Русский язык 5 класс - Проверочные работы - Н. В. Егорова 2018

Проверочные работы по русскому языку для 5 класса
Проверочная работа 4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи

Вариант I

1. Прочитайте текст.

(1) Но царевна молодая,

(2) Тихомолком рас..ветая,

(3) Между тем росла росла

(4) Поднялась — и рас..вела,

(5) Б..лолица ч..рноброва,

(6) Нраву кроткого такого,

(7) И ж..них сыскался ей,

(8) Кор..левич.. Елисей.

(9) Сват приехал¹ царь дал слово,

(10) И приданое готово

(11) Семь т..рговых г..родов

(12) Да сто сорок т..ремов.

(13) На девичник собираясь,

(14) Вот царица, наряжаясь

(15) Перед зеркальцем своим,

(16) Перемолвилася с ним:

(17) «Я ль, скажи мне, всех милее,

(18) Всех румяней и белее?»

(19) Что же зеркальце в ответ?

(20) «Ты прекрасна, спору нет;

(21) Но царевна всех милее,

(22) Всех румяней и белее».

(23) Как царица отпрыгнёт,

(24) Да как ручку замахнёт,

(25) Да по зеркальцу как хлопнет,

(26) Каблучком-то как притопнет!..

(27) «Ах ты, мерзкое стекло!

(28) Это врёшь ты мне назло.

(29) Как тягаться ей со мною?

(30) Я в ней дурь-то успокою...»

2. Выполните задания.

  1. Перепишите строки 1 — 12 текста, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

  2. Дополните и запишите предложение, раскрыв скобки:

  Это отрывок из произведения (автор) (название произведения).

  3. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст.

  4. Определите и запишите тип речи, представленный в строках 5, 6.

  5. Выпишите в алфавитном порядке слова строк 20, 21 текста.

  6. Найдите в строках 5 — 8 слова, в которых буква Е обозначает два звука. Выпишите эти слова.

  7. Найдите в строках 20 — 30 слово, в котором буква 3 обозначает звук [с]. Выпишите это слово.

  8. Найдите в строках 1 — 4 слова, в которых есть только звонкие согласные. Выпишите эти слова.

  9. Найдите в строках 13 — 28 слова, в которых есть звук [ш], и выпишите эти слова.

  10. Выполните фонетический разбор слова, обозначенного в тексте цифрой ¹.

  11*. Напишите объяснение, почему рифмуются строки 5 и 6.

  12*. Найдите в строках 20 — 26 слово, в котором ударение не соответствует современным нормам русского языка. Выпишите это слово и поставьте в нём ударение в соответствии с современными нормами.

  13*. Найдите в строках 9 — 12 слово, которое при изменении ударения изменит значение. Запишите оба слова, включив их в состав словосочетаний, чтобы раскрыть значения, и поставьте в них ударение.

  Ответ:

1. Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась — и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого,

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей.

Сват приехал, царь дал слово,

И приданое готово:

Семь торговых городов

Да сто сорок теремов.

2. Это отрывок из произведения А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

  3. Стиль речи: художественный.

  4. Тип речи: описание.

5. Всех, милее, нет, но, прекрасна, спору, ты, царевна.

  6. Ей, Елисей.

  7. Мерзкое.

  8. Но, молодая, между.

  9. Девичник, что, врёшь.

Вариант II

1. Прочитайте текст.

(1) Под горою тёмный вход.

(2) Он туда скорей идёт.

(3) Перед ним, во мгле печальной,

(4) Гроб качается хрустальный,

(5) И в хрустальном гробе том

(6) Спит царевна вечным сном.

(7) И о гроб невесты милой

(8) Он ударился всей силой.

(9) Гроб разбился. Дева вдру..

(10) Ож..ла. Гл..дит вокруг

(11) Изумлёнными глазами,

(12) И, кач..ясь над ц..пями,

(13) Привздохнув, произн..сла

(14) Как же долго я спала!

(15) И вст..ёт она из гроба...

(16) Ах!.. — и зарыдали оба.

(17) В руки он её берёт

(18) И на свет из т..мы н..сёт,

(19) И, беседуя приятно¹,

(20) В путь пускают..ся обратно,

(21) И трубит уже молва:

(22) Дочка царская жива!

(23) Дома в ту пору без дела

(24) Злая мачеха сидела

(25) Перед зеркальцем своим

(26) И беседовала с ним,

(27) Говоря: «Я ль всех милее,

(28) Всех румяней и белее?»

(29) И услышала в ответ:

(30) «Ты прекрасна, слова нет;

(31) Но царевна всё ж милее,

(32) Всё румяней и белее».

2. Выполните задания.

  1. Перепишите строки 9 — 20 текста, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

  2. Дополните и запишите предложение, раскрыв скобки:

  Это отрывок из произведения (автор) (название произведения).

  3. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст.

  4. Определите и запишите тип речи текста.

  5. Выпишите в алфавитном порядке слова строк 3, 4 текста.

  6. Найдите в строках 24 — 28 слова, в которых буква Я обозначает два звука. Выпишите эти слова.

  7. Найдите в строках 15 — 18 слово, в котором буква В обозначает звук [ф]. Выпишите это слово.

  8. Найдите в строках 19 — 22 слова, в которых есть только звонкие согласные. Выпишите эти слова.

  9. Найдите в строках 1 — 14 слова, в которых есть звук [ц], и выпишите эти слова.

  10. Выполните фонетический разбор слова, обозначенного в тексте цифрой ¹.

  11*. Напишите объяснение, почему рифмуются строки 1 и 2.

  12*. Найдите в строках 21 — 27 слово, в котором ударение не соответствует современным нормам русского языка. Выпишите это слово и поставьте в нём ударение в соответствии с современными нормами.

  13*. Найдите в строках 15 — 18 слово, которое изменит значение, если не поставить точки над буквой Ё. Запишите оба слова, включив их в состав словосочетаний, и укажите части речи.

  Ответ:

1. Гроб разбился. Дева вдруг

Ожила. Глядит вокруг

Изумлёнными глазами,

И, качаясь над цепями,

Привздохнув, произнесла:

«Как же долго я спала!»

И встаёт она из гроба...

Ах!.. — и зарыдали оба.

В руки он её берёт

И на свет из тьмы несёт,

И, беседуя приятно,

В путь пускаются обратно.

2. Это отрывок из произведения А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

  3. Стиль речи: художественный.

  4. Тип речи: повествование.

5. Во, гроб, качается, мгле, ним, перед, печальной, хрустальный.

  6. Элая, я.

  7. Встаёт.

  8. В, уже, молва, жива.

  9. Качается, царевна, цепями.