Экспресс-тесты Русский язык 11 класс - Е. Н. Скрипка 2015

Вариант 27

I. Прочитайте слова:

нарост откупорил

намерение прозорливо

корысть вручит

оптовый километр

средства исчерпать

Ответ:

нарОст откУпорил

намЕрение прозорлИво

корЫсть вручИт

оптОвый киломЕтр

срЕдства исчЕрпать

II. Определите способы образования слов, запишите исходные слова:

прилипнуть <— смешной <—

ограда <— комбат <—

досуха <— смешно <—

Ответ:

прилипнуть <— липнуть (приставочный)

ограда <— оградить (бессуффиксный)

досуха <— сухой (приставочно-суффиксальный)

смешной <— смех (суффиксальный)

комбат <— командир, батальон (сложение)

смешно <— смешной (суффиксальный)

III. Определите, чем является слово И в данных предложениях.

Особенно полюбил я старый город с его белокаменными переулками и ржавыми отвесными стенами, укрепляющими и подпирающими горные склоны. Утки, разбившиеся на пары, и листья, которые не желали золотеть, изо всех сил затягивали лето. Так и повелось у нас. С треском вылетала иногда из печки искра, и я глядел, как медленно гаснет она. Так и не говорил Боря ничего более, пока мы тряслись в автобусе. Я отметил про себя и русые волосы куклы, и её розовые щёчки, цветастый плащ и ботики с розовыми бантами. С красной скалы, нависшей над озером, мы и ловили чёрных и горбатых окуней. Уже вечерело, и мы пошли к станции через болото, напрямик.

(По Ю. Ковалю)

Ответ:

Особенно полюбил я старый город с его белокаменными переулками и (союз, соединяет однородные члены предложения) ржавыми отвесными стенами, укрепляющими и (союз, соединяет однородные члены предложения) подпирающими горные склоны. Утки, разбившиеся на пары, и (союз, соединяет однородные члены предложения) листья, которые не желали золотеть, изо всех сил затягивали лето. Так и (частица) повелось у нас. С треском вылетала иногда из печки искра, и (союз, соединяет части сложного предложения) я глядел, как медленно гаснет она. Так и (частица) не говорил Боря ничего более, пока мы тряслись в автобусе. Я отметил про себя и (союз, соединяет однородные члены предложения) русые волосы куклы, и (союз, соединяет однородные члены предложения) её розовые щёчки, цветастый плащ и (союз, соединяет однородные члены предложения) ботики с розовыми бантами. С красной скалы, нависшей над озером, мы и (частица) ловили чёрных и (союз, соединяет однородные члены предложения) горбатых окуней. Уже вечерело, и (союз, соединяет части сложного предложения) мы пошли к станции через болото, напрямик.

IV. Найдите словосочетания. Определите в них вид связи слов.

покачивалась в воде — бесчисленные страдания —

нового здания — это неправда —

закончив разговор — висели держась —

успешно закончив — могла бы упасть —

несмотря на неудачи — строго взглянула —

Ответ:

покачивалась в воде — управление

нового здания — согласование

закончив разговор — управление

успешно закончив — примыкание

несмотря на неудачи — не словосочетание (предлог и существительное)

бесчисленные страдания — согласование

это неправда — не словосочетание (основа предложения: подлежащее и сказуемое)

висели держась — примыкание

могла бы упасть — не словосочетание (составное глагольное сказуемое)

строго взглянула — примыкание

V. Определите типы придаточных и тип подчинения придаточных (расставьте знаки препинания).

1) Когда ночью видишь огонь трудно определить близко ли он.

2) Я ясно представил себе как шли кабаны и как следом за ними крался тигр.

3) Дереу рассказывал мне о том как зимой он поймал двух соболей которых выменял у китайцев на одеяло топор котелок и чайник.

4) Слышно было как шумела вода в реке шумел дождь и шумел ветер в лесу.

5) Охотники неоднократно замечали что как только на солонцах побывали изюбры косули покидают их.

(По В. Арсеньеву)

Ответ:

1) Когда ночью видишь огонь, трудно определить, близко ли он. (придаточные времени, изъяснительное; подчинение параллельное)

2) Я ясно представил себе, как шли кабаны и как следом за ними крался тигр, (придаточные изъяснительные; подчинение однородное)

3) Дереу рассказывал мне о том, как зимой он поймал двух соболей, которых выменял у китайцев на одеяло, топор, котелок и чайник, (придаточные изъяснительное, определительное; подчинение последовательное)

4) Слышно было, как шумела вода в реке, шумел дождь и шумел ветер в лесу, (придаточные изъяснительные; подчинение однородное)

5) Охотники неоднократно замечали, что, как только на солонцах побывали изюбры, косули покидают их. (придаточные изъяснительное, времени; подчинение последовательное)

VI. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

идти (на) перекор судьбе (н_) почём

л_беральные взгляды п_л_садник

мирово(з,зз)рение по проше(?)стви_ недел_

нач_нать ди(с,сс)ку(с,сс)ию под_ячий

(н_) при чём те(р,рр)а(с,сс)а

Ответ:

идти наперекор судьбе

либеральные взгляды

мировоззрение

начинать дискуссию

ни при чём

нипочём

палисадник

по прошествии недели

подьячий

терраса

VII. Найдите речевые и грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант.

1) Дети, смотря мультфильмы с любимыми героями, учатся разделять добро и зло, трусость от мужества, хорошее от плохого.

2) Если кто-то покупает своему ребёнку, например, робота, громящего всё на своём пути, то он должен понимать, к каким последствиям это приведёт и как отразится.

3) Игрушка должна быть воспитателем и учителем малышу на пути познания жизни.

4) Многие из современных игрушек по-настоящему жестоки, но многое зависит от родителей.

5) Примером этому будет мой двоюродный брат, который знает, что такое современная игрушка не понаслышке.

Ответ:

1) Дети, смотря мультфильмы с любимыми героями, учатся разделять добро и зло, отличать трусость от мужества, хорошее от плохого.

2) Если кто-то покупает своему ребёнку, например, робота, громящего всё на своём пути, то он должен понимать, к каким последствиям это приведёт.

3) Игрушка должна быть воспитателем и учителем малыша на пути познания жизни.

4) Многие из современных игрушек по-настоящему жестоки, но выбор игрушек зависит от родителей.

5) Например, мой двоюродный брат знает не понаслышке, что такое современная игрушка.