значений слова глагол в древнерусском языке было «слово», «речь вообще». Именно в этом смысле употребил его А. С. Пушкин в стихотворении «Пророк»:

Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей.

В прозе А. С. Пушкина в этом значении встречаем не только существительное глагол, но и глагол глагола- ти, существительное глаголание и причастие глаголющий: Несть спасения во многом глаголании. Аминь, аминь глаголю вам.

В современном русском языке глаголы называют различные действия:

1) связанные с трудовой деятельностью: рубить, копать, вязать, шить и др.;

2) связанные с умственной и речевой деятельностью: думать, наблюдать, воображать, говорить, решать и др.;

3) называющие перемещение и положение в пространстве: идти, лететь, стоять, лежать, сидеть и др.;

4) называющие различные состояния: грустить, любить, ненавидеть, болеть, спать и др.;

5) называющие состояния природы: светает, дождит, смеркается, вечереет и др.

Глаголы очень выразительны. Надо только уметь найти самый нужный глагол, такой, чтобы он помог представить предмет.

Так, сообщить о том, что на улице идёт дождь, можно по-разному. — простая констатация факта.

Мы ничего не узнаём о дожде, кроме того, что он есть.

Фразеологизм делает сообщение более содержательным — дождь проливной, очень сильный.

А поэт Дмитрий Кедрин нашёл такой замечательный глагол: На улице Выразительность усиливается олицетворением, дождик оживает, ведёт себя как весёлый человек. Вся картина радостная, светлая. Это чувство передаёт и авторское уменьшительно-ласкательное дождик.

В следующем тексте представление об обобщённом, неконкретном предмете (предметах) создаётся только названием действий:

Люблю я всё, что плещется, струится,

Рождается, меняется, растёт,

И старится, и смерти не боится...

Не выношу безжизненных красот!

(В. Тушнова)

На этом свойстве глагола строятся многие загадки. По действиям надо отгадать деятеля:

1. Зимой греет, 2. Летит — молчит,

Весной тлеет, Лежит — молчит,

Летом умирает, Когда умрёт,

Осенью оживает. Тогда заревёт.

(Снег) (Снег)

В русском языке глаголы образуют большие ряды синонимов. Так, значение речи может быть выражено глаголами говорить, сообщать, заявлять, высказывать, изрекать, вещать, толковать, изъясняться, объясняться, болтать, лопотать, лепетать, произносить и др. Однако каждый из глаголов отличается особыми оттенками в значении. Говорить имеет самое широкое значение — «вслух выражать свои мысли». Сообщать — «говорить что-либо о чём-либо». Заявлять — «ставить в известность о чём-либо». Высказывать — «сообщать, выражать своё мнение». Изрекать и вещать в современной речи употребляются чаще всего иронически и т. д.

Чем выразительнее глагол, тем ярче наше представление о предмете речи.

Это свойство глагола было вполне оценено и неизвестным автором «Слова о полку Игореве». В этом памятнике древнерусской литературы глаголы очень выразительны, образны. Они создают необычный звуковой фон. Всё звучит: и одушевлённые, и неодушевлённые предметы. Струны рокочут славу, колокола звенят, телеги кричат, земля стонет, гудит, трубы трубят, матери плачут, трава шумит, слава звенит, пахари кикахуть (покрикивают), воины свистят, стяги глаголют, копья поют и трещат, сабли и мечи гремят, Киев стонет. Каждая птица и каждое животное имеют свой особый голос: туры рыкают, кони ржут, лисицы брешут, орлы клекочут, соловьи щекочут, вороны грают, галки речь говорят, сороки стрекочут, дятлы текчут... Поражает не только разнообразие звуков, но и разнообразие и богатство глагольной лексики, передающей это чудесное многоголосие.

§ 73. Инфинитив

Инфинитив (неопределённая форма глагола) не изменяется по наклонениям, временам, лицам, числам и т. д., отвечает на вопрос что делать? или что сделать? Говорить — что делать? Сказать — что сделать? Инфинитив — неизменяемая форма глагола, этим он резко отличается от других глагольных форм.

Почему же тогда инфинитив выступает как начальная форма глагола? Инфинитив выражает общее грамматическое значение глагола — значение действия — в наиболее «чистом» виде, так как он имеет лишь те морфологические признаки, которые являются для всех глагольных форм постоянными: возвратность и невозвратность, вид, спряжение.

Яркий отличительный морфемный признак инфинитива — суффиксы -ть и -ти: Суффикс -ть появился на месте суффикса -ти, он более молодой, но в современном языке более употребителен.

В литературном языке -ти сохраняется только под ударением: идти, везти, ползти, пасти, расти и др. и в однокоренных глаголах с приставками: пойти, подвезти, отползти, подрасти и др., а также в словах вынести (ср. нести), вывезти, выйти, где приставка перетягивает на себя ударение.

В литературе XIX в. такие формы могли употребляться и с суффиксом -ть: Его [вола] принесть богам за все его проказы, чтоб и тела нам спасть и нравы от заразы. (И. Крылов)

Но Ленский, не имев, конечно,

Охоты узы брака несть,

С Онегиным желал сердечно

Знакомство покороче свесть.

(А. Пушкин)

Чтобы получить основу инфинитива, нужно отбросить суффикс -ть или -ти: Суффиксы -ть и -ти являются формообразовательными (см. § 21) и поэтому в основу инфинитива не входят.

У глаголов, оканчивающихся на -чь (беречь, стеречь, мочь, уволочь, стричь, течь и др.), -чь входит в состав корня. При изменении таких глаголов наблюдается чередование:

§ 74. Возвратные глаголы

Это особое свойство суффикса -ся (-сь) объясняется историческими причинами. В древнерусском языке существовало две формы возвратного местоимения: себе (позднее себя) и ся. Обе формы были самостоятельными словами. Постепенно местоимение ся утратило самостоятельность, слилось с глагольными формами, превратившись в суффикс.

Древнее значение ся = себя сейчас можно выделить лишь у некоторых возвратных глаголов. Сравните: Ребёнок уже сам умывается, причёсывается, одевается. — Ребёнок уже умывает себя, причёсывает себя, одевает себя.

Суффикс -ся употребляется после согласных, а -сь — после гласных: купаться — купается — купаюсь. В народнопоэтической речи возможно -ся и после гласных. Это создаёт особую напевность стиха:

Широко ты, Русь,

По лицу земли

В красе царственной

Развернулася!

(И. Никитин)

Однако -ся после гласных не является литературной нормой.

В инфинитиве пишется -ться, а в 3-м лице глагола — -тся. Разграничить эти формы можно по вопросам:

1) если глагол отвечает на вопрос что делать? или что сделать?, то это инфинитив и нужно писать -ться: улыбаться, смеяться;

2) если глагол отвечает на вопрос что делает? (что сделает?) или что делают? (что сделают?), то это 3-е лицо глагола (изменяемая форма) и нужно писать -тся: улыбается, смеётся.

Многие возвратные глаголы соотносительны с невозвратными: беречь — беречься, вить — виться, спасать — спасаться, терять — теряться и др.

Есть и возвратные глаголы, не имеющие соотносительных невозвратных: смеяться, улыбаться, надеяться, бороться, стараться и др.

Если вы просите извинить вас за что-либо, то нужно говорить: «Извините меня, пожалуйста».

В разговорной речи часто приходится слышать: «Я извиняюсь» (возвратная форма с суффиксом -сь). Получается: «Я сам извиняю себя» (вспомните, что -сь в прошлом — местоимение себя). В такой фразе нет просьбы.

§ 75. Переходные и непереходные глаголы

Переходными называются глаголы, обозначающие действие, которое переходит на предмет. Например: люблю (что?) книги: рассказываю (что?) сказку: люблю (кого?) себя и др.

В предложении такие глаголы выполняют роль сказуемого, а зависимое слово — роль дополнения. Дополнение может быть выражено существительным или местоимением в форме винительного падежа без предлога. Например:

Зависимое слово при переходном глаголе может иметь форму родительного падежа:

Непереходными называются глаголы, обозначающие действие, которое не переходит на предмет: бегать (когда?) по утрам; смотреть (на что?) на закат; читать (о чём?) о путешествиях и т. д.

В предложении зависимые слова при непереходных глаголах могут выполнять функции обстоятельств и дополнений. В предложении в деревне существительное в винительном падеже без предлога выполняет функцию обстоятельства, сказуемое выражено непереходным глаголом.

К непереходным глаголам относятся возвратные глаголы с суффиксом -ся (-сь). При таких глаголах не может быть зависимого слова в винительном падеже без предлога: Овсяная каша хвалилась, будто с коровьим маслом родилась. (Пословица) Я преклоняюсь перед вашей отвагой. (А. Куприн) ...Смеяться над огорчённым человеком непростительно. (М. Салтыков-Щедрин) Обратите внимание на словосочетания непереходных глаголов с зависимыми словами:

а) с предлогами: агитировать против войны; агитировать за кандидатов в депутаты; выздороветь благодаря заботам матери; не вернуться вопреки обещанию; действовать согласно плану и т. д.;

б) без предлогов. В этой группе отметим словосочетания с главным словом — глаголом ждать. Если зависимое слово — одушевлённое существительное, то оно употребляется в форме винительного падежа: ждать сестру, Машу, друга, подругу и т. д. Если зависимое слово — неодушевлённое существительное, то оно употребляется в двух формах: в форме винительного и родительного падежей: ждать поезд и ждать поезда; ждать звонок и ждать звонка и др.

С некоторыми заимствованными словами предпочтительнее винительный падеж: ждать автобус, трамвай, троллейбус и т. д.

Форма родительного падежа выходит из употребления под влиянием словосочетаний с одушевлёнными существительными. Форма родительного падежа сохраняется в устойчивых сочетаниях слов, например: ждать у моря погоды (напрасно ждать).

§ 76. Виды глагола

В русском языке различаются глаголы несовершенного и совершенного вида.

Вид глагола можно определить по вопросам.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? (что делает? что делал? что будет делать?): читает, читал, будет читать.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (что сделал? что сделает?): прочитать, прочитал, прочитает.

Виды глагола служат для выражения тончайших смысловых оттенков в протекании действия. Однако выделить какое-либо одно различие между видами трудно. Смысловое различие между видами русского глагола — это «непокорённая вершина» («Энциклопедический словарь юного филолога»).

Основное различие в значениях видов: 1) несовершенный вид обозначает длительное, продолжающееся действие; 2) совершенный вид — законченное, завершённое действие. Глаголы совершенного вида обозначают действие, достигшее результата (достигнутый результат). Так, в словосочетании прочитать книгу есть результат — прочитанная книга. В словосочетании изучать правило — правило ещё только надо выучить (изучить) и т. п.

Глаголы несовершенного вида часто употребляются в описательном тексте: Я сидел у раскрытого окна... ранним утром первого мая. Заря ещё не занималась; но уже бледнела, уже холодела тёмная, тёплая ночь. Туман не вставал, не бродил ветерок, всё было одноцветно и безмолвно... но чуялась близость пробуждения — и в поредевшем воздухе пахло жёсткой сыростью росы. (И. Тургенев)

Глаголы совершенного вида часто употребляются при повествовании:

Осторожно ветер

Из калитки вышел,

Постучал в окошко,

Пробежал по крыше,

Поиграл немного

Ветками черёмух,

Пожурил за что-то

Воробьёв знакомых.

(М. Исаковский)

Несколько пар глаголов несовершенного вида различаются по значению, которое не является видовым, но связано по способам действия: бегать — бежать, летать — лететь, ходить — идти, плавать — плыть и др.

Так, глагол бежать обозначает действие, которое совершается в одном направлении (однонаправленное движение):

Глагол бегать обозначает длительное действие, не имеющее определённого направления:

Глаголы совершенного вида образуются от глаголов несовершенного вида различными способами:

Приставка — обычно признак глаголов совершенного вида, однако в некоторых случаях от глаголов совершенного вида с приставками могут быть образованы глаголы несовершенного вида. В результате возникает цепочка:

строить — перестроить — перестраивать; бить — разбить — разбивать; учить — изучить — изучать;

работать — проработать — прорабатывать и др.

Не все глаголы в русском языке имеют видовые пары. Например, только в контексте можно определить вид глаголов исследовать, использовать, оборудовать, рекомендовать и др.: Я рекомендовал Валю Иванову в старосты класса. Возможны оба вопроса: что делал? и что сделал? Определить вид помогает ситуация речи.

При образовании видов возможно чередование звуков в корне:

Противопоставление глаголов по виду — специфическая особенность славянских языков. Во многих языках мира виды глаголов отсутствуют, зато в них система глагольных времён более развитая и сложная, чем в русском языке. Примером может служить английский или французский язык.

В древнерусском языке видовые значения также выражались сложной системой времён. Но на протяжении нескольких столетий восточные славяне её упростили. В результате разнообразные оттенки одного и того же действия стали выражаться в русском языке с помощью вида.

Очевидно, что трудно найти соответствующие слова для глаголов пораскинулась, понадвинуласъ при переводе стихотворения А. Кольцова на другие языки, в которых нет противопоставления видов:

Ах ты, степь моя,

Степь привольная,

Широко ты, степь,

Пораскинулась,

К морю Чёрному

Понадвинулась!

§ 77. Наклонения глагола

Глагол имеет три наклонения: изъявительное, повелительное и сослагательное (условное). Глагол изменяется по наклонениям.

С помощью наклонений глагол выражает отношение действия к действительности.

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые есть в настоящем, уже были в прошлом и обязательно произойдут в будущем: Миша читает рассказ «Муму». Миша читал рассказ «Муму». Миша будет читать рассказ «Муму».

Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию (просьбу или приказ): Миша, читай рассказ «Муму». Неизвестно, состоится ли это действие в будущем. Но ясно, что его не было в прошлом и нет в настоящем времени (в момент речи).

Глаголы в сослагательном (условном) наклонении обозначают желательное или возможное действие при определённых условиях: Читал бы Миша рассказ «Муму», если бы его не отвлекали.

§ 78. Изъявительное наклонение

Слово изъявительный имеет тот же корень, что и глагол изъявить, который употребляется в официальной речи со значением «высказать, выразить»: изъявить желание, изъявить согласие.

Глагол в форме изъявительного наклонения позволяет высказать сообщение о действии, которое было, есть или будет. Форма изъявительного наклонения — самая употребительная.

В изъявительном наклонении глаголы изменяются по временам, лицам и числам.

§ 79. Времена глагола

Глагол имеет три формы времени: настоящее (читаю), прошедшее (читал) и будущее (буду читать). Эти формы глагола различаются по отношению к моменту речи.

Глагол в форме настоящего времени обозначает действие, которое происходит в момент речи:

Время тесно связано с видом глагола.

Глаголы несовершенного вида имеют все три формы времени: читаю, читал, буду читать.

Глаголы совершенного вида имеют только две формы времени — прошедшее и будущее: прочитал, прочитаю.

§ 80. Настоящее время

Настоящее время глагола образуется с помощью личных окончаний:

Что делаю? чита-ю, ловл-ю

Что делаешь? чита-ешь, лов-ишь

Что делает? чита-ет, лов-ит

Что делаем? чита-ем, лов-им

Что делаете? чита-ете, лов-ите

Что делают? чита-ют, лов-ят

Форма настоящего времени есть только у глаголов несовершенного вида. Глаголы совершенного вида не имеют форм настоящего времени.

Основное значение форм настоящего времени — обозначение действия, которое происходит в момент речи: Спускается солнце за степи, вдали золотится ковыль. (А. К. Толстой) Белый пар по лугам расстилается... (И. Никитин)

Глаголы в форме настоящего времени могут обозначать и постоянное действие, которое не имеет ограничений во времени: Все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются. (В. А. Обручев) Такие действия являются постоянным свойством предметов.

Глаголы в форме настоящего времени могут обозначать и длительное действие, хотя ограниченное во времени: Моя сестра учится в педагогическом университете.

Значение вневременного, постоянного действия характерно для пословиц и афоризмов: Соловья баснями не кормят. (Пословица) Весной легко расставаться — весной и счастливых тянет вдаль. (И. Тургенев)

Настоящее время может употребляться вместо прошедшего и будущего, если хотят передать неожиданность действия, привлечь внимание к действию и др.: Как-то зимой ехали мы всей семьёй в деревню. В лесу было тихо... Внезапно из-за елового леска с визгом вылетают маленькие санки. Глагол вылетают имеет форму настоящего времени, а обозначает прошедшее время, то есть действие, которое происходило до момента речи и поразило внезапностью, неожиданностью.

В предложении Завтра мы пишем диктант глагол несовершенного вида пишем имеет форму настоящего времени, а обозначает действие, которое произойдёт завтра, после момента речи.

§ 81. Прошедшее время

Прошедшее время глагола обычно образуется с помощью суффикса -л- от основы инфинитива, которая оканчивается на гласный: писа-тъ —> писа-л, виде-ть —> виде-л, советова-ть —> советова-л. Суффикс -л- является формообразовательным (см. § 21).

Если основа инфинитива оканчивается на согласный, то в форме мужского рода суффикса -л- нет, но он появляется в формах женского и среднего рода, а также во множественном числе: нес-ти — (м. р.) нёс, (ж. р.) нес-л-а, (ср. р.) нес-л-о, (мн. ч.) нес-л-и.

У глаголов на -чь при образовании форм прошедшего времени [ч] чередуется с [г] (беречь — берёг) и с [к] (печь — пёк).

В [ч] произошло наложение морфем (см. § 24): в [ч] соединились последний согласный корня и [т] суффикса. Графическая схема морфемного разбора инфинитивов на -чь:

В формах глагола прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная буква, что перед -ть в инфинитиве: видеть — ви́дел, слышать — слы́шал, чистить — чи́стил, усеять — усе́ял, увидеться — уви́делся, выслуживаться — выслу́живался, съёжиться — съёжился раскашляться — раска́шлялся

Глаголы прошедшего времени не спрягаются, они не имеют личных окончаний, но имеют формы рода и числа. Это объясняется их историей. В древнерусском языке одна из форм сложного прошедшего времени (перфект) включала причастие на -л и настоящее время глагола быти:

(я) есмь пришьлъ (пришёл)

(ты) ecu пришьлъ

(он) есть пришьлъ и т. д.

Вспомните в «Повести временных лет» (XII в.) вопрос: Есть пошла — форма прош. вр., 3-го л., ж. р., ед. ч. (бывший перфект).

Постепенно формы глагола быти утратились, лицо стало обозначаться личными местоимениями, а причастие на -л превратилось в форму глагола прошедшего времени. Вот почему в современном языке глагол в прошедшем времени не изменяется по лицам, как в настоящем времени, но изменяется по родам и числам.

Во множественном числе все глаголы в форме прошедшего времени имеют одно общее окончание -и. Итак, своеобразие глаголов прошедшего времени объясняется их историей.

§ 82. Будущее время

Мы часто говорим о прошлом и настоящем, значительно реже о будущем, а между тем формы будущего времени глагола — это формы, в которых выражаются наши мечты, фантазии и вполне конкретные планы.

Формы будущего времени (они могут быть простыми и сложными) имеют глаголы обоих видов — совершенного и несовершенного.

Только глаголы совершенного вида имеют формы будущего простого времени. Они образуются с помощью личных окончаний, как и формы настоящего времени: прочитаю, прочита-ешь, прочитает, прочита-ем, прочита-ете, прочитают; найд-у, найд-ёт, найд-ём, найд-ёте, найд-ут; Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет. (К. Ушинский) Глаголы несовершенного вида имеют формы будущего сложного времени. Они состоят из двух слов: из формы будущего простого времени глагола быть и инфинитива глагола несовершенного вида:

(я) буду читать буду искать

(ты) будешь читать будешь искать

(он) будет читать будет искать

(мы) будем читать будем искать

(вы) будете читать будете искать

(они) будут читать будут искать

Глаголы в форме будущего времени изменяются по лицам и числам:

В речи будущее время может употребляться вместо прошедшего, если хотят выразить внезапность, неожиданность действия: Вдруг кто-то ка-ак стукнет со двора по окошку. (А. Чехов)

Глаголы совершенного вида в форме 2-го лица единственного числа в пословицах и афоризмах обозначают обобщённое действие, то есть действие любого человека: Слезами горю не поможешь. Пропущенный час годами не нагонишь. Что посеешь, то и пожнёшь.

Употребление в речи одних форм времени вместо других — одно из выразительных средств языка. Особенно часто настоящее время используется вместо прошедшего. Это оживляет рассказ, приближает прошлое к настоящему. Например: Весна сорок первого. Входит в наш класс директор, а за ним — мы так и приросли к своим партам — красавица девчонка, стройная, синеглазая, с пышными русыми волосами. Приросли, а дисциплина дисциплиной. Василия Матвеевича побаивались не только мы, но и родители. (В. Санин)

Обобщим изложенное:

§ 83. Основы глагола

В грамматике русского языка обычно выделяют две основы глагола: основу инфинитива и основу настоящего времени. Иногда выделяется и основа прошедшего времени.

В основе настоящего времени может быть чередование звуков:

Чтобы получить основу прошедшего времени, нужно отбросить суффикс -л- и родовое окончание в форме женского рода:

Сопоставим все три основы в следующей таблице:

Основы настоящего времени и инфинитива часто не совпадают.

Если сравним (по таблице) основы инфинитива и прошедшего времени, то увидим, что в большинстве случаев основа прошедшего времени совпадает с основой инфинитива. Не совпадают эти основы, если на конце инфинитива -чь.

Лишь некоторые глаголы имеют разные основы инфинитива и прошедшего времени: беречь, но берег-л-а; печь, но пек-л-а; мёрзну-ть, но мёрз-л-а; мес-ти, но ме-л-а; тере-ть, но тёр-л-а и др.

Основы глагола могут быть непрерывными и прерывистыми. К непрерывным относятся основы невозвратных глаголов:

Прерывистые основы характерны для возвратных глаголов:

Чтобы получить основу возвратных глаголов, нужно отбросить формообразовательные суффиксы и окончания и прибавить суффикс -ся:

Основы глагола надо знать для того, чтобы правильно образовывать глагольные формы, а также формы особых частей речи: причастий и деепричастий.

§ 84. Спряжение глаголов

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам.

Личные окончания в форме единственного и множественного числа — самый яркий морфемный признак глаголов. Различаются три лица глаголов:

1-е лицо обозначает, что действие совершается самим говорящим;

2-е лицо обозначает, что действие совершается собеседником;

3-е лицо обозначает, что действие совершается тем лицом или предметом, о котором говорят.

Глагол в каждом лице имеет свои окончания. Чтобы правильно писать эти окончания, надо знать, к какому спряжению относится глагол.

В русском языке два спряжения — первое и второе.

Глаголы, которые имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют, относятся к I спряжению.

Глаголы, которые имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят, относятся ко II спряжению.

Здесь представлены I и II спряжения глаголов с ударными и безударными личными окончаниями. Ударные окончания произносятся отчётливо и при написании вопросов не вызывают.

Безударные личные окончания произносятся неотчётливо, это «ошибкоопасные» места. У глаголов с безударными личными окончаниями тип спряжения определяется по инфинитиву.

Ко II спряжению с безударными личными окончаниями относятся:

1) все глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -ить: пилить, молотить, боронить и др. (кроме глаголов брить, стелить и производных: выбрить, застелить, перестелить и др.);

2) семь глаголов на -еть: смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть и производные: посмотреть, увидеть и т. п.;

3) четыре глагола на -ать: слышать, дышать, держать, гнать и производные: услышать, задышать, поддержать и т. п.

Остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к I спряжению.

Разграничить глаголы I и II спряжения можно также по окончанию в форме 3-го лица множественного числа: у глаголов I спряжения в этой форме окончания -ут/-ют, у глаголов II спряжения — ат/ ят.

Этот приём не всегда помогает, так как у некоторых глаголов окончания произносятся неотчётливо:

Во 2-м лице ед. ч. после ш пишется ь, который сохраняется перед -ся: учишь, учишься.

§ 85. Разноспрягаемые глаголы

Глаголы хотеть и бежать и производные захотеть, расхотеть, побежать, добежать и т. п. называются разноспрягаемыми. Эти глаголы спрягаются частично по I, частично по II спряжению.

Как видим, глагол хотеть в форме единственного числа имеет окончания I спряжения (с гласной е), а в форме множественного числа — окончания II спряжения (с гласными и, я).

В древнерусском языке было два глагола хотети, каждый со своим спряжением:

хочу, хочешь, хочет, хочем, хочете, хочут;

хочу, хотишъ, хотит, хотим, хотите, хотят.

Разницы в значении между этими глаголами не существовало, и формы слились в один ряд, в один глагол. «Оставшиеся» формы, не принятые литературным языком, до сих пор, однако, встречаются в разговорной речи и в некоторых говорах. Живучесть этих форм объясняется, по-видимому, тем, что говорящим, хотя и неосознанно, хочется свести все формы к одному типу спряжения.

Глагол бежать во всех формах, кроме 3-го лица множественного числа, имеет окончания II спряжения, а в 3-м лице множественного числа — окончание -ут (I спряжение). И в этом случае произошло слияние форм двух глаголов. В древнерусском языке различались глаголы бежати и бечи, которые в современном языке слились в один глагол. Форма бегут (3-е л. мн. ч.) — от глагола бечи, остальные — от глагола бежать. В разговорной речи и в некоторых говорах встречаются и древние формы бегит, бегим и т. д.

Особые формы спряжения имеют глаголы есть и дать и производные съесть, поесть, отдать, передать и др.

В современном языке мы легко различаем два омонима: есть (инфинитив — «принимать пищу») и есть (3-е л. ед. ч. от глагола быть). Эти омонимы обыгрываются в шутливом «Заздравном тосте» английского поэта Роберта Бёрнса (в переводе С. Маршака):

У которых есть, что есть, — те подчас не могут есть,

А другие могут есть, да сидят без хлеба.

А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть, —

Значит, нам благодарить остаётся небо!

§ 86. Повелительное наклонение

Повелительное наклонение выражает побуждение к действию (приказ, просьбу, пожелание, совет): Спой нам, ветер, про синие горы... (В. Лебедев-Кумач)

Чтобы выразить приказ или категорическое требование, обычно употребляют глаголы совершенного вида: сядь, прочитай и др.

Чтобы выразить просьбу, пожелание или совет, обычно употребляют глаголы несовершенного вида: садись, читай и т. д.

Формы повелительного наклонения с отрицанием (с частицей не) выражают, как правило, запрещение или нежелательность действия: Не пой, красавица, при мне ты песен Грузии печальной... (А. Пушкин) Не клади локти на стол. На улице холодно, не простудись.

Повелительное наклонение не имеет форм времени.

Чтобы образовать форму повелительного наклонения единственного числа, нужно к основе настоящего времени прибавить формообразовательный суффикс -и:

Некоторые глаголы образуют форму повелительного наклонения без суффикса -и: встанут —> встань, поют —> пой.

Глаголы в повелительном наклонении изменяются по числам.

Чтобы образовать форму повелительного наклонения множественного числа, нужно к форме единственного числа прибавить окончание -те:

В повелительном наклонении на конце глаголов после согласных пишется ь, который сохраняется перед -ся и -те: жарь, жарьте, жарься; спрячь, спрячьте, спрячься.

Исключения: ляг, лягте, приляг, прилягте.

Глаголы в форме повелительного наклонения имеют значение 2-го лица: встань (ты), встаньте (вы). Если приказ, просьба, пожелание направлены не к 1-му лицу, то повелительное наклонение образуется с помощью частиц пусть, пускай, да, давай, которые прибавляются к глаголу в форме изъявительного наклонения настоящего или будущего времени: Пусть сильнее грянет буря! (М. Горький) Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые сны! (А. Чехов) Давайте жить дружно!

Для выражения резкого приказания используется инфинитив: Молчать! Слушать мою команду! Встать!

Глаголы в форме повелительного наклонения выполняют функцию сказуемого: (И. Крылов)

При образовании повелительного наклонения следите за видом глагола, например: обуть — обуй — обуйте (совершенный вид); обувать — обувай — обувайте (несовершенный вид).

Поехать — поезжай — поезжайте (совершенный вид); ездить — езди — ездите (несовершенный вид). От глагола ехать (несовершенный вид) форма повелительного наклонения не образуется.

Бежать — беги — бегите (несовершенный вид); бегать — бегай — бегайте (несовершенный вид).

Надо говорить: положи́, а не «положь», «ложи»; клади, а не «поклади»; поезжай, а не «езжай», «ехай»; беги, а не «бежи».

Во множественном числе прибавляется окончание -те: положите, поезжайте, бегите.

При выражении просьбы часто употребляется слово пожалуйста. Оно выделяется запятыми: Скажите, пожалуйста, который час? Слово пожалуйста является признаком вежливого обращения. В речи взрослых уместны также выражения будьте добры, будьте любезны.

При вежливом обращении к одному человеку употребляют глагол в форме множественного числа повелительного наклонения: Милый Александр Леонидович! Пишите хоть изредка, сообщайте новости. (А. Чехов)

В форме побудительных предложений пишутся приказы, инструкции, высказываются пожелания, советы и т. д. Так, в форме побудительных предложений в сборниках упражнений даны задания: Прочитайте... Выпишите... Вставьте... В правилах хорошего тона содержится много советов, построенных как побудительные предложения: Учись внимательно слушать собеседника. Не перебивай его, пока он не закончит свой рассказ. Дослушай то, что он хотел сказать, до конца, а потом уж возражай, если не согласен. Чем внимательнее ты будешь слушать, тем приятнее будет людям с тобой разговаривать...

Будь в словах так же вежлив, как в поступках. Уважай собеседника. Не унижай его своим пренебрежительным или насмешливым тоном. (А. Дорохов)

В речи формы повелительного наклонения могут употребляться вместо изъявительного. Вот как бормочет, например, петербургский дворник, вспоминая своё житьё-бытьё: До свету встань, двор убери, под воротами вымети, воды натаскай, дров в четвёртый этаж, за полтинник в месяц, принеси. (В. Даль) Эта замена наклонений позволяет «услышать» формы обращений к дворнику: «Сделай это», «Сделай то». Дворник в своей речи как бы воспроизводит бесконечные приказы и указания, выстраивая их друг за другом. Слышатся разговорные интонации.

Просьбу могут выражать формы изъявительного наклонения с частицей не: Не споёте ли нам что-нибудь, Пелагея Фёдоровна? (И. Тургенев)

§ 87. Сослагательное наклонение

Сослагательное наклонение обозначает желательное действие или действие, возможное при определённых условиях: Шёл бы ты домой. Пришёл бы ты вовремя, ничего бы не случилось. — Если бы ты пришёл вовремя, ничего бы не случилось. В первом предложении выражено желательное действие, во втором — действие (ничего бы не случилось), возможное при определённых условиях.

Чтобы образовать форму сослагательного наклонения, нужно к глаголу в форме прошедшего времени добавить частицу бы (б): сказал бы, сказала бы, сказало бы, сказали бы.

Глаголы в сослагательном наклонении не изменяются по лицам и временам, но изменяются по числам и родам (в ед. ч.). Эти свойства объясняются историческими причинами. Форма на -л (сказал бы и др.) — это бывшее причастие на -л, которое в древнерусском языке не склонялось, но изменялось по числам и родам (см. § 81).

Частица бы (б) в предложении может быть отделена от формы на -л другими словами:

Когда б не смутное влеченье

Чего-то жаждущей души,

Я здесь остался б — наслажденье

Вкушать в неведомой тиши:

Забыл бы всех желаний трепет,

Мечтою б целый мир назвал.

(А. Пушкин)

Частица бы (б) может входить в состав союзов чтобы (чтоб), если бы, как если бы и т. д.: Путешествия потеряли бы половину своего смысла, если бы о них нельзя было рассказывать. (В. Солоухин)

Нужно отличать союз чтобы (чтоб) от сочетания союзного слова что с частицей бы. Чтобы мы успешно сдали экзамен, нужно много заниматься. — Что бы ни случилось, мы успешно сдадим экзамен.

Глаголы в форме сослагательного наклонения в предложении выполняют функцию сказуемого: за хлебом. Частица бы (б) входит в состав сказуемого.

§ 88. Безличные глаголы

Глаголы обычно обозначают действие лица или предмета, поэтому грамматическая основа предложений состоит из двух главных членов — подлежащего

и сказуемого:

Однако в русском языке есть группа глаголов, которые обозначают действие без деятеля (без действующего лица или предмета), поэтому такие глаголы называются безличными:

В предложении Ветер унёс лодку действует ветер, а в предложении Ветром унесло лодку нет активного деятеля. Это безличное предложение. Существительное называет не деятеля, а орудие действия (ветром), которое является дополнением.

Предложения с безличными глаголами называются безличными. В таких предложениях грамматическая основа состоит из одного главного члена — сказуемого: С моря свежестью, то есть в предложении безличные глаголы выполняют функцию сказуемого.

Безличные предложения часто обозначают состояние человека и природы: В ушах звенит. Колет в боку. Мне нездоровится. Пахнет липой, пахнет мятой. Смеркается.

Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам, то есть не спрягаются. В настоящем и будущем времени они употребляются только в форме 3-го лица единственного числа (Светает), а в прошедшем времени — только в форме среднего рода единственного числа (Светало).

Многие безличные глаголы образуются от личных с помощью суффикса -ся: (он) не работает — (ему) не работается, (он) хочет — (ему) хочется, (он) спит — (ему) спится, (он) зевает — (еми) зевается.

Безличные предложения очень выразительны, поэтому они часто употребляются в речи. Например: И представьте вы себе, господа, только что я задул свечу, завозилось у меня под кроватью. Думаю: крыса? Нет, не крыса: скребёт, возится, чешется... Наконец, ушами захлопало! (И. Тургенев. «Собака»)

В этом тексте употребляются личные глаголы в безличной форме. Они не устраняют полностью деятеля, и это создаёт таинственность, особое напряжение в повествовании.

В следующем тексте нет деятеля, но есть указание на орудие действия (какая-то сила), и это создаёт особую выразительность повествования: Новиков и Ремешков упали рядом возле какого-то подъезда, дважды резко, сильно подкинуло их на земле взрывной волной, этой же силой Новикова притиснуло к окаменевшему плечу Ремешкова... (Ю. Бондарев)

§ 89. Образование глаголов с помощью приставок и суффиксов

Глаголы образуются с помощью приставок, суффиксов, а также с помощью приставок и суффиксов одновременно.

Особенно богато внутриглагольное словообразование, когда одни глаголы образуются от других.

С помощью приставок образуются глаголы от других глаголов для выражения разнообразнейших оттенков действия. Так, от глагола бежать образуются убежать, перебежать, выбежать, забежать, сбежать, вбежать и др.

С помощью приставок могут быть образованы глаголы-антонимы: прийти — уйти, войти — выйти, убежать — прибежать и т. д.

С помощью суффиксов образуются видовые пары глаголов (решать —► решить, прыгать —► прыгнуть и др.), возвратные глаголы (одевать —► одеваться, учить —► учиться и др.), безличные глаголы (работает —► работается, спит —► спится и др.).

От других частей речи глаголы образуются с помощью суффиксов:

1) 0 т существительных:

-а-: шаг шагать, завтрак —► завтракать, обед —► обедать, ужин —► ужинать, работа —► работать и др.;

-и-: свет —► светить, соль —► солить, груз —► грузить, рыбак —► рыбачить и др.;

-ова-: голос —> голосовать, совет —> советовать, польза —> пользоваться и др.;

-ева-: ночь —> ночевать, горе —> горевать и др.;

-ирова-: марш —> маршировать, группа —> группировать и др.;

-изова-: характер —> характеризовать и др.;

-изирова-: автомат —> автоматизировать, госпиталь —> госпитализировать, экран —> экранизировать и др.;

2) от прилагательных:

-и-: белый —> белить, синий —> синить и др.;

-е-: красный —> краснеть, зелёный —> зеленеть, умный —> умнеть, глупый —> глупеть и др.

От прилагательных синий и белый образовалось два глагола с разными лексическими значениями:

-ну-: слепой —> слепнуть, глухой —> глохнуть и др.;

-ича-: важный —> важничать, скромный —> скромничать и др.

С помощью приставок и суффиксов образуются глаголы от разных частей речи: свой —> присвоить, двое —> удвоить, столб —> остолбенеть, сложный —> усложнять и др.

На письме нужно различать суффиксы глаголов -ова-, -ева- и -ыва-, -ива-: беседовать, но перечитывать.

Если глагол в 1-м л. ед. ч. оканчивается на -ую, -юю, то в инфинитиве и в формах прошедшего времени нужно писать суффиксы -ова-, -ева-: советую — советовать, советовал; горюю — горевать, горевал.

Если глагол в 1-м л. ед. ч. оканчивается на -ываю, -иваю, то в инфинитиве и в формах прошедшего времени нужно писать суффиксы -ыва-, -ива-: приказываю — приказывать, приказывал; покрикиваю — покрикивать, покрикивал.