Русский язык - Н. А. Герасименко 2017

Морфология
Служебные части речи
Междометие. Звукоподражание

Междометие — это особая часть речи, которая не относится ни к самостоятельным, ни к служебным, потому что не выполняет в речи тех функций, которые выполняют эти части речи. Междометие предназначено для выражения чувств человека, его волеизъявления: Ах, как много в жизни мы читаем разных книг! Ах, как мало, в результате, помним!.. (Рожд.); Ну, поехали наконец! (Наб.).

Звукоподражания — это слова, приблизительно передающие звуки, которые человек слышит: кря-кря, му-у-у, мяу.

Междометия и звукоподражания могут состоять из одного слова: ура, увы, ох, ух; гав, ква и др. — или из нескольких слов: междометия — боже мой, вот тебе раз; звукоподражания — га-гага, фьюить-фьюить, пик-пик.

Необходимо помнить, что междометиями являются многие формы вежливости в русском языке: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините, простите, а также традиционные возгласы: браво, бис, караул и др.

Междометие отделяется от предложения знаками препинания — запятой или восклицательным знаком: Здравствуйте, уважаемая Лариса Васильевна! Извините! Я вам помешал!

549. Спишите предложения, найдите междометия. Определите, какие чувства они выражают.

1. Здравствуй, мама! Опять мне снится песня твоя. 2. О, дни рождений! Дни рождений! Дни грусти и освобождений. 3. Возгласы: «Горько!..» А может, и вправду несладко. 4. Ах, какая тьма ветров, по эпохе веющих! Ах, какая мешанина лозунгов и лет! 5. — Рискнем? Айда!.. 6. Мы — в лихости футбольной. Когда — удар! И — мимо. Когда орут: «На мы-ы-ы-ыло!»

(Р. Рождественский)

550. Прочитайте сказку Л. Петрушевской «Жил-был Трр!». Какие звукоподражания использует автор?

Жил-был Трр! И у него был А-га! И они пошли в лес. Тут навстречу им бежит И-ии! И говорит: — А у меня есть бум-бум! А Трр! говорит: — Дай мне бум-бум. А И-ии! отвечает: — Не дам. А Трр! говорит: — Дай мне бум-бум. А И-ии! отвечает: — Не дам. А А-га! говорит: — Дай мне бум-бум. А И-ии! отвечает: — Не дам. Тогда Трр! говорит: — А ну давай сейчас же бум-бум! А И-ии! говорит: — На! И бум, бум ему по голове!

551. Прочитайте. Выберите по одному слову каждой части речи и выполните полный разбор выбранных слов.

I. И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек! мог так измениться! И похоже это на правду? Все похоже на правду, все может статься с человеком. Нынешний же пламенный юноша отскочил бы с ужасом, если бы показали ему его же портрет в старости. Забирайте же с собою в путь, выходя из мягких юношеских лет в суровое ожесточающее мужество, забирайте с собою все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымете потом!

(Н. Гоголь)

II. Сколько, сколько раз в моей путаной жизни бывал я на краю этих мыслей, но, глядишь, прошел год, иногда месяц, а то и просто десять минут, и вдруг все изменилось, все опять пошло удачно, весело, хорошо... И в этот день, бродя по жаркому, скучному городу, я только говорил самому себе: «Да-с, дорогой Павел Андреевич, попали мы с вами в переплет».

(А. Куприн)

III. На сизом катке (там, где летом площадки для тенниса), слегка припудренном сухим снежком, опасливо резвились горожане, и в ту минуту, как мимо, по тротуару, проходили Лужины, совершавшие утреннюю прогулку, самый бойкий из конькобежцев, молодец в свитере, изящно раскатился голландским шагом и с размаху сел на лед. Дальше, в небольшом сквере, трехлетний ребенок, весь в красном, шатко ступая шерстяными ножками, поплелся к тумбе, беспалой ладошкой загреб снег, лежавший аппетитной горкой, и поднес его ко рту, за что сразу был схвачен сзади и огрет. «Ах ты, бедненький», — оглянувшись, сказала Лужина.

(В. Набоков)