Русский язык. Синтаксис. Пунктуация - Н. А. Лобачева 2019
Знаки препинания между однородными членами предложения
Употребление запятой между однородными членами предложения представлены в таблице 6.
Таблица 6
Употребление запятой между однородными членами предложения
|
Ставится |
Не ставится |
|
1. Между двумя и более однородными членами, соединённых без союзов: Звуки росли, крепли, полнели, становились всё более властными. 2. Между однородными членами, соединёнными повторяющимися соединительными или разделительными союзами (и — и, ни — ни, да — да, или — или, либо — либо, то — то, не то — не то): И Саша, и Митя молчали. 3. Между однородными членами, соединёнными противительными союзами а, но, да (=но): Вещь недорогая, но качественная. Он разозлился, да не посмел ослушаться. 4. Перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены (как — так и, не только — но и). Она не только завершила работу вовремя, но и перевыполнила план. |
1. Между однородными членами, связанными одиночным соединительным или разделительным союзом (и, да = и, или, либо): Поезд загудел, тронулся и исчез. 2. Внутри групп однородных членов, соединённых попарно: Мы собрали в саду клубнику и черешню, укроп и петрушку. 3. В цельных выражениях с повторяющимся союзом: и то и се, ни свет ни заря, и так и сяк, и туда и сюда, ни рыба ни мясо и др.: Соня проснулась ни свет ни заря. Он старался и так и сяк. но ничего не вышло. От страха я был ни жив ни мёртв. |
Случаи употребления двоеточия и тире между однородными членами предложения представлены в таблице 7.
Таблица 7
Двоеточие и тире между однородными членами предложения
|
Двоеточие ставится |
Тире ставится |
|
1. После обобщающего слова, перед однородными членами. Ничто не волновало меня: ни бушующий ветер, ни холодный осенний дождь. Иногда после обобщающего слова употребляют союзы как-то, а именно, вводные слова. Среди этой утвари было много глиняной посуды, как-то: чашек, тарелок, блюдец. 2. Перед перечислением однородных членов без обобщающего слова (в деловой и научной речи). Постановили: 1) информацию завкафедрой принять к сведению; 2) вынести благодарность преподавателю Иванову В. за качественное и своевременное выполнение отчёта. |
После однородных членов, перед обобщающим словом. Стол, кресла, стулья — всё было качественным. 1. После однородных членов в середине предложения, если впереди уже есть обобщающее слово (и двоеточие). Много строений: хижин, сараев, шалашей — мы увидели на берегу реки. |
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями, представлено в таблице 8.
Таблица 8
Обособление деепричастий
|
Обособляются |
Не обособляются |
|
1. Деепричастия с зависимыми словами, относящиеся к одному глаголу: Подняв руки, она быстро зашагала вперёд. 2. Одиночные деепричастия, не имеющие значения наречия: Развернувшись, Мария ушла. Девушка заговорила, смеясь от счастья. 3. Деепричастия и деепричастные обороты, соединённые союзом и: Я, забыв о книге и вспомнив о лекции, быстро зашагал в сторону института. Во всех остальных случаях деепричастия и деепричастные обороты отделяются запятой от союза и: Он быстро оглянулся и, робко моргая, тоже вскочил с земли. |
1. Устойчивые обороты речи Он бежал сломя голову. 2. Одиночные деепричастия в значении наречия образа действия: Я шёл не торопясь (медленно). 3. Деепричастия с зависимыми словами, тесно связанные по смыслу с глаголом: Он шёл опустив голову (задумавшись). 4. Группы однородных членов, состоящие из наречия и деепричастия: Он ответил на вопросы |
Обособление обстоятельств, выраженных существительными и наречиями, представлено в таблице 9.
Таблица 9
Обособление обстоятельств
|
Обособляются всегда |
Обособляются не всегда |
|
1. Обстоятельства уступки (несмотря на, вопреки), причины (по причине, по случаю, благодаря, согласно, ввиду, вследствие и др.), в условия (при наличии, при условии, при отсутствии), выраженные производным предлогом: Несмотря на непогоду, мы вышли погулять в сад. Благодаря совету друга, я выполнил задание. Стоянка, вопреки ожиданиям многих, затянулась |
Обособление других обстоятельств зависит от целей автора, распространённости / нераспространённости обстоятельств и их места в предложении: более распространённые обособляются чаще. Он не пошёл в кино за неимением времени. За неимением свободных комнат в гостинице, я остановился У друга |
Обособление дополнений
Дополнения с производными предлогами кроме, помимо, исключая, за исключением, включая, сверх, наряду с, вместо обособляются: Автобус, наряду с пассажирами, привёз и посылки. В тёмной дали ничего не было видно, кроме огней. Дополнение с предлогом вместо не обособляется, если он определён в значении «за»: Он будет работать вместо отца.
Вопросы для самоконтроля
1. Какое предложение называется осложнённым?
2. Чем отличаются однородные определения от неоднородных?
3. Какие члены предложения могут обособляться?
4. В каких случаях деепричастия / деепричастные обороты не обособляются?
5. В чём отличие обособленных определений от обособленных приложений?
6. Чем отличаются уточняющие члены предложения от поясняющих?
7. Что представляют собой присоединительные конструкции?
8. Что такое парцелляция?
9. Какие конструкции называются сегментируемыми?
10. В чём состоит отличие вводных конструкций от вставных?
11. Что представляет собой обращение?
12. Каковы случаи обособления обстоятельств, выраженных существительными и наречиями?
13. Назовите случаи обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями.
14. Перечислите условия употребление двоеточия и тире при обобщающих словах.
15. Назовите случаи употребления запятой при однородных членах предложения.
Тестовый контроль
1. Закончите верно предложение: Осложнённым называется предложение, которое...
а) имеет необычный порядок слов;
б) имеет в своём составе второстепенные члены предложения;
в) может иметь в своём составе однородные члены, обособленные члены, обращение, вставные, вводные конструкции;
г) может иметь в своём составе распространённые члены предложения.
2. Смысловое и интонационное выделение второстепенных членов для придания им некоторой самостоятельности в предложении называется:
а) обособлением;
б) вставной конструкцией;
в) вводными словами, предложениями;
г) однородными дополнениями.
3. Найдите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены):
а) Он учился в высшем учебном заведении.
б) Была долгая скучная буранная зима.
в) Магазин получил шёлковые льняные шерстяные ткани.
г) Перед домом вспыхнули завертелись огни фейерверка.
4. Какое предложение можно понять двояко в отношении наличия в нём однородных / неоднородных определений (знаки препинания не расставлены)?
а) Мы увидели большую прямоугольную каменную плиту.
б) Ему нужна эта глиняная чашка.
в) Тут были заводы машинный авиационный металлургический.
г) Саша выехал на широкое асфальтовое шоссе.
5. Найдите предложение с уточняющим членом (знаки препинания не расставлены):
а) Иногда очень редко Александр улыбался.
б) Он всегда хотел одного поступать правильно.
в) Завтра у нас первый экзамен письменный.
г) Мы больше не виделись и вот что произошло дальше.
6. Найдите предложение с пояснительным членом (знаки препинания не расставлены):
а) Мы расстались хорошо по-дружески.
б) Этот рассказ небольшой всего пять страниц.
в) Впереди на том берегу пылали костры.
г) Перед костром на пеньке сидела девочка.
7. Найдите предложение с уточняющим членом (знаки препинания не расставлены):
а) Мы гуляли довольно долго до самого вечера.
б) Они прежде то есть до приезда жили в одном доме.
в) Он читает хорошо правильно выговаривает все слова.
г) Я иду прямо через дорогу.
8. Найдите предложение с пояснительным членом (знаки препинания не расставлены):
а) Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.
б) Вечером у калитки мы встретились.
в) Около дома на скамейке сидел мой дедушка.
г) Это были ребята свои из нашего класса.
9. Найдите присоединительную конструкцию (знаки препинания не расставлены):
а) Этот порошок хорош для стирки трикотажных вещей особенно светлых.
б) Я устал. Очень.
в) Ночью мы услышали какие-то странные звуки доносившиеся с улицы.
г) Мы ничего не увидели был туман.
10. Найдите парцеллированную конструкцию:
а) Мы сидели за домом тихо. Нужно было дождаться подкрепления.
б) У школы машина притормозила. Неожиданно.
в) Ваза — и та была хрустальная.
г) Странно, я ждал тебя еще вчера.
11. Найдите сегментируемую конструкцию:
а) Другие пишут неразборчиво. Не дописывают слов.
б) Я, например, тоже об этом слышал.
в) Было жарко, даже в тени.
г) Цветы — и те были жёлтые.
12. Найдите вводную конструкцию (знаки препинания не расставлены):
а) К всеобщему удивлению ничего не изменилось.
б) Улыбка его обычно немного грустная появилась на лице.
в) Школьники их было четверо прошли мимо меня.
г) Расскажите мне о своих переживаниях мне это интересно.
13. Найдите вставную конструкцию (знаки препинания не расставлены):
а) Мне говорили что так нужно делать.
б) Значит физкультурой должны заниматься все?
в) Эти книги две я решил отдать в библиотеку.
г) Моей радости нет предела.
14. Найдите обращение (знаки препинания не расставлены):
а) Одна сидишь ты у окна.
б) Раскройся прелестный цветок!
в) Ты интересен мне как учёный.
г) Прошу вас заберите свои вещи.
15. Как называется данная конструкция: Он поднял руку (наступила тишина) и указал на дверь.
а) вводное предложение;
б) вставная конструкция;
в) парцеллированная конструкция;
г) сегментированная конструкция.
16. Как называется данная конструкция: Даша — и та вернулась.
а) вводное предложение;
б) вставная конструкция;
в) парцеллированная конструкция;
г) сегментированная конструкция.
17. Как называется данная конструкция: Как сказал мой друг, не стоит быть доверчивым с незнакомыми людьми.
а) вводное предложение;
б) вставная конструкция;
в) парцеллированная конструкция;
г) сегментированная конструкция.
18. Предложение Склонности к точным наукам, в частности, к математике, были у меня с детства содержит:
а) уточняющий член предложения;
б) поясняющий член предложения;
в) присоединительную конструкцию;
г) нет верного ответа.
19. Предложение Как только уладится непогода и утихнет ветер, мы пойдем в лес содержит:
а) уточняющий член предложения;
б) поясняющий член предложения;
в) присоединительную конструкцию;
г) нет верного ответа.
20. Предложение Мы решили отдохнуть на опушке под дубом содержит:
а) уточняющий член предложения;
б) поясняющий член предложения;
в) присоединительную конструкцию;
г) нет верного ответа.
Практические задания
Задание 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания там, где это необходимо. Укажите, чем осложнены данные предложения.
Вообразите себе человека лет сорока пяти высокого худого с дли...ым и тонким носом у..ким лбом серыми глазами вз..ероше..ыми волосами и широкими насмешливыми губами. Этот человек ходил и зиму и лето в желтоватом кафтане немецкого покроя но подпоясывался кушаком; носил синие шаровары и шапку, подаре..ую ему разорившая помещиком. К кушаку пр.. вязывалось два мешка, один (с)переди ис..кус..но перекруче..ый пополам для пороху и для дроби, другой (с)зади для дичи.
Он бы легко мог на деньги выруче..ые им за прода..ую дичь купить себе патронташ и сумку но (н..)разу даже н.. подумал о подобной покупке и продолжал зар..жать своё ружьё (по) прежнему возбуждая изумление зрителей ис..кус..твом, с каким он избегал опасности просыпать или смешать дробь и порох.
Ермолай принадлежал одному из моих соседей помещику стари..ого покроя, которые не любят «куликов» и придерживаются домашней живности. Разве только в (не)обыкнове..ых случаях как (то) во дни рождений именин и выборов повара стари..ых помещиков пр..ступают к изг..т..влению долгоносых птиц и войдя в азарт свойстве..ый русскому человеку, когда он сам хорошенько не знает, что делает, продумывают к ним такие мудрё..ые пр..правы, что гости большей частью с любопытством и вниманием ра..матривают пода..ые я..ства но отведать их (ни)как н.. решаются (По И. Тургеневу).
Задание 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания там, где это необходимо. Укажите, чем осложнены данные предложения.
Где (то) на болотах кричали журавли. Перед восходом солнца крик их был так гулок что казалось будто птицы кружатся над к..ньком избы. Лесное эхо подхватывало их клич.., и он усиле.. ый и многократно отражё..ый гулкой орга..ой звучностью сосновых стволов окружавших болото метался над топью. Крик этот не был резок или тороплив, нельзя было назвать его трубным кличем. В нём было что(то) глуби..ое грудное какой(то) (полу)вопль таинстве..ый и печальный невольно уносящий воображение в мир (полу) забытых сказок детства.
Да и всё из моего окна вид..лось мне здесь сказочным; и эта горстка высоких изб на горке между двух озёр иные заколоче..ые, иные ещё с живыми красными гераньками в (не) широких резных оконцах; и поле..ицы берёзовых дров сложе..ые у стен задымле..ых бань заросшие (в)месте с банями высокой крапивой; и округлые ещё (свеже) зелёные стойки похожие на шлемы были..ых витязей; и бесконечные изгороди с сороками на кольях; и звон коровьих колокольцев, и мягкий голос рожка ис..ку..но закруче..ого из дли..ого ремня, того самого стари..ого рожка, которым здешний пастух (до)(сих)(пор) скликает разбредшуюся по лесным тропам скотину. И леса, леса... Леса, в какую сторону (н..)глянь: черные отвесные берёзовые, с мали..иками по сухим волокам с ро..ыпями рыжиков по опушкам боры (брусничники) боры (моховики) медвеж.. заломы журавлиные топи (По Е. Носову).
Задание 3. Спишите, расставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки. Укажите, чем осложнены данные предложения.
1. Улица ведущая в город была свободна. 2. Они вступили в коридор узкий и тёмный. 3. Страстно преда..ый своему барину он однако ж редкий день в чём-нибудь не солж..т ему (И. Гончаров). 4. Мужчина лет тридцати здоровый красивый и сильный стоял возле окна. 5. Земля и небо и белое облачко плывущее в лазури и тёмный бор (не) внятно шепчущий внизу и плеск (не)видной во мраке речки всё это знакомо всё это родное. 6. Покрытые ин..ем скалы уходили в озарённую даль искрящееся почти прозрачные. 7. Песня тихая тягучая и заунывная похожая на плач и едва уловимая слухом слышалась то справа то слева то сверху то из (под) земли (А. Чехов). 8. Вышел он из дома в состоянии духа разбитом и подавленном. 9. Бледный он сидел на скамейке. 10. Тревога смутная (не)ясная всё сильнее охватывала меня. 11. Солнце перед самым закатом вышло из-за туч.. покрывающих небо и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи зеленоватое море покрытое кораблями и лодками колыхаемое ровной широкой зыбью и белые строения города и народ идущий по улицам (Л. Толстой). 12. (Не) переставая лил дождь косой и мелкий. 13. Всякая птичка даже воробей привлекал., моё внимание. 14. Самые скороспелые грибы например сыроежки достигают полного развития в три дня. 15. Степь то есть безлесная бесконечная р..внина окружала нас. 16. Лимо..ица жёлтая бабочка сидит на бруснике. 17. Удивлённый он широко открыл глаза. 18. С ними был лохматый пёс по кличке Лохмач. 19. Все эти звуки сливаются в оглушительную музыку трудового дня и мятежно колыхаясь стоят низко в небе над гаванью. 20. Облака ползли медле..о то сливаясь то обгоняя друг друга мешали свои цвета и формы поглощая сами себя и вновь возникая в новых очертаниях величественные и угрюмые (М. Горький). 21. Пена тая шипела и вздыхала, и всё кругом было заполнено музыкальным шумом и блеском. 22. Он шёл не оглядываясь. 23. Дорогу тянет к морю, она извиваясь подползает ближе к песчаной полоске, куда вбегают волны (М. Горький). 24. Возвратившись со смотра Кутузов сопутствуемый австрийским генералом прошёл в свой кабинет и кликнув ад..ютанта приказал подать себе (не)которые бумаги относившееся до состояния приходивших войск и письма получе..ые от эрцгерцога Фердинанда начальствовавшего передовою армией (Л. Толстой). 25. Сад всё больше редея переходя в настоящий луг спускался к реке поросшей зелёным к..мыш..м и ивняком; около мельничной плотины был плёс глубокий и рыбный (А. Чехов). 26. Нас было трое Савелий старый охотник толстый и круглый как улей Пыж дли..оухий его пёс понимающий по части охоты не хуже своего хозяина и я в то время ещё подросток (А. Новиков-Прибой). 27. Здесь в городе он всегда торопился. 28. (Не)смотря на жаркую ночь все спали как убитые. 29. Внизу у нагромождё..ых камней плещется море. 30. Благодаря отливу снегов мы могли легко различить дорогу. 31. Луговые цветы в этом году благодаря дождям (не) обыкнове..о ярки и пышны (М. Пришвин). 32. Он проснулся около одиннадцати утра и (не) смотря на палящий зной решил прогуляться. 33. В марте в пору безлунья ночи на юге бывают очень тёмными. 34. В тёмной дали ничего не было видно кроме сверкающих огней. 35. Почва долины за исключением болот при устье реки очень плодородна.
Задание 4. Спишите, раскрывая скобки и расставляя, где нужно, знаки препинания.
1. Озеленение парка благодаря (дружная работа) было закончено в установленные сроки. 2. Согласно (решение) общего собрания присутствующие подписали договор.
3. Вопреки (наше ожидание) ярко светило солнце. 4. Поезд согласно (расписание) прибыл в 7.00. 5. Вредители фруктовых деревьев благодаря (своевременно принятые меры) были уничтожены. 6. Наша группа согласно (распоряжение) директора была награждена ценным подарком. 7. Кто кроме охотника понимает риск встречи с медведем-шатуном? 8. Команда судна включая и капитана и главного механика и буфетчицу состояла из восьми человек. 9. Все учащиеся школы за исключением отсутствующих по причине болезни участвовали в соревнованиях. 10. Сверх всяких ожиданий весь октябрь стояла сухая погода. 11. В этой книге помимо ярких красочных иллюстраций имеется и большой ценный материал о повадках диких животных. 12. За исключением Вали все дружно аплодировали. 13. Мы вместо рассказа содержания повести представим только краткий очерк главных героев. 14. Быстро я взобрался на холм и вместо ожидаемой берёзовой рощи направо и равнины налево увидал совершенно другую картину. 15. Лена должна была вместо Ирины переслать книгу.
Задание 5. Спишите, расставляя знаки препинания там, где нужно. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Найдите осложнённые предложения, определите способы их осложнения.
Яблони и груши уж третий год начали зацветать, но Михаил не допускал завязи плодов обрывал цвет оставляя на дереве по два-три цветка. Ра.. ее плодоношение пагубно для молодого сада у дерева очень скоро прекращается рост наступает преджевреме..ая старость, и оно не даёт и половины того, что может дать войдя в зрелый возраст. Яблоням оставалось ждать ещё два-три года. Но уже и теперь каждая из них успела показать хозяину свой характер свой нрав. Буйно рвущ..яся (в)верх краснолистая и красностволая кубышка была нежна капризна и любила полив. Яблоко у кубышки (ярко)красное румяное сочное; едва почуяв обильную влагу кубышка весело встряхивала густыми ветвями и вся как бы улыбалась свету. Она была настоящей баловницей у садовника.
У самого шалаша в добром соседстве с молодым и крепким дубком рвалась (в)верх раскудрявая яблонька-дич..к (не) ведомо как затесавшаяся в культурное семейство. Её (ни)кто не поливал не обрезал на ней лишних сучьев не делал ей прививок, а она и (не)нуждалась в этом росла себе да росла успев дважды устлать землю под собой множеством мелких жёлтых кислющих плодов (По М. Алексееву).
Задание 6. Укажите, в каких предложениях есть вводные слова / словосочетания / предложения, в каких имеются вставные конструкции, а в каких нет осложнения. Расставьте знаки препинания.
1. Что значит твоё поведение? 2. Маша очевидно опаздывает. 3. Письмо должно быть написано аккуратно. 4. В результате таяния снега возможно наводнение. 5. Значит мы встретимся сегодня? 6. Несомненно это был огромный зверь. 7. Птицы по-видимому зябли на подоконнике. 8. Он всегда говорил лениво как актёр говорит слова пьесы; Анна наоборот очень быстро. 9. Ваше удостоверение действительно до конца года. 10. Осмотревшись я пошёл как мне казалось прямо к морю. 11. Однажды это было в конце мая мы сидели на крыльце и разговаривали. 12. Итак я пришёл очень быстро. 13. Сергей так звали моего соседа жил в нашем доме. 14. Одним словом у этого человека было непреодолимое стремление доминировать во всём. 15. Сторожка лесника как успел заметить Николай была разрушена.
Задание 7. Из русских художественных; текстов подберите по 5 предложений, содержащих сегментируемые, парцеллируемые конструкции и обращения.