Современный русский литературный язык - Сборник упражнений - Н. В. Патроева 2018

МОРФОЛОГИЯ

Общие понятия морфологии

Задание 166. Определите морфологические значения словоформ и средства выражения этих значений (синтетические/аналитические).

Проволока, опасный, четыре, ты, буду рисовать, наиболее интересный, светлее, играешь, самый горячий, спросили, люди, выше всех, величайший, пусть работают, второе, читающий, узнал бы, пятеро, ожидаемое, свой, в пальто, рискуя, загнанная, выяснив, выполняется/выполнена нами, красивое бра.

Задание 167. Определите частеречную принадлежность и перечислите грамматические категории слов, входящих в предложение, выявите средства выражения морфологических значений.

Красуйся, град Петров, и стой

Неколебимо, как Россия,

Да умирится же с тобой

И побеждённая стихия;

Вражду и плен старинный свой

Пусть волны финские забудут

И тщетной злобою не будут

Тревожить вечный сон Петра! (А. Пушкин)

Задание 168. Распределите входящие в предложения слова на три группы: 1) знаменательные изменяемые: а) склоняемые; б) спрягаемые; 2) знаменательные неизменяемые; 3) служебные. Какие слова не могут быть отнесены к выделенным рубрикам и почему?

1) Чтение — вот лучшее учение (А. Пушкин). 2. «Батюшки!» — изумился тонкий (А. Чехов). 3) Какой вы задира! (М. Горький). 4) Лобачев перечислял целый список умерших портов, начиная с Карфагена и кончая Таганрогом (К. Паустовский). 5) И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами?» (М. Лермонтов). 6. «Браво!» — говорили в публике (А. Чехов). 7) Вам до меня, конечно, нет никакого дела (А. Н. Толстой). 8) Монс, в вязаном колпаке, в зелёном жилете, выплывал из освещённой двери, неся по пять глиняных кружек (А. Н. Толстой). 9) И точно, дорога опасная <...> (М. Лермонтов).

Задание 169. Разграничьте слово- и формообразовательные цепочки. В случае словообразовательной деривации определите способ словопроизводства и словообразовательное значение; при формообразовательной деривации охарактеризуйте морфологические формы и значения.

1) Ехать — ехавший; 2) кто — кто-то; 3) кричать — крича; 4) ах — ахать — разахаться; 5) щи — щец, дрова — дровец; 6) рано — раньше; 7) меньший — наименьший; 8) и так — итак; 9) первый — во-первых; 10) умывать — умываться; 11) мимо (идти) — мимо (мельницы); 12) идти — шёл — шёл бы.

Задание 170. Составьте парадигмы следующих лексем, определите их разновидность (полная/неполная/нулевая).

Два, некто, нечто, некого, себя, женатый, вечереть, хаки, лоно, бигуди.

Имя существительное

Задание 171. Проанализируйте морфологические признаки и синтаксические особенности выделенных имен существительных.

Образец: Он живет в Орле. (В) Орле — имя существительное (начальная форма — Орёл), собственное, конкретное, неодушевлённое, мужского рода, 1-го склонения; употреблено в форме предложного падежа, единственного числа; выполняет функцию обстоятельства места, управляется глаголом.

Из Москвы поехал я на Калугу, Белев и Орёл и сделал таким образом 200 вёрст лишних; зато увидел Ермолова. Он живет в Орле, близ коего находится его деревня. Я приехал к нему в восемь часов утра и не застал его дома. Извозчик мой сказал мне, что Ермолов ни у кого не бывает, кроме как у отца своего, простого, набожного старика, что он не принимает одних только городских чиновников, а что всякому другому доступ свободен. Через час я снова к нему приехал. Ермолов принял меня с обыкновенной своей любезностию. С первого взгляда я не нашёл в нём ни малейшего сходства с его портретами, писанными обыкновенно профилем. Лицо круглое, огненные, серые глаза, седые волосы дыбом. Голова тигра на Геркулесовом торсе. Улыбка неприятная, потому что не естественна. Когда же он задумывается и хмурится, то он становится прекрасен и разительно напоминает поэтический портрет, писанный Довом. Он был в зелёном черкесском чекмене. На стенах его кабинета висели шашки и кинжалы, памятники его владычества на Кавказе. Он, по-видимому, нетерпеливо сносит свое бездействие. Несколько раз принимался он говорить о Паскевиче и всегда язвительно; говоря о лёгкости его побед, он сравнивал его с Навином, перед которым стены падали от трубного звука, и называл графа Эриванского графом Ерихонским... Думаю, что он пишет или хочет писать свои записки... Я пробыл у него часа два. Ермолову было досадно, что не помнил моего полного имени. Он извинялся комплиментами. Разговор несколько раз касался литературы (По А. Пушкину).

Задание 172. Определите, к какому лексико-грамматическому разряду принадлежат следующие имена существительные [1) конкретные, 2) отвлечённые (абстрактные), 3) вещественные, 4) собирательные], опираясь на соответствующие признаки (субкатегориальная сема ЛГР, морфологические и валентностные особенности). Мотивируйте (в аспекте семантики и морфологических особенностей) различия в трактовке слов типа коллектив, стая, народ и т. п. лексем (например, вспомните точку зрения А. Н. Гвоздева).

Синева, Европа, каникулы, жемчужина, водород, русалка, существо, крестьянство, макароны, мебель, рожь, делегация, чан, пушинка, дебаты, надежда, стадо, лук, хлам, генерал, родня, плен, техника, льдина, уют, труппа, опыт, температура, человечество, виноград, деньги, единица, детвора, сон, быт, березняк, недра, чудовище, аппаратура, Афины, хворост, глина, персонал, толпа, родина, народ, тополь, кипяток, роща, мостик, улей, дно, картон, сметана, выборы, рис, Сортавала, капуста, вороньё, досада, бархат, шаг, мрамор, финансы, статуэтка, пожар, деканат, масло, дуршлаг, листва, песок, интеллигенция, племя, Ленский, трепет, глубина, рябина, мёд, крыжовник, сутки, нежность, университет, опилки, синица, память.

Задание 173. Найдите в предложениях сначала собственные, а затем нарицательные имена существительные. Прокомментируйте случаи перехода слов из одного разряда в другой.

1) В 1855 году он бежал из военной службы «по глупости» и стал бродяжить, называя себя не помнящим родства. Его задержали и отправили в Забайкалье, как он говорит, в казаки (А. Чехов). 2) Твой иконный и строгий лик. По часовням висел в рязанях (С. Есенин). 3) Киноаппарат был один — между частями были перерывы. Однажды показывали фильм «На всякого мудреца довольно простоты» (В. Шаламов). 4) Неужели это она, Мария Константиновна, что читала Блока, училась на филологическом, тайно от Андрея писала стихи. Маша, бегавшая на Арбат записываться к парикмахеру Ивану Афанасьевичу — Жану, Машенька, умевшая не только книжки читать, но и борщ варить, и печь торт-наполеон, и шить, и ребёнка вскормившая (В. Гроссман). 5) Ведь и в царское время... наверху оставались не только Скотинины и Бенкендорфы, но и Рылеевы, Тургеневы, Лермонтовы, Толстые, Белинские, Некрасовы, Софин Перовские (И. Дьяконов). 6) Шарль Балли совершенно верно заметил, что эсперанто, который состоит исключительно из индоевропейских лексем, тем не менее является языком чисто агглютинативным (Н. Трубецкой). 7) Из имений у Николая Ильича осталась только Ясная Поляна, но и Ясную Поляну унаследовал он не от отца, а взял в приданое за женой (И. Бунин). 8) — Ты бы точно первым спрятался, — мрачно заявила сидящая на «Камчатке» Света Эминова соседу (газ.). 9) Покупалась на базаре дешёвого ситцу рубаха, нанковые портки, и в канун праздника цербер-дворник выпускал их за железные ворота как раз против Брюсовского переулка, в Стрельцовские бани (В. Гиляровский). 10) В этом году Лейпцигская книжная ярмарка пройдет по принципу три в одном: книжная выставка, специализированная выставка «Книга и искусство» и букинистическая ярмарка. В центре внимания на этот раз будут книги стран Балканского региона (газ.). 11) Общались артистки и артисты «Сувенира» на совершенно отдельном языке, ими же созданном <...> Жалко, никто не составил словаря этого языка — он ушёл в прошлое, как санскрит (А. Макаревич). 12) Не снизойдет спасенье из Москвы. Оно взойдет по Вологдам, Иркутскам. Спасенье будет медленным, лоскутным, Но прирастут друг к другу лоскуты (Е. Евтушенко).

Задание 174. Выпишите в таблицу конкретные, отвлечённые (абстрактные), вещественные и собирательные имена существительные.

1) С незапамятных времен ёлки у Свентицких устраивали по такому образцу. В десять, когда разъезжалась детвора, зажигали вторую для молодежи и взрослых, и веселились до утра (Б. Пастернак). 2) Упустишь минуту, когда, например, крупа или пшеничная мука на пятак за пуд дешевле, — кайся потом весь год (М. Салтыков-Щедрин). 3) Дорога шла по крутому берегу Яика. Река еще не замерзала, и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. За ними простирались киргизские степи (А. Пушкин). 4) На удивление всем приезжим, начальником станции была женщина. Рыжие кудри вырывались из-под красной фуражки с двумя серебряными галунами на околыше. Она носила белый форменный китель и белую юбку (И. Ильф, Е. Петров). 5) Хибарка стояла шагах в тридцати от берега на бугорке красной глины, мерцавшей кристалликами сланца. Собственно, это был небольшой сарайчик, грубо сколоченный из всякого деревянного старья: из обломков крашеных лодочных досок, ящиков, фанеры, мачт (В. Катаев). 6) Всё уже было осмотрено, пощупано, передвинуто, где надо потёрто чистой тряпочкой, где надо — замшей. Канарейкам задано корму, попугаю тоже. И бриллиант уже доставался из заветного места и рассматривался на свет и в лупу (Г. Иванов). 7) — Видите ли, Таня, наш институтский коллектив — это сложная комбинация. В нём вечно склока или, назовём, борьба (В. Розов). 8) Ну вот вышли мы из-за стола <...>, а сидели мы часа три, и обед был славный; пирожное бланманже синее, красное и полосатое <...>. Вот вышли мы из-за стола п пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и явился (А. Пушкин). 9) Сигурд пригляделся, понял, что зеленеет груда нарубленных еловых ветвей, и остановился, напряженно прислушиваясь, но ничего необычного не уловил в однообразном лесном шуме (Б. Васильев). 10) Мне нужен человек скромный, работящий <...> Поливать грядки — образование тут ни к чему. Мне нужен сторож, который умеет держать в руках лейку и ножницы (А. Вампилов).

Задание 175. Выпишите в таблицу одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, образуйте соответствующие формы именительного, родительного и винительного падежей единственного (для слов I склонения) или множественного числа, выделите флексии, при необходимости подберите согласованные определения. Отдельно выпишите существительные, одушевлённость/неодушевлённость которых не выражается морфологически (говядина, упрямство). Отметьте существительные, у которых категория одушевлённости/неодушевлённости связана с лексической многозначностью.

Козырь, клетка, судак, дубрава, табун, ракетка, стая, шкаф, счётчик, эмбрион, сиг, шпроты, Юпитер, ладья, пешка, «Бедные люди», леший, огонь, перец, клей, домовой, отряд, родня, русалка, снеговик, идол, матрёшка, бацилла, рак, стрекоза, народ, ветла, смутьян, люди, староста, старожил, элемент, осветитель, скарабей, коряга, листва, мелюзга, режиссура, какао, валет, чайник, грибник, застройщик, тенор, петрушка, раненый, севрюга, марионетка, молодежь, животное, головастик, товарищ, фельетон, адаптер, фельдшер, «Тарас Бульба», путь, степь, толпа, купечество, бригадир, образ, профессура, болванка, тип, микроб, размазня, краб, лещ, чудовище, собиратель, соловей, стиляга, конструктор, войско, публика, Чебурашка, шоколад, робот, характер, герой, персонаж, коллектив, водяной, кумир, ферзь, Марс, насекомое, привидение, вирус, призрак, бактерия, «Москвич», интеллигенция, кукла, спутник, ягода, гриб, опята, подосиновики, труп, покойник, Орел, дворянство, земляника, печаль, туз, масса, чучело, осина, Венера, радио, такси.

Задание 176. Определите род имен существительных, назовите признаки, указывающие на принадлежность слов к мужскому, женскому, среднему или общему роду. Найдите существительные, род которых определить невозможно, а также существительные, которые имеют соотносимые по признаку рода пары, и существительные, которые используются для называния лиц как мужского, так и женского пола.

Пельменная, хуторок, секретарь, книжища, стрельбище, чернила, будни, Татры, неженка, инфузория, Пулково, льдина, лодырь, гармонь, монархия, ткачиха, зайчишка, снадобье, стремя, адвокат, бедняга, шеренга, перила, бездарь, набросок, полумгла, Афины, бровь, копытце, имбирь, егерь, вития, чудовище, арбузище, родословная, сплетница, лгунишка, знамя, трость, арапчонок.

Задание 177. Определите род несклоняемых имен существительных, подберите к ним согласованные определения.

Баку, кешью, зебу, монпансье, бенгали, мадам, кашне, Гоби, портмоне, пони, атташе, Малибу, визави, портье, фрау, колье, хокку, фламенко, марабу, баккара, фойе, алоэ, Хельсинки, банджо, Борнео, антраша, авокадо, гуру, пани, Тарту, статус-кво, сулугуни, хинди, па-де-де, тореро, инженю, Па-де-Кале, колибри, Монако, «Москоу ньюс», коала, рагу, манго, урлу, жако, хиппи, колли, гризли, Сомали, коммюнике, Би-би-си, домино, торнадо, каноэ, Мехико, суши, инкогнито, брокколи, пушту, фрейлейн, Иоэнсуу, мокко, рефери, трюмо, протеже, Пуэрто-Рико, харчо, шасси, конфетти, галифе, эсперанто, тире, сопрано, коми, алиби, резюме, сомбреро, кольраби, Гаити, евро.

Задание 178. Укажите род имен существительных, подберите к ним координируемые сказуемые в форме прошедшего времени единственного числа. Образец: ПетрГУ (мужской род — по главному слову в аббревиатуре — университет) участвовал в конкурсе.

1) НАТО, ГИБДД, ЮНЕСКО, ЕГЭ, завкафедрой, МГИМО, вуз, ЦСКА, ФСБ, ОАО, ГАБТ, ГОСТ, замдиректора, МАПРЯА, АЗС, МИД, Минобороны, ВАК, РГБ, загс.

2) Интернет-страница, витрина-стенд, прайс-лист, штаб-квартира, лорд-канцлер, премьер-министр, роман-газета, дизайн- проект, мастер-класс, человек-загадка, журавль-красавка, музей-усадьба, горе-охотник, счёт-фактура, женщина-космонавт.

3) Аэрозоль, роль, выхухоль, вестибюль, ридикюль, кафель, виолончель, цоколь, ноль, полироль, антресоль, толь, пасквиль, водевиль, вакуоль, эндшпиль, тюль, бемоль, мозоль, канифоль.

Задание 179. Определите род существительных с опорой на морфологический, словообразовательный, семантический, синтаксический или графический критерий. Отметьте случаи отсутствия родовой отнесённости.

Рожь, спагетти, мяч, роза-мимоза, любовь, фото, учитель, жиголо, умница, невидимка, филолог, виски, Карпаты, «Мерседес», «Жигули», бра, щи, кепи, бестолочь, МХАТ, БАМ, муссон, вепс, Интернет, салями, ателье, Капри, ГАК, Париж, кантеле, кошка, какаду, сари, боа, рантье, цунами, пальтишко, букварь, ворота, кофе, мадемуазель, США, Шевченко, Фет, соня, чудо-богатырь, верзила, воевода, джунгли, коллега, бестия, зомби, болтушка, иваси, вышибала, деляга, громила, фэнтези, выжига, ЖЭК, заправила, школьница, стиляга, служака, жертва, ТЭЦ, убийца, Чили, писака, киви, калека, какао, одиночка, цеце, школа- интернат, СНГ, староста, «Ауди», «Лада», диван-кровать, Сочи, вельможа, женщина-скульптор, Гималаи, интервью, денди, табло, мафиози, бунгало, динго, буржуа, кураре, паблик рилейшнз, ноу-хау, пери, янки, эмансипе, городишко, супер-эго, ток-шоу, перпетуум-мобиле, профи, авторалли, ИТАР-ТАСС.

Задание 180. Выявите возможные стилистические отличия между родовыми вариантами.

Арабеск/-а, банкнот/-а, ботфорт/-а, вольер/-а, жираф/-а, канделябр/-а, кед/-а, клавиш/-а, мангуст/-а, манжет/-а, парафраз/-а, перифраз/-а, рельс/-а, сандалий/-я, скирд/-а, ставень/-я, тапок/ тапка, шлиц/-а, шпрот/-а, эполет/-а.

Задание 181. Образуйте формы множественного числа. Опишите средства и способы образования этих форм (флексии, суффиксы, чередования, перемещение ударения, супплетивные формы, аналитические способы).

Чудо, курица, поле, клин, брат, планета, ребёнок, зять, кантеле, вратарь, дупло, мурманчанин, цвет, барсучонок, фортепьяно, луч, пень, копье, прыжок, румянец, крыльцо, жаворонок, мысль, кум, копыто, опёнок, око, человек, дворянин, знамя, болото, корпус.

Задание 182. Выпишите пять двучисловых существительных, пять существительных singularia tantum и пять существительных pluralia tantum, определите их лексико-грамматические разряды. Прокомментируйте средства выражения категории числа выделенных курсивом слов.

1) Не имев успеха в намерении обуздать хана посредством Турции, мы наконец и без её содействия достигли цели своей: обезоружили его, не столько угождениями и переговорами, сколько благоразумными мерами, взятыми для защиты южных областей России (Н. Карамзин). 2) В ковре и в золочёных перилах, в швейцаре, отворившем дверь, и в панно, украшавших переднюю, чувствовался всё тот же стиль С-ва переулка, но усовершенствованный, импонирующий (А. Чехов). 3) Степь. В травах стоит несмолкаемая трескотня: тысячи маленьких неутомимых кузнецов бьют и бьют крохотными молоточками в звонкие наковаленки, а сверху, из жаркой синевы, льются витые серебряные ниточки <...> (В. Шукшин). 4) Моим соседом в самолёте был австралийский фермер лет семидесяти — крепенький, краснощёкий, налитый здоровьем и оптимистическим любопытством. Он скопил за свою рабочую жизнь кое-какие деньжонки и решил на старости лет взглянуть на мир (Е. Евтушенко). 5) Нет! не всё вздор в рецептах моего дядюшки. Действительно, это остаток от древних таинств, которые доныне существуют в природе, и мы многого еще не знаем, многое забыли и много истин почитаем за бредни. (В. Одоевский). 6) Синьор, я охотнее слушала бы вас. Вы очень умны и даже саркастичны, кажется. Между тем вы не гнушаетесь банальностями. Это странно, но в этом нет противоречия. Ваш театральный пафос <...> (Б. Пастернак). 7) Ежели лето дождливое, то и гриб бывает. Собирать можно. Взнесете за сезон шесть рублей с человека и собирайте не только грибы, но даже и ягоды (А. Чехов). 8) Тринадцать лет тому назад её отец пропал без вести в полярных льдах, где нет ничего проще, как умереть от голода и от холода. Но для неё он умер только сейчас! (В. Каверин). 9) Ноги её были налиты тяжестью, голова болела, глаза будто запорошило сухим песком <...>, она обогнала товарищей, споткнувшись, схватилась за вожжи и остановила телегу (А. Н. Толстой). 10) Приезжают в столицу. Смиренно и бойко Молодые Есенины В красных ковбойках (Я. Смеляков).

Задание 183. Заполните таблицу. Двучисловые существительные запишите в формах единственного и множественного числа. Особо отметьте случаи семантического обособления (лексикализации) форм множественного числа существительных singularia tantum.

Вражда, стружки, чудо, август, сплетни, крупа, Марина, родня, нефтепродукты, хрип, ролики, щи, ветошь, сургуч, восток, взморье, крайность, финансы, Петрозаводск, ущелье, Мытищи, чётки, карусель, хлопья, двери, макароны, кушанье, бахилы, бакенбарды, коррективы, сырьё, гроздья, волна, погода, перила, пристань, занятие, сушки, баранина, дым, фаянс, обои, юность, Канны, чары, костёр, пятиборье, духи, уланы, след, величина, сумерки, скрип, сирень, зверьё, мокасины, асфальт, рукавицы, Тобольск, ласты, жестикуляция, кулисы, обаяние, температура, боль, запах, Вячеслав, трефы, керамика, закат, известняк, ловкость, дело, Саяны, такси, челядь, соседи, шёлк, радость, клипсы, гренки, бутсы, туфли, жалюзи, гетры, босоножки, кегли, сандалии, спагетти, мусор, Памир, ресурсы, риск, поводья, листы, листья, высота, клавиши, колибри, залы, серьги, рейтузы, скирды, галифе, рельсы, ножницы, манжеты, зразы, голубцы, танго, кроссовки, ставни, жирафы, облака, арабески, методы, пони, пимы, калоши, близнецы, двойняшки, гамаши, девчата, гольфы, родители, молодожёны, Сортавала, Гагры, проводы, провода, часы, весы, счёты, счета, ребята, кавычки, тапочки, очки, инициалы, медикаменты, мюсли, ходули, атоллы, распри, бикини, шаровары, бигуди, оладьи, унты, Тольятти.

Задание 184. Проанализируйте лексико-грамматические и стилистические различия форм числа. Все ли варианты соответствуют нормам современного русского литературного языка? Какова их стилистическая окраска?

Дело — дела, температура — температуры, договор — договоры, осадок — осадки, роса — росы, небо — небеса, сын — сыны, боль — боли, бухгалтер — бухгалтера, стружка — стружки, опора — опоры, инспектор — инспектора, грязь — грязи, соболь — соболя, образ — образа, табель — табеля, власть — власти, снег — снега, супруг — супруги, туман — туманы.

Задание 185. Укажите, какие из приводимых ниже существительных не употребляются во множественном числе и почему. При возможности образования коррелята(-ов) в форме множественного числа установите семантические различия между словоформами единственного и множественного числа одночисловых имен существительных, а также отличия в значении форм множественного числа двучисловых многозначных или омонимичных существительных.

Хлеб, образ, повод, сын, зуб, мода, выбор, надежда, чтение, мороз, песок, Обломов, снег, Дон Кихот, атмосфера, риск, солнце, вода, мужество, мошкара, долг, Ангара, чан, бег, высота, сыр, красота, гроза, время, пространство, материя, космос, мир, сметана, тон, свет, мех, рай, бог, Библия, история, Олег, власть, Иванов.

Задание 186. Выявите прямое и переносное употребление форм числа имен существительных.

1) Здесь рыба не водится. 2) Чему только тебя в твоих институтах учили? 3) Бунтовщики потупили голову (А. Пушкин). 4) Зимою они (горюхинцы) носили заячий тулуп (А. Пушкин). 5) Мы все глядим в Наполеоны <...> (А. Пушкин). 6) Ненадёжный человек нынче пошел.

Задание 187. Определите значение форм именительного падежа имен существительных.

1) Сансон был слуга мольеровской комедии, перешедший потом на амплуа «благородных отцов». Но он и по трагедии считался хорошим преподавателем. Он был учитель Рашели, о которой он мне немало рассказывал (П. Боборыкин). 2) Как труп в пустыне я лежал <...> (А. Пушкин). 3) Слово! Язык! Об этом нужно писать не короткие статьи, а страстные воззвания к писателям, обширные монографии, тончайшие исследования (К. Паустовский). 4) «Очень рад, Иван Иваныч, что вы ещё не уехали. Забыл я у вас наверху спросить: не знаете ли, как имя и отчество председателя нашей земской управы?» — «Андрей Станиславович. Да...» (А. Чехов). 5) Откуда взялась Настасья Егоровна и где она сидела, когда я говорил с Анной Андреевной, — даже понять не могу. Она не сказала ни словечка, а только отдала бумажку и убежала назад. Я развернул листок: на нём чётко и ясно был написан адрес Ламберта, а заготовлен был, очевидно, ещё за несколько дней (Ф. Достоевский). 6) Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела <...> (И. Крылов). 7) Человек должен иметь право менять свои убеждения по серьёзным причинам нравственного порядка. Если он меняет убеждения по соображениям выгодности — это высшая безнравственность. Если интеллигентный человек по размышлении приходит к другим мыслям, чувствуя свою неправоту, особенно в вопросах, связанных с моралью, — это его не может уронить (Д. Лихачёв). 8) В темноте, перерезанной пополам жёлтым светом фонаря, белеет фартук носильщика, слышен истерический женский голос: «Поймите, проводник, что я должна ехать! В этой корзине всего лишь полтора пуда». — «Не могу, гражданка! Понимаете, вы русский язык? Я вам десятый раз говорю, что не могу! У вас, кроме корзины, три узла» (М. Шолохов). 9) Тома заглядывала в Василисин живой глаз, теребила её за подол: «Тёть Вась, я полы могу мыть и стирать. И печь топить могу...» (Л. Улицкая). 10) В совхозе стояла неизвестная башня, ёмкая и полезная по виду, хотя и невысокая по размеру. Закат солнца освещал тёмный материал местного происхождения, из которого была построена башня (А. Платонов). 11) Желанья!.. Что пользы напрасно и вечно желать? (М. Лермонтов). 12) Ночь. Улица. Фонарь. Аптека (А. Блок).

Задание 188. Определите значение беспредложных форм родительного падежа имён существительных.

1) Приступая к изучению нашей словесности, мы хотели бы обратиться назад и взглянуть с любопытством и благоговением на её старинные памятники, сравнить их с этою бездной поэм, романсов, героических и любовных, простодушных и сатирических, коими наводнены европейские литературы средних веков (А. Пушкин). 2) Торопливо засовывая руки то в один, то в другой ящик, он вдруг широко раскрыл глаза и, медленно вытащив наружу небольшую осьмиугольную коробку старинного покроя, медленно приподнял её крышку. В коробке, под двойным слоем пожелтевшей хлопчатой бумаги, находился маленький гранатовый крестик. Несколько мгновений с недоумением рассматривал он этот крестик — и вдруг слабо вскрикнул <...> (И. Тургенев). 3) Потом завертелись фалды чего-то похожего на кафтан травяно-зелёного цвета, с медными пуговицами, величиною в пятак. Из-за фалд выглянул жилет, обложенный золотым позументом, с большим вырезом напереди. Жилет скоро закрыла старая юбка покойной бабушки, с карманами, в которые можно было положить по арбузу (Н. Гоголь). 4) Как раз в это время один из офицеров, ездивший с машиной в дальнюю, за сотни километров командировку, привёз заодно с севера три ёлки <...> 31 декабря с сержантом из его роты, ехавшим по делу в штаб дивизии, он отправил переводчице только что вручённую ему посылочку — подарок от тружеников тыла: флакон духов, шерстяные варежки и пачку печенья (В. Богомолов). 5) За ним, у второй пары вёсел, сидит его двоюродный брат Мылгун, младше отца года на два. Даром что брат — бороды у него почти нет (Ч. Айтматов). 6) Фургон стоял в городе три часа. Чайкин воспользовался этим временем, чтобы закусить, купить фруктов и погулять по городу (К. Станюкович). 7) Всё-таки Робинзону после кораблекрушения, наверное, было легче, подумалось Косте, он плыл в чистой морской воде. Костя любил читать о море, хотя никогда не видел его. Болото он ненавидел, ягод не собирал. Да он и не любил ягод. Чаще всего другого ему хотелось хлеба (В. Быков). 8) С тех пор прошло двадцать лет. За это время мы с подругой виделись три пли четыре раза, когда она приезжала на встречи выпускников. Ира обычно останавливалась у меня, и нам всегда не хватало ночи, чтобы наговориться (журн.). 9) Жизнь, которую мы вели, требовала значительных расходов. Чаще всего они ложились на плечи Асиных друзей. Меня это чрезвычайно смущало (С. Довлатов). 10) С опушки леса ответил ему тоненький голосок, и скоро к бородатому подбежала маленькая девочка. Зинька узнала её: та самая, что напугала в малиннике медведя. Сейчас у неё была в руках полная корзинка грибов (В. Бланки). 11) В застывшем воздухе глухо раз* давались шаги охотника (И. Тургенев). 12) Оба посинели от холода, потому что уж больше часа сидят в воде (А. Чехов). 13). Подавай им и вина, и хлеба <...> (А. Пушкин).

Задание 189. Определите значение форм дательного падежа имён существительных.

1) <...> что будто бы слышал кто*то сегодня, как его превосходительство сказали самому Демиду Васильевичу, что, по их мнению, женатые чиновники «выйдут» посолиднее неженатых и к повышению чином удобнее, ибо смирные и в браке значительно более приобретают способностей <...> (Ф. Достоевский). 2) Между тем стремянный привёл виновную лошадь, держа её под уздцы. Он помог Муромскому взобраться на седло, а Берестов пригласил его к себе (А. Пушкин). 3) Значительное лицо, кажется, не заметил, что Акакию Акакиевичу забралось уже за пятьдесят лет <...> Тут он топнул ногою, возведя голос до такой сильной ноты, что даже и не Акакию Акакиевичу сделалось бы страшно. Акакий Акакиевич так и обмер <...> (Н. Гоголь). 4) Дом стоял во дворе, за домом был сад с цветником, липой и песчаными дорожками. Казачку было велено гнать оттуда соседских кур (Ю. Тынянов). 5) Мне ярко рисовалась ужасная картина нашего сиротства, и хотелось плакать: как мы будем жить, когда старшему брату было всего пятнадцать лет, а младшей сестре только полгода? (Д. Мамин*Сибиряк). 6) Я вас научил музыке, дабы дрожащая струна согласно вашим нервам возбуждала дремлющее сердце; ибо музыка, приводя внутренность в движение, делает мягкосердие в нас привычкою. Научил я вас и варварскому искусству сражаться мечом. Но сие искусство да пребудет в вас мертво, доколе собственная сохранность того не востребует (А. Радищев). 7) Возвратясь в крепость, я рассказал

Максиму Максимычу всё, что случилось со мною и чему был я свидетель, и пожелал узнать его мнение насчёт предупреде- ленпя (М. Лермонтов). 8) Забежала Галя, нянечка наша, её по случаю праздника отпустили из дома, сгребла всех ребятишек, и наших и Ширинкиных, утащила их на демонстрацию, где они угостились мороженым за её счёт, ещё она им купила по надувному шарику и по прянику местной выпечки (В. Астафьев). 9) И чтобы знали жители новой столицы, каких трудов стоило их отцам выстроить новую жизнь на месте старой, они должны узнать, какова была старая Москва, как и какие люди бытовали в ней (В. Гиляровский). 10) В наивности, беззащитности Сахарова была его сила. В его присутствии некоторым людям было стыдно (газ.). 11). Я предаюсь моим мечтам (А. Пушкин). 12) По вечерам мы обыкновенно делали променад. 13) К вечеру эти облака исчезают (Л. Толстой). 14) Мы ехали по широкой распаханной равнине (И. Тургенев). 15) И снится чудный сон Татьяне (А. Пушкин). 16). По одёжке встречают — по уму провожают (посл.).

Задание 190. Определите значение форм винительного падежа имен существительных.

1) Да, следует отметить первую странность этого страшного майского вечера. Не только у будочки, но и во всей аллее, параллельной Малой Бронной улице, не оказалось ни одного человека. В тот час, когда уж, кажется, и сил не было дышать, когда солнце, раскалив Москву, в сухом тумане валилось куда-то за Садовое кольцо, — никто не пришёл под липы, никто не сел на скамейку, пуста была аллея (М. Булгаков). 2) Если бы дедушка сказал, что в адвокаты надо взять, скажем, царя Соломона, мы бы так не удивились (А. Рыбаков). 3) В другом месте это огромное богатство, а здесь на лес цены низки: лесопромышленники дадут вам рублей по десяти за десятину, — значит, надо продать его почти весь. А без лесу имение стоит грош (А. Островский). 4) «А ты в палате был?» — спросила Ольга. Обломова так и подмывало сказать: «был и все сделал», да он знает, что Ольга взглянет на него так пристально, что прочтёт сейчас ложь на лице (И. Гончаров). 5) Директор был франтом и чистюлей, а от Докторовой руки пахло парным молоком, конюшней и ещё чем-то тошнотно-едким. Директора мутило, но с полной готовностью крепко пожал он протянутую руку (Л. Кассиль). 6) Прочитав письмо, Дмитрий Алексеевич озадаченно поскрипел стулом, потом, подняв бровь, взглянул на портрет Жанны и вспылил. Он выхватил из ящика листок бумаги и стал быстро, с громким скрипом писать <...> (В. Дудинцев). 7) Жидомор хочет подавать представление, чтобы для пользы народной Трутня раздавали безденежно. Он бы и сам не покупал моих листов, как они ему ни нравятся, если бы не нашёл способа весь год читать только за четыре копейки (Н. Новиков). 8) Тут наставали поэтические минуты его жизни. Он бросался в рыбные ряды, покупал стерлядь ростом с известного тамбурмажора, и рыбу живую перевозили в подвижном озере к нему на двор, выгружалось старинное серебро, вынималось старое вино (А. Герцен). 9) Всё это вместе составляет собою одну из самых здоровых, плодородных и приятных местностей Анатолии. Здесь произрастают хлопчатник и разные красильные растения; уверяли, что кочан капусты здешней весит пуд и лук разрастается, как тростник (М. Гамазов). 10) Все знают, что экономику нашу постоянно лихорадит. Сколько было реформ и перестроек! Даже нашему поколению не сосчитать. Ещё свежи воспоминания о дефолте, ещё не все научились жить по новому Налоговому кодексу, каждый день выходят новые и новые подзаконные акты, плохо пока работают законы рынка (журн.).

Задание 191. Определите значение форм творительного падежа имен существительных.

1) В числе молодых людей, отправленных Петром Великим в чужие края для приобретения сведений, необходимых государству преобразованному, находился его крестник, арап Ибрагим. Он обучался в парижском военном училище, выпущен был капитаном артиллерии, отличился в испанской войне, и, тяжело раненый, возвратился в Париж (А. Пушкин). 2) <...> и молодой Алексей стал жить покамест барином, отпустив усы на всякий случай (А. Пушкин). 3) Той весной я ехал на перекладных из Тифлиса. Вся поклажа моей тележки состояла из одного небольшого чемодана, который до половины был набит путевыми записками о Грузии (по М. Лермонтову). 4) Небольшое сельцо Колотовка, принадлежавшее некогда помещице, за лихой и бойкий нрав прозванной в околотке Стрыганихой (настоящее имя её осталось неизвестным), а ныне состоящее за каким-то петербургским немцем, лежит на скате голого холма, сверху донизу рассечённого страшным оврагом, который, зияя как бездна, вьётся, разрытый и размытый, по самой середине улицы и пуще реки, — через реку можно по крайней мере навести мост, — разделяет обе стороны бедной деревушки (И. Тургенев). 5) Его курносое лицо исказилось. Шея его вытянулась. Если бы таким движением поднял голову волчонок, было бы ясно, что он сей* час завоет. Закрыв лицо руками, мальчик зарыдал. Летевшее на* встречу облако стало хлестать его по рукам и лицу мокрыми плетьми холодного ливня (Б. Пастернак). 6) <...> Вот вопросы, молнией мелькнувшие в голове Егора Петровича, а в сердце раздался вопль проснувшейся страсти, голос участия заговорил сильнее, нежели прежде, потому что он не видал её несчастною (И. Гончаров). 7) Шёл дождь и снег разом. Прорываемые ветром струп дождевой воды прыскали чуть-чуть не горизонтально, словно из пожарной трубы, и кололи и секли лицо несчастного господина Голядкина, как тысячи булавок и шпилек (Ф. Достоевский). 8) Грамматики были ещё очень малы; идя, толкали друг друга и бранились между собою самым тоненьким дискантом; были все почти в изодранных или запачканных платьях, и карманы их вечно были наполнены всякою Дрянью, как-то: бабками, свистелками, сделанными из пёрышек, недоеденным пирогом, а иногда даже и маленькими воробьёнками, из которых один, вдруг чиликнув среди необыкновенной тишины в классе, доставлял своему патрону порядочные пали в обе руки, а иногда и вишнёвые розги (Н. Гоголь). 9) Он оглядывал своп сапоги, поправлял кнутовищем шлею на кореннике; а Ивлев сидел в темнеющей от дождя гостиной, болтал с графиней и ждал чая; уже пахло горящей лучиной, густо плыл мимо открытых окон зелёный дым самовара, который босая девка набивала на крыльце пуками ярко пылающих кумачным огнём щепок, обливая их керосином (И. Бунин). 10) Да ещё, когда бричка подъехала к гостинице, встретился молодой человек в белых канифасовых панталонах, весьма узких и коротких, во фраке с покушеньями на моду, из-под которого видна была манишка, застёгнутая тульскою булавкою с бронзовым пистолетом (Н. Гоголь). 11) Игра сменяется игрою (А. Пушкин). 12). Трубный дым столбом восходит голубым <...> (А. Пушкин).

Задание 192. Определите значение форм предложного падежа имен существительных.

1) Я очень ценю профессионалов и профессионализм, но это не всегда совпадает с тем, что я называю интеллигентами и интеллигентностью. Я бы сказал ещё и так: интеллигентность в России — это прежде всего независимость мысли при европейском образовании (Д. Лихачёв). 2) Погоди ещё, брат, поживи с моё, да тогда и спорь; а пока человек жил мало или всех петербургских обстоятельств как следует не понимает, так ему — мой совет — сидеть да слушать, что говорят другие, которые постарше и эти обстоятельства знают. Этак каждый раз останавливала меня моя добрая приятельница, кружевница Домна Платоновна, когда я в чём-нибудь не соглашался с её мнениями о свете и людях (Н. Лесков). 3) Войдя в порт, я, кажется мне, различаю на горизонте, за мысом, берега стран, куда направлены бушприты кораблей, ждущих своего часа; гул, крики, песня, демонический вопль сирены — все полно страсти и обещания (А. Грин). 4) Между тем Николай Петрович успел, ещё при жизни родителей и к немалому их огорчению, влюбиться в дочку чиновника Преполовенского, бывшего хозяина его квартиры, миловидную и, как говорится, развитую девицу: она в журналах читала серьёзные статьи в отделе «Наук» (Н. Тургенев). 5) Утром, проснувшись на своем двадцать седьмом этаже и выглянув в окно, мы увидели Нью-Йорк в прозрачном утреннем тумане. Это была, что называется, мирная деревенская картинка. Несколько белых дымков подымались в небо, а к шпилю небольшой двадцатиэтажной избушки был даже прикреплен идиллический цельнометаллический петушок (И. Ильф, Е. Петров). 6) Когда вода всемирного потопа. Вернулась вновь в границы берегов, Из пены уходящего потока На сушу тихо выбралась любовь И растворилась в воздухе до срока, А срока было сорок сороков (В. Высоцкий). 7) Дней через пять после моей поездки подъехала к крыльцу богатая коляска, запряжённая парой серых лошадей в яблоках (А. Герцен). 8) Вот это, Пётр Иванович, человек-то! Вот оно, что значит человек! В жисть не был в присутствии столь важной персоны, чуть не умер со страху. Как вы думаете, Петр Иванович, кто он такой в рассуждении чинар (Н. Гоголь). 9) Плющом повиты развалины старых римских домов и разбитых колонн. А на площади высится лошадь из белого мрамора, раз в десять выше натурального конского роста. Крошечные жёсткие колючие кустарнички, и кричат цикады <...> и больше ничего нет. Но я думаю, что ночью, при лунном свете, там должно быть страшно <...> (А. Куприн). 10) Мне грустно на тебя смотреть, Какая боль, какая жалость! Знать, только ивовая медь. Нам в сентябре с тобой осталась (С. Есенин). 11) Генерал, по обыкновению, был весь в пуху и кошках (А. Чехов). 12) «Песнь о вещем Олеге» — произведение романтического периода в творчестве Пушкина.

Задание 193. Определите падежную форму и значение падежа выделенных существительных.

1) Непритворна моя грусть, мне действительно тяжело жить, горестны и безотрадны мои чувства. И между тем я стараюсь придать им блеск и красивость, я ищу образов и сравнений; я округляю мою речь, тешусь звоном и созвучием слов (И. Тургенев). 2) Неужели в самом деле такое право турков может так спокойно и безмятежно признавать столь образованный, как Форбес, член столь просвещённой и великой нации, как Англия? Неужели это последние цветы и плоды английской цивилизации? (Ф. Достоевский). 3) Коль многи смертным неизвестны Творит натура чудеса, Где густостью животным тесны Стоят глубокие леса <...> (М. Ломоносов). 4) «Где слыхано, чтоб черти боялись таких же чертей, — возразил хромоногий заклинатель и получил изрядного щелчка (В. Нарежный). 5) Как я всем вам завидую, что вы сидите там себе спокойно, в тени от жара, что вам не надо ходить по пяти часов в день, а потом не надо сидеть в душных вагонах, думать о чемоданах, о перемене денег и проч. (И. Гончаров). 6). По смутном сне безделица тревожит; Сказать вам сон: поймёте вы тогда (А. Грибоедов). 7) Фёдору льстило, что его брат застал за одним столом с известным артистом (А. Чехов). 8) Карл Иваныч облокотился рукою о столик, стоявший подле него, понюхал табаку и, закатив глаза к небу, тем особенным, мерным горловым голосом, которым он обыкновенно диктовал нам, начал так своё повествование <...> (Л. Толстой). 9) Привет тебе, скромный уголок германской земли, с твоим незатейливым довольством, с повсеместными следами прилежных рук, терпеливой, хотя неспешной работы <...> (И. Тургенев). 10) Пробираюсь вдоль забора и вдруг слышу голоса; один голос я тотчас узнал: это был повеса Азамат, сын нашего хозяина; другой говорил реже и тише (М. Лермонтов). 11) Хозяйка за чаем только что говорила ему, что они нынче летом приглашали из Москвы немца, знатока бухгалтерии, который за пятьсот рублей вознаграждения учёл их хозяйство и нашёл, что оно приносит убытка три тысячи с чем-то рублей (Л. Толстой). 12) <...> если б рассказывать все их мнения, то мне был бы нужен талант Вальтера Скотта и терпение его читателей (М. Лермонтов). 13) На крышке пианино дрожала вазочка: это по улице проезжали дрожки (В. Катаев). 14) Дом мне опостылел, людей совестно, за дело возьмусь — руки отваливаются. Вот теперь домой иду: на радость, что ль, иду (А. Островский). 15) Не круглый год во льду спят воды, Не всякий день бурь слышен свист, II с скучной не всегда природы Падет на землю жёлтый лист (Г. Державин). 16) Мы сели за стол; хозяин был чрезвычайно в духе, и скоро весёлость его сделалась общею; пробки хлопали поминутно, стаканы пенились и шипели беспрестанно, и мы со всевозможным усердием желали отъезжающему доброго пути и всякого блага (А. Пушкин). 17) Здесь всё, что каждое знамя вышило, задумано им и велено им. Здесь каждая башня Ленина слышала, за ним пошла бы в огонь и в дым (В. Маяковский). 18) Он посоветовал сыну только одно: матери об этом ничего не сказывать и с нею не прощаться (Н. Лесков). 19) <.. .> может быть, это творческая лихорадка, которая порой знобит душу чуть не в смерть и потом оденет её новою свежестью, подобно дереву, после зимы пробуждающемуся в листьях и отдыхающему в плодах... (А. Бестужев-Марлинский). 20) А пыль, а дым несёт в глаза, И всё зашлось в ушах (А. Твардовский).

Задание 194. Определите падежную форму и значение падежа выделенных существительных.

За деревней ничего не было видно, только дымился белый буран. Клубы колючего снега сшибались по петушиному и гасили друг друга, нарождались новые клубы, крутились, блудили своей толпе, путая небо и землю. Видно, в последний раз бесилась зима. Ветер не свистел и не плакал, он весь вечер шумел ровным, до бесконечности широким шумом. Со всех сторон, и снизу и сверху, хлопали и разрывались на плети плотные ветряные полотнища.

Ивану Африкановичу было не очень тепло, но он только приговаривал: «Ох ты, беда какая, ох и беда!» Он и сам не знал, вслух ли это говорилось или только мысленно, потому что если бы вслух, то все равно голос был не слышен. Щупая ольховой палкой дорогу, избочась и разрезая плечом налетающий рывками воздух, он с трудом шёл к лесу. Иногда ветер заливал дыхание. Тогда Иван Африканович, как утопающий, крутил головой, искал удобного положения, чтобы вдохнуть воздух, и чувствовал, как ослабевают коленки во время задержки дыхания. Он знал, что в лесу дорога лучше и ветер тише. Шёл очень медленно и с закрытыми глазами. Когда палка уходила глубоко в снег, он брал два шага влево, потом четыре вправо, если дороги левее не было <...> (По В. Белову).

Задание 195. Образуйте формы именительного падежа множественного числа существительных.

Сосед, здание, торт, племя, хохотунья, договор, ветер, кочерга, чертёнок, дно, барин, кольцо, квашня, небо, стук, колено, дочь, голосишко, зеркальце, убежище, барашек, профессор, катер, столовая, ухо, вексель, колесо, крестьянин, время, шофёр, вызов, сын, драка, якорь, вымпел, брус, ребёнок, инструктор, адрес, хозяин, директор, ректор, столяр, паспорт, почерк, отпуск, месяц, подпись, шарф, тетерев, шторм, порт, год, муж, кондуктор, цыган, комбайнер, стог, трактор, клевер, купол, семьянин, дядя, зять.

Задание 196. Образуйте формы родительного падежа единственного числа существительных.

Герб, шприц, вор, договор, аэропорт, бинт, шум, чёлн, вексель, бант, борт, шторм, брелок, торт, бюллетень, торг, слесарь, на* род, сахарок, чаёк, путь, время, моль, мозоль, массаж, ветер, винт, коростель, лосось, гусь, гуляш, шафер, шнур, выхухоль, кран, обшлаг, склад, флот, инструктаж, псалтырь, шарф, рояль, шампунь, тюль, арбитраж, трюфель, фронт, холм.

Задание 197. Образуйте формы родительного падежа множественного числа существительных.

Век, грузин, гектар, палец, кочерга, сосед, туфля, таджик, кухня, дупло, камень, гавань, газета, чулок, ружьишко, полиглот, капля, игла, сон, лавка, килограмм, ясли, англичанин, ананас, барышня, волос, ястреб, сапог, бычище, вишня, чудо, голубь, дача, полотно, кресло, кастрюля, партизан, валенок, ремесло, локоть, туркмен, ущелье, гражданин, аспирант, мечта, простыня, лицо, баклажан, носок, год, очередь, клякса, клин, человек, бой, звено, слово, нерв, ребро, рельс, дно, тахта, блюдце, гумно, клешня, петля, конюшня, городишко, апельсин, помидор, туркмен, узбек, хлопотунья, ингуш, колено, крыльцо, копье, ружье, полотенце, пёрышко, свеча, баржа, грамм, колокольня, якут, доска, датчанин, грабли, сакля, шаровары, оладьи, потёмки, ботинок, уголь, боты, похороны, манжета, ставня, невежа, невежда, мокасины, погоны, рейтузы, штиблеты, шорты, бадья, каникулы, пенаты, шахматы, шпроты, бахилы, коррективы, панталоны, рельсы, татарин, шампиньон, экивоки, басня, вафля, бриджи, гантели, грабли, ратуша, оладьи, онучи, ладоши, рикша, оглобля, башкир, армянин, тихоня, тётя, надгробье, подземелье, угодье, подмастерье, чукча, квашня, сакля, молельня.

Задание 198. Образуйте формы дательного падежа единственного числа существительных.

Булат Окуджава, Галина Польских, Барак Обама, Елена Янкович, Дмитрий Харатьян, Джордж Гершвин, Эдита Пьеха, Сергей Гармаш, Мариус Петипа, Франц Кафка, Новак Джокович, Клод Дебюсси, Роман Виктюк, Тина Канделаки, Альбер Камю, Григорий Чхартишвили, Юлия Тимошенко, Георгий Данелия, Алексей Кручёных, Александр Митта, Оксана Грищук, Акира Куросава, Таисия Повалий, Владимир Кличко, Арам Хачатурян, Павел Воля, Ирина Хакамада, Ангела Меркель, Эдгар Дега, Любовь Яровая.

Задание 199. Образуйте формы творительного падежа единственного числа существительных.

Ягнёнок, Харбин, Царицын, домишко, Александр Пушкин, Пушкино, Владимир Набоков, Джон Толкиен, Кишинёв, бытие, соловей, Домодедово, Эрнест Хемингуэй, Александр Герцен, свеча, Чернигов, Леонид Гайдай, житие, Чарли Чаплин, степень, Волхов, дитя, семья, Исаак Левитан, письмишко, Алексей Кольцов, путь, Изабель Аджани, Игорь Куницын, рожь, Кельвин, Кемерово, рояль, мозоль, Волхов, сила.

Задание 200. Образуйте формы творительного падежа множественного числа существительных.

Дочь, зима, кольцо, лошадь, огонь, кость, дверь, семя, церковь, сестра, палец, дворянин, полено, горсть, человек, крыло, копьё, зверь, плечо, глаз, шило, ребёнок, окно, розга, волос, повод, звено, стул, ножницы, жёлудь, локоть, озерцо, стойло, плеть, ухо, судно, дно, ключ, ремесло, очередь.

Задание 201. Образуйте формы предложного падежа единственного числа существительных (с указанными в скобках предлогами).

Ад (в, об), бал (на), быт (в), вал (на), ветер (на), горб (на), дуб (на), клей (на), квас (на), край (в), круг (в), лоб (во), лёд (во), мёд (в), пир (на), отпуск (в), пот (в), пух (в), скит (в), таз (в), холм (на), чай (в, о), час (в), тихий час (на), чин (в).

Задание 202. Определите типы склонения имен существительных (1 — I субстантивное, 2 — II субстантивное, 3 — III субстантивное, 4 — адъективное, 5 — смешанное, 6 — нулевое, 7— склонения не определяются).

Мельница, задира, сени, гнёздышко, краткость, пенсне, Фонвизин, Львов, покои, время, повидло, элегия, тюлень, Окуджава, Пастернак, планетарии, мгла, верба, сказуемое, дворец, глыбища, ЕЭС, кулебяка, тетерев, малахай, страх, заявление, рябь, аспирант, корпус, Сокольники, церковь, психология, морозец, путь, ставни, НЭП, темнота, столовая, скорлупа, турне, плутишка, Анты, Берлин, басище, внешность, запевала, акварель, Ростов, Пикассо, сельдерей, куница, судья, куб, детвора, ястреб, Золя, Тютчев, взморье, крольчиха, кафетерий, тюль, имя, русло, горсть, тайга, оборудование, малыш, подмастерье, львёнок, Бутово, полозья, хлопоты, хиппи, кашпо, санки, ООН, Репин, овощ, Ахматова, Бородино, дитя, мастерская, леший, носилки, Ковалевская, бандероль, шампунь, терпение, Даль, ножны, завуч, Иваново, Горький, Прага, невежда, Грин, Дали, коростель, пламя, Янцзы, Дели, Кижи, ГЭС.

Задание 203. Найдите в предложениях неизменяемые существительные иноязычного происхождения, определите их род, число и падеж, укажите средства выражения этих грамматических значений.

1) Колбасы с чесноком, с фисташками и перцем, Сыры всех возрастов — и честер, и швейцарский, И жидкий бри, и пармезон гранитный <...> (В. Гиляровский). 2) Все мужчины были одеты в некое подобие униформы — в густо-синие чапаны, слегка напоминающие старорусские кафтаны. На головах у всех были вышитые тюбетейки. Сначала они челночно сновали по площади или стояли мелкими группами непрерывно сменяющегося состава, а я наблюдала за ними, затаившись у входа в старинное медресе (Н. Воронель). 3) Ослабление доллара связано с тем, что экономика США находится в стадии рецессии <...>, вот евро и вырвался так сильно вперёд (журн.). 4) <...> лицо Даниловой было одним из самых тихих и нежных <...>. Душевная тонкость, требовательность характера выдавали в ней больше тургеневскую девушку, чем современную хиппи (газ.). 5) Мамаша Арколь, будьте добры дать немного толчёного перцу для рагу. Рагу должно быть с перцем (А. Грин). 6) Юмшан наклонился и спихнул Нифонта в воду, и ещё притопил его ногой и дослал под завал, как только что сделал со своим манси (А. Иванов). 7) Неловко, знаешь, когда зайдёт разговор об обеде и скажут вдруг: «А вы заметили, какое оригинальное фрикасе сегодня было?» (Н. Гарин-Михайловский). 8) Она была тогда моложе него, носила лёгкое демисезонное пальто, купленное в комиссионном, и светлый берет, волосы накручивала на бигуди, пахнувшие сыростью и алюминием, и училась танцевать рок-н-ролл <...> (С. Болмат). 9) За всю зиму не удалось собрать одновременно вместе всех участников квартета в репетируемой опере. Сегодня не пришла сопрано, завтра — тенор, послезавтра — меццо (К. Станиславский). 10) Я вспомнила, как зимой предлагал кто*то устроить эту игру в одном из кабаре и как большинством голосов затея была отвергнута (Н. Тэффи).

Задание 204. Найдите в предложениях субстантивированные слова, укажите, какая часть речи перешла в разряд существительных, опишите лексико-грамматические особенности этих слов. Во всех ли случаях переход является полным?

1) Приближение поезда все более и более обозначалось движением приготовлений на станции, беганьем артельщиков, появлением жандармов и служащих и подъездом встречающих. Сквозь морозный пар виднелись рабочие в полушубках, в мягких валяных сапогах, переходившие через рельсы загибающихся путей. Слышался свист паровика на дальних рельсах и передвижение чего-то тяжёлого (Л. Толстой). 2) Правила были соблюдены, мы могли войти в клуб. Он занимал два этажа. В бильярдной джентльмены играли в бильярд, в читальне читали, в баре пили (Д. Гранин). 3) Однажды у нас было небольшое выступление в Кёльне в популярной политической телепрограмме <...>, где я беседовал с ведущей этой передачи на политические темы (А. Козлов). 4) Топалов, играя чёрными со Свидлером, уже по дебюту оказался с лишней пешкой. Впрочем, у белых в качестве компенсации была длительная инициатива, дававшая им отличные шансы на ничью (журн.). 5) Поспешно обогнав её, Нехлюдов, рассердившись на себя, повернул на Морскую и, выйдя на набережную, стал, удивляя городового, взад и вперед ходить там (Л. Толстой). 6) После Бродского выступил докладчиком Бернштейн — заведующий кафедрой рисунка. Он говорил об успехах учащихся, демонстрировал их работы, рисунки питомцев Академии времен Брюллова и Чистякова и фото со старых мастеров (П. Филонов). 7) Потом лесничий воротился в переднюю, снял с себя всю мокрую амуницию, длинные охотничьи сапоги, оправился, отряхнулся, всеми пятью пальцами руки, как граблями, провёл по густым волосам и спросил у людей веничка или щётку (И. Гончаров). 8) Порядок в госпитале так хорош, что делает, конечно, великую честь правлению. Больные пользуются присмотром и крайнею чистотою. Не только в Италии, где живут по-свински, но и у нас многие зажиточные люди не спят на таких хороших и чистых постелях, на каких в госпитале лежат больные нищие (Д. Фонвизин). 9) «Гатчинская форель для москвичей будет поудивительнее, — отвечал тот. — Тут нужно тот сюжет, чтоб люди с жиру сбесились». — «Ну, форель. А на третье, Савелий?» — «Жареное тельное из осетрины можно преподнесть» (Н. Лейкин). 10) <...> И куда это она ходит обедать? Странная такая старушка». Выслушал я в то же утро этот рассказ, — да, правда, и не рассказ, а так, какое-то впечатление при встрече с столетней (в самом деле, когда встретишь столетнюю, да ещё такую полную душевной жизни?), — и позабыл об нём совсем, и уже поздно ночью, прочтя одну статью в журнале и отложив журнал, вдруг вспомнил про эту старушку и почему- то мигом дорисовал себе продолжение о том, как она дошла к своим пообедать: вышла другая, может быть, очень правдоподобная маленькая картинка (Ф. Достоевский). 11) Администрация казённых театров хотела заполучить такой голос на первые роли, однако было маленькое «но»: за певцом числилась политическая неблагонадежность (С. Скиталец).

Задание 205. Выполните полный морфологический разбор выделенных существительных и субстантивированных слов.

1) Савелыч за него заступился: «И охота было не слушаться, — говорил он сердито, — воротился бы на постоялый двор, накушался бы маю, почивал бы себе до утра, буря б утихла, отправились бы далее. И куда спешим? Добро бы на свадьбу!» (А. Пушкин). 2) Его мать из грузинских княжон Эрнстовых была взбалмошная и ещё молодая красавица, вечно чем-нибудь увлекающаяся — бунтами, бунтарями, крайними теориями, знаменитыми артистами, бедными неудачниками. Она обожала Нику и из его имени Иннокентий делала кучу немыслимо нежных и дурацких прозвищ вроде Иночек или Ноченька и возила его показывать своей родне в Тифлис (Б. Пастернак). 3) Мальчик, на которого чаще всего кричали, назывался Петькой и был самым маленьким из всех служащих в заведении. Другой мальчик, Николка, насчитывал от роду тремя годами больше и скоро должен был перейти в подмастерья (Л. Андреев). 4) Доктор, высокий, толстый, с взлохмаченной бородой и в пенсне с перекинутой за ухо чёрной ниткой, выглядел на дрожках очень смешно (А. Рыбаков). 5) Синяя бабочка, как летела ты, выбиваясь из сил, через Карпаты, Пиренеи, через мировую тоску и океаны! (А. Вознесенский). 6) Для добрых сердец нет счастия, когда они не могут делить его с другими. Истинный мудрец благословляет мудрость свою для того, что может сообщать оную ближним \ иначе — смею сказать — будет она бременем для его человеколюбивой души (Н. Карамзин). 7) И веют древними поверьями Её упругие шелка, И шляпа с траурными перьями, И в кольцах узкая рука (А. Блок). 8) Горловое пение саами уникально, оно выражает эмоциональное состояние души этого народа, его пантеизм и языческую безыскусностъ одновременно (газ.) 9) Трудно себе представить, чтобы в кино детей играли тюзовские травести, если это, конечно, не продиктовано особым замыслом автора. Также трудно представить себе молодое лицо с приклеенной окладистой седой бородой, это нарушает правду кино, потому что там правда в подлинности (С. Лунгин). 10) Это была та Дикая Степь, где в давние времена проносились на косматых лошадках, по плечи в траве, скифы, <...> раскидывали полосатые армейские шатры хозары <...>, кочевали с бесчисленными табунами коней и верблюдов половцы <...> Людские волны прошли, оставив лишь курганы да кое-где на них каменных идолов с плоскими лицами и маленькими ручками, сложенными на животе (А. Н. Толстой). 11) Далече грянуло ура... (А. Пушкин). 12) Читателю, быть может, уже наскучили мои Записки (И. Тургенев). 13) Ивины приходились нам родственниками и были одних лет с нами (Л. Толстой). 14) Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит <...> (А. Пушкин). 15) Минувшее опять передо мною... (А. Пушкин). 16) Девочка пела мягким контральто (А. Чехов). 17) Волшебный край! там в стары годы, Сатиры смелый властелин, Блистал Фонвизин, друг свободы (А. Пушкин).

Имя прилагательное

Задание 206. Определите, к какому разряду по значению относятся имена прилагательные. Отметьте случаи лексикограмматической переходности.

Малахитовая шкатулка, «малахитовое кружево виноградника» (М. Горький), «бархатный чёрный взгляд» (И. Гончаров), птичьи голоса, «шёлковые ресницы» (М. Лермонтов), заячьи рукавицы, компьютерный гений, баранье упрямство, звонкий согласный, сахарные уста, лёгкая промышленность, куриные мозги, женская логика, беличье дупло, бобровый воротник, козье молоко, медвежья берлога, божья коровка, волчья лапа, анютины глазки, дельфиньи повадки, волчья ягода, змеиный укус, толстовская усадьба, Гегелева философия, заячья душа, ранний час, злой хозяин, охотничий домик, Ванина школа, «кабаний оптимизм» (А. Чехов).

Задание 207. Опираясь на семантический, морфологический, словообразовательный и синтаксический критерии, докажите принадлежность следующих прилагательных тому или иному лексико-грамматическому разряду.

Белый, синенький, поздний, жизненный, тётин, овальный, грустный, дедов, портовый, золотой, длинный, девичий, северный, свиной, заморский, собачья преданность, сердечный друг, телячьи нежности, черепаший шаг, наблюдательный человек, душевное отношение, венерин башмачок, детские шалости, сизифов труд.

Задание 208. Опираясь на известные вам признаки (семантические, словообразовательные, морфологические, синтагматические), докажите приобретение прилагательными окказионального качественного значения в условиях индивидуально-авторского художественного контекста и выявите тип переноса значения (метафора, метонимия).

1) Все глуше, дремучей, разбойничей становился лес (К. Паустовский). 2) Слово мое — железно. И слова железней — нету! (Р. Рождественский). 3) Шёлковые девушки в витринах Улыбнутся людям молодым (Л. Мартынов). 4) Достоевский и бесноватый Город в свой уходил туман (А. Ахматова). 5) Природа здесь гораздо левитанистее, чем у вас (А. Чехов). 6) Разве женщины не источают тончайший, змеинейший тип завистливости? (М. Шагинян). 7) Жемчужны тучи обложные (А. Вознесенский).

Задание 209. Найдите в предложениях имена прилагательные, опишите их грамматическую форму и словообразовательные особенности, установите принадлежность адъектива к тому или иному лексико-грамматическому разряду и определите синтаксическую функцию имени прилагательного. Какие словоформы сближаются с категорией прилагательных по своим грамматическим особенностям и поэтому принадлежат этой части речи, по мнению некоторых исследователей?

1) Давно уже известно, что чем меньше у человека вещей, тем они милее, тем крепче каждая вещь связана с биографией и тем большее значение она приобретает при любых обстоятельствах (К. Паустовский). 2) Подъезжая к деревне какого-нибудь помещика, я любопытно смотрел на высокую деревянную колокольню или широкую темную деревянную старую церковь. Заманчиво мелькали мне издали сквозь древесную зелень красная крыша и белые трубы помещичьего дома, и я ждал нетерпеливо, пока разойдутся на обе стороны заступавшие его сады и он покажется весь с своею, тогда, увы, вовсе не пошлою, наружностью; и по нём старался я угадать, кто таков сам помещик, толст ли он, и сыновья ли у него, или целых шестеро дочерей с звонким девическим смехом, играми и вечною красавицей меньшею сестрицей, и черноглазы ли они, и весельчак ли он сам, или хмурен, как сентябрь в последних числах, глядит в календарь да говорит про скучную для юности рожь и пшеницу (Н. Гоголь). 3) Под ногами Листы поблёклые шумят. Сад тих. Деревья почернели. Грачей пустые колыбели Качает ветер, и мертва К земле припавшая трава (И. Никитин). 4) Над глубокими, свежими снегами, завалившими чаши елей, — синее, огромное и удивительно нежное небо. Такие яркие, радостные краски бывают у нас только по утрам в афанасьевские морозы. И особенно хороши они сегодня, над свежим снегом и зелёным бором. Солнце ещё за лесом, просека в голубой тени. В колеях санного следа, смелым и четким полукругом прорезанного от дороги к дому, тень совершенно синяя. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет (И. Бунин). 5) Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром, когда первый розовый свет зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники, которые всегда располагаются отверстием на восток (А. Куприн). 6) Прямо из потёмок и речной тишины мы постепенно вплывали в заколдованное царство, полное удушливого дыма, трещащего света и гама. Около смоляных бочек, уж ясно было видно, двигались люди. Мельканье огня придавало их красным лицам и фигурам странное, почти фантастическое выражение. Изредка среди голов и лиц мелькали лошадиные морды, неподвижные, точно вылитые из красной меди (А. Чехов). 7) Одесская осень была лучезарна в полном значении этого слова. Тихий розовеющий свет наполнял улицы. Этот розовеющий свет происходил не только от постоянной дымки в воздухе, но ещё и оттого, что солнце шло над горизонтом все ниже, свет его постепенно терял силу и окрашивался уже с самого утра в красноватые оттенки заката (К. Паустовский).

Задание 210. Отметьте полные и краткие адъективы, имеющие смысловые отличия.

1) Славная осень! Здоровый, ядрёный воздух усталые силы бодрит (Н. Некрасов). 2) И славен буду я, доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит (А. Пушкин). 3) Я не совсем здоров. 4) Как она хороша, боже мой! (И. Гончаров). 5) Она девушка, кажется, хорошая (А. Чехов). 6) И сам правил своим добрым гнедым русаком (И. Тургенев). 7) Здесь с ним обедывал покойный Ленский (А. Пушкин). 8) Я совсем теперь холоден и покоен (И. Гончаров). 9) Бедный, мне жаль его холодного, чёрствого сердца <...> (И. Гончаров). 10) Ты богат, я очень беден (А. Пушкин).

Задание 211. Проанализируйте выделенные курсивом прилагательные, рассмотрите возможности замены полных форм краткими, и наоборот. Придерживайтесь следующего плана рассуждений:

1. Имеет ли данное прилагательное краткую форму (или полную);

2. Соответствует ли другая форма тому лексическому значению, которое имеет прилагательное в данном контексте;

3. Позволяют ли грамматические условия употребить краткую (полную) форму;

4. Если замена возможна, то как меняется семантика фразы. Все ли примеры можно подвести под дифференциальные признаки кратких и полных форм, перечисленные в учебнике «Современный русский язык» под общей редакцией Л. А. Новикова¹⁰?

¹⁰ Современный русский язык: Учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис. 4-е изд., стер. / Л. А. Новиков, Л. Г. Зубкова, В. В. Иванов и др.; Под общ. ред. Л. А. Новикова. СПб., 2003. С. 424.

1) Как бы ни была скромна твоя роль, тебе это удобнее (Н. Гарин-Михайловский).

2) Онегин был нужен Татьяне только для её самоопределения (И. Анненский).

3) Семья у брата была счастливая и дружная (Л. Зиновьева-Аннибал).

4) Сумасшедшие необычайно подозрительны, хитры, и, конечно, мой Николай Платоныч сразу догадается, куда я его везу <.. .> (А. Аверченко).

5) Вина он не пил, на язык дерзок был и горазд на всякие выдумки (М. Горький).

6) Что же касается до их здешних намерений, то ведь движение нашей русской организации — дело тёмное и почти всегда неожиданное (Ф. Достоевский).

7) Всякий, знавший Чехова, при воспоминании о нём становится ласков, задумчиво грустен, интересен и много говорит о нём, торопясь высказать что*то особенное, чему на человеческом языке и названия нет (М. Арцыбашев).

8) Грубые его черты, прекрасно памятные доктору Турбину, собственноручно перевязавшему смертельную рану Жилина, ныне были неузнаваемы (М. Булгаков).

9) Далее молчит история; но изустное предание говорит, что он был несчастлив в любви и хотя обрил себе бороду, хотя обрезал длинное свое платье, но красавице не мог понравиться (Н. Карамзин).

10) Причина сей дороговизны есть богатство швейцарцев. Где бога ты люди, там дёшевы деньги; где дёшевы деньги, там дороги вещи (Н. Карамзин).

11) Отъехав пять миль, остановились мы ночевать в корчме. Двор хорошо покрыт; комнаты довольно чисты, и в каждой готова постель для путешественников (Н. Карамзин).

12) Локоны у ней распустились, глаза горели лихорадочным блеском, щёки пылали, черты лица странно разложились. «Как она нехороша!» — думал Александр, глядя на неё с гримасой (И. Гончаров).

13) День был жарок, воздух сух и переливался струями (Н. Гоголь).

14) Лида, наконец, решилась и тронула синюю мёртвую руку, чтобы пощупать пульс. Рука была холодная и подалась, как резиновая (М. Арцыбашев).

15) Я взял письмо с тем, чтоб его отправить назад, но, увидавши на обороте надпись: «Дело честного вызова», я открыл письмо. Письмо было отвратительно, гнусно (А. Герцен).

Задание 212. Образуйте от следующих прилагательных простые формы сравнительной степени, назовите средства формообразования. Вспомните, какие исследователи относят образование степеней сравнения к области не собственно грамматической, а словообразовательной деривации.

Плохой, сладкий, звонкий, бойкий, отлогий, ловкий, далёкий, жидкий, прыткий, хлёсткий, жёсткий, горький, вязкий, гладкий, малый, густой, хороший, гибкий, широкий, крутой.

Задание 213. От следующих имён прилагательных образуйте формы (простые и аналитические) сравнительной и превосходной степеней сравнения. Если образование невозможно, объясните причину.

Бордовый, хаки, пегий, пожилой, строгий, оранжевый, загорелый, холостой, злющий, тонкий, красненький, дорогой, черноглазый, нагой, дешёвый, лебяжий, зоркий, кремовый, клейкий, женатый, грандиозный, прекрасный, жуткий.

Задание 214. Определите тип склонения имен прилагательных (адъективное, смешанное — притяжательное или местоименное, нулевое).

Овечий, Ванин, русый, шаткий, тётушкин, осенний, рыбий, модерн, Воробьёвы (горы), бордо.

Задание 115. Произведите полный морфологический разбор имен прилагательных, входящих в следующие предложения.

1) Век девятнадцатый, железный, воистину жестокий век! (А. Блок). 2) Там звук не слышится невольничьих оков, и слёзы горьки не струятся (В. Жуковский). 3) «Совершеннейшая правда», — сказал Чичиков (Н. Гоголь). 4) Младшая дочь, Людмила, была красивее всех (М. Салтыков-Щедрин). 5) Все хорошо под

сиянием лунным <...> (Н. Некрасов). 6) А ночь была тюрьмы черней <...> (А. Пушкин).

Имя числительное

Задание 216. Определите лексико-грамматический разряд имен числительных, опираясь на семантические, словообразовательные и морфологические особенности лексем.

Седьмой, один, четыреста, ноль целых семь десятых, пятый, восемьдесят два, шестеро, тринадцать, миллион.

Задание 217. Установите, к каким частям речи относятся следующие произведённые от числительных слова.

Пятёрка, трижды, единица, двойной, вчетверо, треть, однажды, единый.

*Вспомните отражённые в научной литературе различные подходы к пониманию грамматической природы слов ПЕРВЫЙ, ОБА, МНОГО, НЕСКОЛЬКО, УЙМА, ТЫСЯЧА, МИЛЛИОН и т. п.

Задание 218. Определите тип склонения (субстантивное, адъективное, смешанное, аномальное) и структурную разновидность (непроизводное/производное: суффиксальное, сложное, составное) имён числительных.

Двадцать, второй, сорок пять, третий, пятьсот, сотый, семеро, тысяча девятьсот девяносто восьмой, шесть целых одна десятая, три четвёртых, двое, сто четырнадцать, полтора, первый, полтораста, миллиард.

Задание 219. Просклоняйте следующие имена числительные и словосочетания.

137; 39 человек; 43 градуса; 275; 1 481; ⁵/₆ площади; 349-й скорый; 1, 67; 3, 784; 2 ³/₇.

Задание 220. Поставьте числительные в нужной падежной форме.

1) Произведение 767 и 58 равно 44 486; сумма этих чисел равна 825, а разность — 709.

2) Частное от деления 44 486 на 58 равно 767; сумма этих чисел равна 44 544, а разность — 44 428.

3) Если с 2 483 сложить 391, получится 2 874, а если из 2 483 вычесть 391, останется 2 092).

4) Произведение 37 и 104 равно 3 848, сумма этих чисел равна 141.

5) Частное от деления 111 на 37 равно 3, сумма же этих чисел равна 148, а разность — 74.

6) Если к 650 прибавить 358, получится 1 008.

7) 11,67 >1,93 на 9,74.

Задание 221. Составьте словосочетания, выбирая из данных в скобках нужное числительное. Укажите возможные варианты.

Школьников (два, двое), прохожих (четыре, четверо), учениц (шесть, шестеро), нас (три, трое), улиц (пять, пятеро), ягнят (девять, девятеро), ножниц (четыре, четверо), львов (семь, семеро), ребят (десять, десятеро), рабочих (три, трое), сирот (пять, пятеро), суток (восемь, восьмеро).

Задание 222. Произведите полный морфологический разбор числительных, входящих в предложения.

1) Показалось, что много ступеней, А я знала — их только три! (А. Ахматова). 2) Мне — в апреле двадцать, вам — тридцатый год (Э. Багрицкий). 3) Доходу, говорят, получают по сто тысяч (С. Аксаков). 4) На семи колоколах — колокольни. Всех счетом: сорок сороков <...> (М. Цветаева). 5) Через 120 дней заканчивается постройка ИНТЕГРАЛА (Е. Замятин). 6) Но в 35-м году до основания Единого Государства была изобретена наша теперешняя, нефтяная пища. Правда, выжило только 0,2 населения земного шара (Е. Замятин). 7) Звонят спать: 22 1/2 (Е. Замятин).

Местоимение

Задание 223. Выделите местоимения, укажите начальную форму каждого из них, определите разряд по значению и по соотношению с другими частями речи.

1) Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.

2) Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий <...> В это лето я узнал наново — на ощупь, на вкус, на запах — много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далёкими и непережитыми <...> А вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна таких образов. Какие же это слова? (К. Паустовский).

3) Своенравное прозванье Дал я милой в ласку ей: Безотчётное созданье Детской нежности моей; Чуждо явного значенья, для меня оно символ Чувств, которых выраженья В языке я не нашёл (Е. Баратынский).

4) Мой дар убог, голос мой негромок, Но я живу, и на земли мое Кому-нибудь любезно бытие: Его найдет далёкий мой потомок В моих стихах <...> (Е. Баратынский).

5) Отец с жаром и правдоподобно рассказывал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод, сколько озёр, какие чудесные растут леса (С. Аксаков).

6) В предвечерней тишине ясно слышалось всё, о чём поет земля (М. Горький).

7) Она появилась у него, когда он возвращался из своих стихов в обычную жизнь (К. Паустовский).

8) Весь гусак был в крови (М. Пришвин).

9) Сердце ваше томится ожиданием (И. Тургенев).

10) Теперь я <...> оброк свой знаю (И. Тургенев).

11) Я вообразил себе, что вместе со всеми моими товарищами попал в какой-то сказочный лес, в котором никого, кроме нас, нет.

12) В ту ночь мороз был нестерпим (Н. Некрасов).

13) Когда вы стоите на моём пути, такая живая, такая красивая, но такая измученная, говорите всё о печальном <...> (А. Блок).

14) Кот сам был недоволен, что погорячился и вступил в драку (А. Чехов).

15) Я песню для себя пою (А. Пушкин).

16) Сегодня я такой, каким вчера я не был (А. Чехов).

17) Никто не знал, когда и как она скрылась (А. Пушкин).

18) Чей голос выразит сильней порывы пламенных желаний? (А. Пушкин)

19) Послышался громкий и густой рёв: по ком-то хлопали, а этот кто-то <...> ревел и хохотал так громко, что задрожали замочки у чемодана (А. Чехов).

20) Евгений, стремглав, не помня ничего, изнемогая от мучений, бежит туда <...> (А. Пушкин).

Задание 224. Распределите местоимения по соотношению с другими частями речи.

Кто, любой, столько, сюда, твой, свой, я, какой, каждый, мы, что, никто, мой, ничто, когда, некто, нечто, этот, всякий, кто-то, наш, что-то, ты, сколько, вы, он, туда, несколько, там, самый, здесь, оба.

Задание 225. Определите разряд выделенных курсивом местоимений. Сделайте вывод о критериях разграничения притяжательных и личных местоимений.

1) Их дома стояли недалеко друг от друга. — Выпишите слова, заменяя их синонимами. — За их ленивыми толпами в пустынях часто я бродил, простую пищу их делил и засыпал пред их огнями (А. Пушкин). 2) Его автором был известный русский писатель Д. И. Фонвизин. — На экзамене его не было. 3) Её книга оказалась интереснее. — С нами её нет.

Задание 226. Определите лексико-грамматический разряд местоимений, а также разряд местоимений по соотношению с другими частями речи, опираясь на семантические, словообразовательные, морфологические и синтаксические признаки дейктических слов.

1) Мы, выжив я из человека, есть слово нынешнего века (П. Вяземский). 2) Что слава мира? дым и прах (А. Пушкин). 3) Кто-то на плечи руки положит, Кто-то ясно заглянет в глаза (А. Блок). 4) Кто же сердце моё порадует? Кто его успокоит, мои друг? (С. Есенин). 5) Я видел лишь белое платье Да чей-то привздернутый нос <...> (С. Есенин). 6) Уж эти мне друзья, друзья! Об них недаром вспомнил я (А. Пушкин). 7) Все лучи моей свободы заалели там (А. Блок). 8) То пятое время года, Только его славословь (А. Ахматова). 9) Одни зарницы огневые <...> Ведут беседу меж собой (Ф. Тютчев). 10) А кто полезным быть способности лишён, Чужая сторона тому всегда приятна (И. Крылов). 11) Ничьего не прошу сожаленья, да и некому будет жалеть! (Н. Некрасов). 12) Ко мне, по доброй воле, само раскинув луч-шаги, шагает солнце в поле (В. Маяковский). 13) Вообрази: я здесь одна, Никто меня не понимает <...> (А. Пушкин). 14) Но не найдёт отзыва тот глагол, что страстное земное перешёл (Е. Баратынский). 15) Понятны вам все дуновенья, Которым в море бытия, Послушна наша ладия (Е. Баратынский). 16) Далече воды утекли, Их ложе поросло травою (Е. Баратынский). 17) <...> чем жребий ни грозит, Упорствуя в старинной неприязни, Душа моя не ведает боязни, Души моей ничто не изменит! (Е. Баратынский). 18) Несколько секунд оба глядели друг на друга, не находя слов (А. Куприн). 19) Чей это конь неутомимый Бежит в степи необозримой? (А. Пушкин).

Задание 227. Определите лексико-грамматический разряд и тип склонения местоимений.

Иной, твой, любой, этот, он, ваш, сколько-нибудь, кое-какой, мы, ничей, ты, всякий, сам, себя, кто, нисколько, некто, никто, что-либо, ничто, самый.

*Вспомните, какие дополняющие традиционную типологию местоимений рубрики представлены в научной литературе? Какие лексемы относят к «местоименным глаголам»?

Задание 228. Сопоставьте лексическое значение выделенных курсивом слов. Сделайте вывод о переходе различных частей речи в местоимения.

1) Вас спрашивает один человек. — В комнате стоит один стул.

2) Бал — вещь хорошая. — Он вовремя доставил вещи на вокзал.

3) Если автор не стремится к достижению определённой стилистической цели, нарушение лексической сочетаемости становится речевой ошибкой. — В этом доме существует определённый порядок. — На определённом этапе развития появляются специфические признаки. 4) При известных условиях проявляются сформированные навыки. — Известные писатели иногда устраивают встречи с читателями.

Задание 229. Укажите стилистические и семантические различия между синонимическими вариантами выделенных курсивом местоимений.

1) Взять хоть какую-нибудь книгу — взять кое-какую книгу. 2) Увидел кое-что — увидел что-то. 3) В доме поселился некто — в доме поселился кто-то. 4) Останавливаться на каждой станции — останавливаться на. любой станции.

Задание 230. При использовании возвратного местоимения СЕБЯ и притяжательного СВОЙ возникает двусмысленность, если в предложении обозначены два лица. Исправьте предложения.

1) Мать предложила сыну пройти к себе в комнату. 2) Я попросил друга принести свои записи лекций. 3) Автор приводит героя к постепенному осознанию своих ошибок. 4) Главный инженер приказал секретарю вызвать к себе сотрудников отдела. 5) Проводники предложили отъезжающим занять своп места. 6) Он не разрешил мне производить опыты над собой. 7) Я застал помощника у себя в кабинете.

Задание 231. Определите синтаксическую функцию местоимений.

1) В некотором смысле эпопея есть только особенная форма драмы. 2) Она [собака], вероятно, никогда никому не принадлежала, и теперь она была ничья и не имела никакого названья (Л. Н. Толстой). 3) Все мы — и я, и ты, и дядя... это мы всех тревожим! (М. Горький). 4) Но почему, друзья, не пришёл с вами мой сын — Сергей? (Ф. Гладков). 5) Рано утром Буратино пересчитал деньги: золотых монет было столько, сколько пальцев на руке, — пять. (А. Н. Толстой) 6) Ты мне явился, темнокудрый, ты просиял мне и потух (А. Блок).

Задание 232. Сопоставьте выделенные курсивом слова. Сделайте вывод о разграничении относительных местоимений, выступающих в роли союзных слов и союзов.

1) Я знаю, что он придёт. — Я знаю, что он принесёт. 2) Я не знаю, когда он придет. — Когда он придет, мы пойдем в кино. 3) Я не знаю, как мне поступить. — Он не заметил, как прошел час. 4) Книга толще, чем мне представлялось. — Я знаю, чем его удивить. 5) Макар почувствовал, что его кто-то толкнул ногой. — Старик не сумел ответить, что он будет делать с кладом. 6) Как ты находишь статью, что написал наш Плетнёв? — Не мнишь ли ты, что я тебя боюсь?

Задание 233. Произведите полный морфологический разбор местоимений, входящих в следующие предложения.

1) Не пой, красавица, при мне Ты песен Грузии печальной (А. Пушкин). 2) Но в полдень нет уж той отваги; Порастрясло нас; нам страшней И косогоры и овраги... (А. Пушкин). 3) Презреть бы твоё предсказанье! (А. Пушкин). 4) Для чего тебе понадобилась эта гайка? (А. Чехов). 5) На двух статейках утомил Ты кой-какое дарованье! (Е. Баратынский). 6) И, погружён в самом себе, Смеюсь я людям и судьбе (Е. Баратынский). 7) Что наконец поймет надменный ум На высоте всех опытов и дум? Что? точный смысл народной поговорки (Е. Баратынский). 8) Я тот, чей взор надежду губит <.. .> (М. Лермонтов).

Задание 234. Определите, какой частью речи является выделенное курсивом слово.

1) Я ль на свете всех милее, всех румянен и белее? (А. Пушкин). 2) Труд — самое лучшее, самое радикальнейшее лекарство (А. Чехов). 3) Он встретил полк, отдыхавший уже по сю сторону Волги (А. Пушкин). 4) Я сам то же думал (А. Чехов). 5) Сам граф подушки поправлял (Н. Некрасов). 6) Жил старик со старухой у самого синего моря (А. Пушкин). 7) Ты все пела? это дело: так поди же попляши! (И. Крылов). 8) Мой бедный Ленский, сердцем он Для оной жизни был рождён (А. Пушкин). 9) Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин). 10) Сколько звёзд на небе! Какой мороз! 11) Два — это чётное число. 12) Бывало, лучину зажжёт и прядёт себе, глаз не смыкая (Н. Некрасов).

Глагол

Задание 235. Выпишите из предложения глагольные словоформы, разделив их на две группы — спрягаемые и неспрягаемые, и установите их грамматические отличия.

Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди так ласково называли матерью-землёю (И. Соколов-Микитов).

Задание 236. Определите формообразующие основы и класс следующих глаголов.

Прибыть, считать, ходить, отдать, сновать, удивляться, выстоять, спеть, стричь, победить, радоваться, брать, блестеть, коснуться, плесневеть, лить, заиндеветь, капать, рискнуть, щадить, спастись, подползти, прилечь, закрыть, вернуть, приготовиться, горевать, забывать, переплести, фамильярничать, запрячь, намолоть, вылезти, литься, оклеить, вернуть, рыть, болеть, плыть, говорить, достаться, выполоть, напасть, сжать, подговаривать, одеть, заржать, взять, пульсировать, выказать, поддержать, обдуть, бастовать, разинуть, сгребать, сгрести, висеть, уволочь, подпереть, распять, одарять, отнять, вколоть, дожать, воздать, шить, гадать, зарыть, прочесть, упрашивать, чувствовать, подмигнуть.

Задание 237. Определите формообразующие основы, переходностъ/непереходностъ и вид глаголов. Образуйте от каждой из основ возможные ряды форм: 1) от основы инфинитива/прошедшего времени: а) прошедшее время (3-е л. ед. ч.); б) сослагательное наклонение (муж. р. ед. ч.); в) причастия прошедшего времени действ, и страд, залогов; г) деепричастие сов. вида; 2) от основы настоящего/простого будущего времени: а) настоящее/простое будущее время (3-е л. ед. ч.); б) повелительное наклонение (2-е л. ед. ч.); в) причастия настоящего времени действ, и страд, залогов; г) деепричастие несов. вида.

Опрокинуть, постичь, вторгнуться, шагать, низвергнуть, течь, испечь, делить, исчезать, поблёкнуть, решиться, купаться, купить, плести, умереть.

Задание 238. Распределите глаголы по группам: а) переходные; б) непереходные; в) в одном значении являются переходными, в другом — непереходными. Охарактеризуйте морфологические, синтаксические и лексико-семантические признаки переходности/непереходности.

Заговорить, бросить, любоваться, мечтать, вздрогнуть, принести, сочинять, существовать, танцевать, перейти, смеяться.

Задание 239. Приведённые ниже возвратные глаголы объедините в группы: а) образованные от переходных глаголов; б) образованные от непереходных глаголов; в) несоотносительные с глаголом без -СЯ.

Встретиться, бриться, надеяться, прогневаться, здороваться, нарекаться, намереваться, сердиться, стучаться, удаться, улыбаться, возвращаться, садиться, касаться, переглядываться.

Задание 240. К данным глаголам подберите видовую пару. Определите средство видообразования. Есть ли среди приведённых глаголов одновидовые лексемы совершенного или несовершенного вида?

Организовать, запереть, срезать, замирать, говорить, быть, запеть, прошить, жить, летать, идти, рассчитать, очистить, приурочить, упросить, стирать, удостоить, вместить, обусловить, сплотить, свистнуть, заподозрить, загореть, узаконить, сообразить, отнять, желтеть, признать, подпереть, искать, крепнуть, рассыпать.

Задание 241. Охарактеризуйте семантические и грамматические отличия глаголов несовершенного вида от коррелятов совершенного вида. Определите средство и ступень видообразования (перфективация/имперфективация).

1) Октябрь уж наступил (А. Пушкин). — Но вот наступает вечер <...> солнце садится (И. Тургенев). — Солнце село; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката (И. Тургенев).

2) Солнце только что встало; на небе не было ни одного облачка (И. Тургенев). — Встаёт заря во мгле холодной <...> (А. Пушкин).

3) Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она И ей невольно улыбнулась (Ф. Тютчев). — Как красавица, глядя в зеркальце, В небо чистое смотрит, улыбается. Уж зачем ты, алая заря, просыпалася? (М. Лермонтов).

4) Ветер внезапно налетел и помчался <...> (И. Тургенев). — Прямо к станции летит Тройка удалая <...> (Н. Некрасов).

5) Приятно смотреть на чистый голубой ковёр разросшихся у ручья незабудок (И. Соколов-Микитов). — Просители постояли еще немного на месте, посмотрели друг на друга и поплелись, не оглядываясь, восвояси (И. Тургенев).

Задание 242. Замените, где возможно, глаголы одного вида коррелятами другого вида, сохраняя смысл, отметьте случаи видовой нейтрализации. Охарактеризуйте влияние контекста на вид глагола.

1) За стеной избы по ночам шумел соседский сад. В саду стоял дом в два этажа, обнесённый глухим забором (К. Паустовский).

2) Его лицо вздрогнуло, из глаз потекли слёзы одна за другой, крупные и тяжелые (М. Горький).

3) Через день-два солнце взойдет в багровой зловещей мгле, а к полудню чёрные облака почти коснутся земли, задует сырой ветер <...> (К. Паустовский).

4) Желтый весенний закат меркнул в дали затихшей улицы (А. Н. Толстой).

5) Все на этом свете из людей Песнь любви поют и повторяют (С. Есенин).

Задание 243. Приведённые ниже глаголы распределите по группам: 1) соотносительные по виду (парные); 2) несоотносительные: а) одновидовые несовершенного вида; б) одновидовые совершенного вида; в) двувидовые.

Класть, садиться, адресовать, плакать, информировать, побежать, существовать, возобновить, скучать, обитать, передвигать, аннулировать, сжимать, катить, очутиться, объяснить, наказать, смолкнуть.

Задание 244. Определите способ действия глаголов, охарактеризуйте семантические, словообразовательные и грамматические (с точки зрения видовой отнесённости) особенности лексем.

Припорошить, погостить, догореть, плеснуть, перезнакомиться, попить, повынимать, кашлянуть, сиживать, вздремнуть, засвистеть, перезимовать, перешить, приглушить, постукивать, раздумывать, подпеть, нагладить, повывезти, понаготовить.

Задание 245. Определите залог глаголов согласно двух- и трехзалоговой концепциям. Выявите грамматическое или словообразовательное значение глаголов с постфиксом -СЯ.

1) Гости отправились в комнаты, для них отведённые, и на Другой день поутру расстались с любезным хозяином, дав Друг Другу обещание вскоре снова увидеться (А. Пушкин). 2) А у избы светлым облаком кружится снежная пыль (И. Бунин). 3) Дни мчались в воздухе нагретом (А. Пушкин). 4) Между тем луна начала одеваться тучами, и на море поднялся туман, едва сквозь него светился фонарь на корме ближнего корабля; у берега сверкала пена валунов, ежеминутно грозящих его потопить (М. Лермонтов). 5) Раздаётся гудение толстого шмеля, который то и дело стучится головой о потолок (И. Тургенев). 6) Но вот ночей царица скатилась за леса, И тихая денница румянит небеса (А. Пушкин). 7) Милые бранятся — только тешатся (Пословица). 8) Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись! (А. Пушкин). 9) Уж жжётся солнышко (Н. Некрасов). 10) Чины людьми даются, а люди могут обмануться (А. Грибоедов). 11) Поедем к тебе: ведь тебе строиться, теперь лето (И. Гончаров). 12) Коли нам так писалось и пишется, значит, есть и причина тому (Н. Некрасов). 13) Сад был глух, никем не охранялся (А. Гайдар). 14) Была тут также лавочка, Офени запасалися Своим товаром в ней (Н. Некрасов). 15) Все, что непосредственно наблюдалось мною, было почти совершенно чуждо сострадания к людям (М. Горький). 16) Где трудно дышится, где горе слышится, будь первый там (Н. Некрасов). 17) Он смутился и задумался: ему хотелось похвастаться, солгать — и было совестно, а вместе с тем стыдно признаться в истине (М. Лермонтов). 18) Королевич Елисей, Помолясь усердно Богу, Отправляется в дорогу За красавицей-душой, За невестой молодой (А. Пушкин). 19) Издалече наконец Возвратился царь-отец (А. Пушкин). 20) Природа учит нас понимать прекрасное (К. Паустовский). 21) Кстати заговорил я о весне: весной легко расставаться — весной счастливых тянет вдаль (И. Тургенев). 22) Ибрагим скоро собрался в дорогу (А. Пушкин). 23) А ларчик просто открывался (И. Крылов). 24) Я назвал себя, и мы разговорились (И. Тургенев). 25) Мы простились еще раз <...> (А. Пушкин). 26) Не бойтесь: он не кусается (А. Чехов). 27) Нетерпеливое радостное ожидание сменилось у Насти тревогой <...> (К. Паустовский). 28) Анфиса остановилась над обрывом и долго стояла, слушала (К. Паустовский). 29) Варюша нагнулась, прислушалась и всплеснула руками: белые подснежники чуть-чуть качались, кивали заре, и каждый цветок позванивал, будто в нём сидел кузька-звонарь и бил лапкой по серебряной паутине (К. Паустовский). 30) Окна во флигеле были загорожены деревянною решеткою, двери запирались замками (А. Пушкин). 31) Через полчаса дверь отворилась (А. Пушкин). 32) Студия готовилась к выпускному экзамену (К. Паустовский). 33) Старик обрадовался до слёз, когда в Петергоф приехала Катя (К. Паустовский). 34) Офицер притянул его к себе, они поцеловались (К. Паустовский).

Задание 246. Распределите глаголы по группам: 1) двузалоговые: а) в форме действительного залога; б) в форме страдательного залога; 2) однозалоговые: а) переходные; б) непереходные невозвратные; в) возвратные глаголы.

1) Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом (Ф. Тютчев). 2) Новые стаи всего разноплеменного птичьего царства летают, кружатся над вашею головою, опускаются, поднимаются, перелётывают с места на место (С. Аксаков). 3) Иногда ночное небо в разных местах освещалось дальным заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника (Н. Гоголь). 4) А впрочем, позволялось ему жить, где хочет и чем хочет (И. Тургенев). 5) Сторожа поливали в скверах цветы (К. Паустовский). 6) За ужином разговаривали мало (И. Тургенев). 7) Вокзал строился в пяти верстах от города (А. Чехов). 8) Меня одели в праздничное платье, умыли, причесали (С. Аксаков). 9) Анфиса и Тата сбегали к колодцу, умылись, поливая Друг другу на руки (К. Паустовский). 10) Я вот строиться люблю — строение украшает землю (М. Горький). 11) Каюту освещала одинокая лампочка, но было настолько темно, что я различал за окнами чёрные волны и мглистую полосу рассвета (К. Паустовский). 12) Спешит Онегин одеваться <...> (А. Пушкин). 13) С крутого берега сбегая, Уж к морю отправляюсь я (А. Пушкин). 14) Князь под предлогом свежести и росы спешил возвратиться домой (А. Пушкин). 15) Все это значило, друзья: С приятелем стреляюсь я (А. Пушкин). 16) А между тем герою нашему готовилась пренеприятнейшая неожиданность (Н. Гоголь). 17) Путники расположились у ручья отдыхать и кормить лошадей (А. Чехов). 18) Ольге нравилось раздолье (А. Чехов). 19) Казалось, что утро никогда не сможет пробиться сквозь гущу туч, сквозь тёмную сырость и снег (К. Паустовский).

Задание 247. Аналитическая форма причастного пассива, образуемая связкой БЫТЬ и кратким причастием на -Н/-Т, аспектуально неоднозначна. Она может выражать как переход в новое состояние (акциональное значение), так и это новое состояние как существующую во времени данность (статальное значение). Определите, какое из значений реализуется в следующих предложениях.

Образец: Я поставил коляску возле стола, вкопанного в землю под акацией. Три скамьи, окружавшие стол, тоже вкопаны и выкрашены (статальное) в тёмно-голубой цвет, недавно выкрашены (акциональное), это заметно.

1) Когда я проходил мимо в пять часов, окно было открыто, но я не знаю, когда именно оно было открыто. 2) Молодая хозяйка с лихвой доказала, что влюблена по уши. Суп был пересолен, картошка пережарена, а молоко кислое. 3) Церковь была заложена в 1706 году и через год закончена. 4) Варенье было сварено всего за два часа. 5) Окна в нашем доме были почти всегда разбиты. 6) Когда я вошел в избушку, там были навалены рассыпавшиеся колеса, рассохшиеся кадушки, кирпичи, известка. 7) Когда мы были в Будапеште, мост через Дунай еще не был построен. 8) На Миллионной улице стоял дом. Ворота его были сделаны не из двух половин, а из одного дощатого настила, навешенного на петли. 9) Варвара Петровна была потрясена неожиданностью известия и уединилась в полное уединение. 10) Взять каюту на этот раз не удалось: весь пароход был забит туристами.

Задание 248. В качестве функционального синонима двучленной (т. е. без субъектного дополнения в творительном падеже) пассивной конструкции часто рассматривают неопределённо- личную конструкцию, однако в реальных текстах замена одной конструкции на другую возможна далеко не всегда. Проведите анализ следующих примеров и опишите условия, при которых подобная замена или невозможна, или приводит к искажению смысла.

1) Лодка была опрокинута.

2) Работа была закончена только к вечеру.

3) Как уже отмечалось, принцип композициональности значений нуждается в серьёзном уточнении.

4) Бургомистр: После того, как я ... после того, как мы... Ну словом, после того, как Дракон был убит <...> (Е. Шварц).

5) Княжна во время визита неукротимого бульдога кричала, как будто её уже съели (Ф. Достоевский).

6) Она навстречу, как сурова! Его не видят, с ним ни слова (А. Пушкин).

Задание 249. Определите форму (синтетическую/аналитическую) и значение (прямое/переносное) наклонения у глаголов, входящих в следующие предложения.

1) Опять я таскайся по учреждениям и собирай подписи! 2) Уж жжётся солнышко (Н. Некрасов). 3) Как ни старайся, его ничем не проймёшь. 4) Городничий: Унтер-офицерша налгала вам, будто бы я её высек. Она сама себя высекла. Хлестаков: Провались унтер-офицерша! Мне не до нее (Н. Гоголь). 5) Давайте петь и веселиться <...> Пусть изменяющая радость Нам улыбнётся хоть во сне (А. Пушкин). 6) Они в горный поход собираются, а я им снаряжение собирай. 7) Верьте в свой народ, создавший могучий русский язык, верьте в его творческие силы (М. Горький). 8) Режь меня, жги меня; не скажу ничего (А. Пушкин). 9) А родись и живи я на необитаемом острове, я бы даже и о самом существовании смерти не подозревал (И. Бунин). 10) А мальчишки все рослые — хоть набирай баскетбольную команду. 11) Кто прежней Тани, бедной Тани Теперь в княгине б не узнал! (А. Пушкин). 12) Кричи не кричи — никто не поможет. 13) О, если б голос мой умел сердца тревожить! (А. Пушкин). 14) Обстановка совершенно курортная — хоть раздевайся и загорай. 15) Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь (А. Грибоедов). 16) Живи ещё хоть четверть века — все будет так. Исхода нет (А. Блок). 17) Ну, я допускаю, руби леса из нужды, но зачем истреблять их? (А. Чехов). 18) А тут к беде ещё беда: случись тогда ненастье (И. Крылов). 19) Как ни сочувствуй братьям-провинциалам, смотреть их фильмы крайне скучно (М. Брашинский). 20) Как нас ни угнетай разлука, Не покоряемся мы ей <...> (Ф. Тютчев). 21) А тут вдруг Бородин возьми п отправься на прошлой неделе в США (Л. Велехов). 22) Ну, пошел же, ради бога! <...> Эй, садись ко мне, дружок! (Н. Некрасов). 23) А он и попади в эту минуту в лужу. 24) Знай я ремесло — жил бы в городе (М. Горький). 25) Гори оно всё синим пламенем! 26) Ах, тот скажи любви конец, кто на три года вдаль уедет (А. Грибоедов). 27) Прожили они год душа в душу, а на другой-то год она возьми да и помри (Г. Успенский). 28) Любишь кататься — люби и саночки возить (Пословица). 29) Учитель из-под стола показал ему кулак и проговорил тихо: «Только срежься, я тебе!» (Н. Помяловский). 30) Спросили бы, как делали отцы! Учились бы, на старших глядя! (А. Грибоедов). 31) Поскользнись он на этом месте — конец бы ему пришел. 32) Акакий Акакиевич хотел было уже закричать «караул», как другой приставил ему к самому рту кулак, величиной с чиновничью голову, примолвив: «А вот только крикни!» (Н. Гоголь). 33) Всех распугал: никто не подойди. 34) Мишка вновь как зарычит <...> (Н. Некрасов). 35) Ишь чего захотели — уж и родному человечку не порадей. 36) Поедет по магазинам, наберёт товаров, не спрашивая цены, а потом я по счетам расплачивайся (А. Островский). 37) Не споёте ли нам что-нибудь, Пелагея Фёдоровна? (И. Тургенев). 38) Выскочи русский человек чуть-чуть из казённой, узаконенной для него обычаем колеи — и он сейчас же не знает, что делать (Ф. Достоевский). 39) Разорви тому живот, кто неправдою живет (Пословица). 40) А он возьми да и скажи это вслух. 41) Не канатом он с Ермилом-то связан, бросил да пошёл (А. Островский). 42) Хоть истерику закатывайте — я не уступлю.

Задание 250. Отметьте среди приведённых ниже глаголов те, которые не образуют форм повелительного наклонения.

Близиться, приблизиться, ехать, поехать, изучить, спрашивать, бредить, рассветать, расцветать, хотеть, недомогать, белеться, мочь, заметить, знобить, значить, попытаться, выписать, ветвиться.

Задание 251. Определите форму и значение времени глаголов, входящих в следующие предложения.

1) Я люблю усталый шелест Старых писем, дальних слов <...> В них есть запах, в них есть прелесть Умирающих цветов (М. Волошин). 2) Капля камень точит (Пословица). 3) День давно погас <...> (И. Тургенев). 4) Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовётся, — II нам сочувствие даётся, Как нам даётся благодать (Ф. Тютчев). 5) Век тебя я не забуду: Ты найдёшь меня повсюду <...> (А. Пушкин). 6) Как океан объемлет шар земной, Земная жизнь кругом объята снами; Настанет ночь — и звучными волнами Стихия бьёт о берег свой (Ф. Тютчев). 7) Что я было принял за рощу, оказалось тёмным и круглым бугром (М. Горький). 8) О, взгляд женщины, которая полюбит, — кто тебя опишет? (И. Тургенев). 9) Будем звенящими косами Сочные травы срезать! (А. Блок). 10) Прежде вы со мной так не говаривали <...> (И. Тургенев). 11) Так вы завтра едете? (И. Тургенев). 12) Нет, нет — живи и царствуй долговечно: Народ и мы погибли без тебя (А. Пушкин). 13) Но я действительно сам не пойму, почему так быстро я ослабел (М. Булгаков). 14) Как аукнется, так и откликнется (Пословица). 15) Летом я еду в деревню. 16) Бывало, не заснёшь, если в комнату ворвётся муxa или заскрёбет мышонок в углу (И. Гончаров).

Задание 252. Определите значение лица и числа у личных форм глаголов. Найдите собственно безличные глаголы и личные глаголы в безличном употреблении.

1) Госпожа вас какая-то спрашивают (И. Тургенев). 2) Мы все глядим в Наполеоны (А. Пушкин). 3) Снявши голову, по волосам не плачут (Пословица). 4) Я сижу на казённом клеёнчатом диване. Мне дремлется (А. Куприн). 5) Ну, как мы себя чувствуем? (А. Чехов). 6) Нынче кротостью ничего не возьмёшь (А. Чехов). 7) В апреле изменения погоды Объединяют всех людей с людьми (Б. Ахмадулина). 8) Где трудно дышится, где горе слышится, будь первый там (Н. Некрасов). 9) Вечереет (Н. Некрасов). 10) Ничьего не прошу сожаленья, Да и некому будет жалеть (Н. Некрасов). 11) Дни поздней осени бранят обыкновенно (А. Пушкин). 12) С вечера всё спится <...> (А. Фет). 13) Домой приходишь — сердце радуется (В. Шукшин). 14) Слезами горю не поможешь (Пословица). 15) Мне говорят, что климат петербургский становится мне вреден (Ф. Достоевский).

Задание 253. Определите спряжение глаголов, образовав форму 3-го лица ед. и мн. (если возможно) числа.

Создать, решиться, перебежать, зиждиться, выжить, колыхаться, клеить, чтить, счесть, съесть, вымыть, задаваться, хотеться, предаться, лить, возненавидеть, дышать, выздороветь, постелить, ускорять, услышать.

Задание 254. Определите тип глагола с точки зрения особенностей его морфологической парадигмы (изобилующий/ недостаточный/с полной парадигмой), обоснуйте свой выбор.

Померкнуть, убедиться, опровергнуть, слететься, воскреснуть, бедствовать, вечереть, брызгать, почтить, защитить, мяукать, осветить, знобить, прокиснуть, рассветать, вымокнуть, забрезжить, умолкнуть, обессилеть, почить, зеленеть, блистать, колыхаться, обступить, ржать, убыть, страдать, развеваться, полоскать, блюсти, очутиться, утвердить, щипать, зиждиться, деть, примерить, пожениться, выздороветь.

Задание 255. Образуйте от глагольных основ возможные формы залога и времени причастий.

Блистать, прийти, дышать, решать, спросить, колебаться, лазать, гнать, быть, перемешивать, занять, спеть, кушать, жечь.

Задание 256. Образуйте от глагольных основ возможные формы деепричастий.

Бороться, спать, остаться, клубиться, сжечь, печь, окружить, гнать, лить, смеяться, быть, ехать, бить, погрузиться.

Задание 257. Определите выражаемые выделенной курсивом словоформой морфологические категории. Отметьте случаи грамматической транспозиции (конверсии, перехода из одной части речи в другую).

1) Князь Андрей, поглядывая на Пьера, прерывал изредка молчание речами, доказывавшими, что он находился в хорошем расположении духа (Л. Толстой). 2) Когда Анна проходила мимо лестницы, слуга взбегал наверх, чтобы доложить о приехавшем (Л. Толстой). 3) Объехав всю линию войск от правого до левого фланга, стал спускаться книзу (Л. Толстой). 4) Ребяческий крик, повторяемый эхом, С утра и до ночи гремит по лесам (Н. Некрасов). 5) Раскрыт балкон <...> (И. Бунин), б) Я молча дал знак матушке <...> (А. Пушкин). 7) Иногда блестящий экипаж с золотой упряжью вдруг неожиданно пронесётся мимо какой-нибудь заглохну вшей бедной деревушки <...> (Н. Гоголь). 8) Сказав эти слова, вся взволнованная, Варя вышла из комнаты (Ф. Достоевский). 9) Страшная туча надвигалась не спеша сплошной массой (А. Чехов). 10) Несмотря на все мои старания, я никак не мог заснуть <...> (И. Тургенев). 11) Несколько дней спустя после первой моей встречи с обоими неприятелями отправился я в сельцо Бессоново <...> (И. Тургенев). 12) Андрей Иванович стал молчалив и сосредоточен (В. Вересаев). 13) Обломов снял, идучи домой (И. Гончаров). 14) Для дальних замыслов моих, Благодаря богам, теперь имею средства <...> (К. Батюшков).

Задание 258. Произведите полный морфологический разбор глагольных форм, входящих в предложения.

1) Пушкин первый дал нам прекрасные стихи, написанные на родном языке (Н. Чернышевский). 2) Красная юбка Олеси, слегка колеблемая ветром, ещё виднелась на крыльце хаты <...> (А. Куприн). 3) Надо мной расстилалось голубое небо, по которому тихо плыло и таяло сверкающее облако (В. Короленко). 4) Оставшись один, я погрузился в размышления (А. Пушкин). 5) О счастии с младенчества тоскуя, всё счастьем беден я (Е. Баратынский). 6) Век шествует путём своим железным, В сердцах корысть, и общая мечта час от часу насущным и полезным отчетливей, бесстыдней занята. Исчезнули при свете просвещенья Поэзии ребяческие сны, И не о ней хлопочут поколенья, Промышленным заботам преданы (Е. Баратынский). 7) Теперь я только хочу быть любимым (М. Лермонтов). 8) <...> Тихо степные бегут берега, Тянется дым у малиновых сёл (С. Есенин). 9) Насильно мил не будешь (Пословица). 10) Уже рассвело (К. Паустовский).

Наречие

Задание 259. Определите лексико-семантический разряд наречий, входящих в предложения.

1) Тучки небесные, вечные странники!.. Вечно холодные, вечно свободные, нет у вас родины, нет вам изгнания (М. Лермонтов). 2) Пагубно выли собаки и задолго до полуночи вразноголось начинали перекликаться петухи (М. Шолохов). 3) А сосны гнутся, как живые, и так задумчиво шумят (И. Тургенев). 4) Вдруг слёзы градом v обоих из глаз (Ф. Достоевский). 5) Дело, впрочем, чрезвычайно глупое (Ф. Достоевский). 6) Я собираюсь в Петербург надолго (А. Чехов). 7) Ему начисто срубили голову (М. Шолохов). 8) Весь тот путь, что мы прошли тогда втроём, изменился (К. Паустовский). 9) Французы тут как тут (М. Лермонтов). 10) А она его будто невзначай пнула ногой в грязь, да и всё тут (М. Горький). 11) Даже цветы на родине пахнут по-иному (А. Куприн). 12) Летела мимо кудрявая листва виноградников <...> (К. Паустовский). 13) <...> вдруг послышались лёгкие шаги: туп, туп. Кто-то ходил недалеко от сарая (А. Чехов). 14) Кто прежней Тани теперь в княгине б не узнал! (А. Пушкин). 15) Бьётся насмерть парень бравый (А. Твардовский). 16) В этих словах было слишком много равнодушия (М. Горький). 17) Вдали и справа от нас шум волн был сильнее, впереди и влево — тише <...> (М. Горький). 18) Старушка очень полюбила совет разумный и благой (А. Пушкин). 19) Трава металлически шелестела (М. Горький). 20) Но чудесное, никогда не виденное зрелище вдруг очаровывает меня (А. Куприн). 21) Дни еще теплы и по-осеннему ласковы (А. Куприн). 22) Князь Андрей так же, как и все люди полка, нахмуренный и бледный ходил по лугу (Л. Толстой). 23) Ежели отбегали солдаты, то они тотчас же возвращались (Л. Толстой). 24) Всё, что видел Пьер направо и налево, было так неопределённо, что ни левая, ни правая сторона поля не удовлетворяла вполне его представлению (Л. Толстой). 25) Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где растут весенние травы (И. Тургенев). 26) Ещё снаружи и внутри везде блистают фонари (А. Пушкин). 27) Тишина, царившая вокруг, погружала в мечтательно-дремотное состояние (М. Горький). 28) Блажен, кто смолоду был молод, блажен, кто вовремя созрел (А. Пушкин). 29) Ты много жил, я больше пел <...> (А. Блок). 30) На Земле безжалостно маленькой жил да был человек маленький (Р. Рождественский). 31) Дятлы деловито долбили сухие стволы, и то тут, то там падали нам на голову шишки (К. Паустовский). 32) Все казались несказанно счастливыми (Л. Толстой).

Задание 260. Распределите наречия на группы по образованию: 1) непроизводные, 2) образованные от других наречий, 3) от прилагательных, 4) от существительных, 5) от числительных, 6) от глаголов. Сделайте вывод о правописании этих групп наречий.

Вчера, завтра, терпимо, вверх, домой, надвое, всегда, мельком, волоком, навсегда, позавчера, в открытую, здесь, нараспашку, в беспорядке, вприкуску, вживую, слабовато, иногда, по-дружески, дважды, сбоку, спереди, чуть-чуть, насмех, по-мужски, сообща, давно, со зла, вместе, сверху, припеваючи.

Задание 261. Определите морфологическую принадлежность выделенных курсивом слов. Сделайте вывод о критериях разграничения наречий и служебных частей речи.

1) Она сделала несколько шагов навстречу. — Навстречу гостям вышел хозяин. 2) Вблизи стоял дом. — Вблизи дома находился лес. 3) Вверху развивался флаг. — Вверху здания развевался флаг. 4) Нужно пилить брёвна вдоль. — Вдоль дороги росли кусты. 5) Взамен утерянного паспорта дали новый. — Взамен прислали другого, более компетентного, консультанта. 6) Сегодня он пребывает в духе, нам повезло. — Это решение в духе современных веяний. 7) Почему ты накануне пришёл так поздно? — Накануне твоего дня рождения закажем столик в ресторане. 8) Ей было знамение свыше. — Ветер дул свыше трёх суток. 9) Завяжи мне шарф сзади. — Сзади нас уже никого не было. 10) Чуть трепещут сребристых тополей листы (А. Пушкин). — Я вышел в путь, чуть занялась заря (Н. Некрасов). 11) Доколе терпеть такое издевательство? — Я тут буду, доколе вы мне разрешите. 12) Мы тут сидим, чаи распиваем, между тем их всё нет. — Между тем спор становился горячее. 13) Если бы ты знал, сколь трудно было на это согласиться. — Сколь она красива, не налюбуешься. 14) Она едва могла удержаться от смеха. — Едва он ушел, как ему позвонили по телефону. 15) Докуда тебя довезти? — Все степь и степь, докуда глаз видит. 16) Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево (А. Чехов). — Все стадо оленье, теснясь, прошло прямо возле меня (М. Пришвин). 17) Вдруг она заплакала. — Вдруг он не придёт? 18) Сегодня я славно выспался. — Нагулялись, вот и славно. 19) Это просто невероятно. — Все присутствующие просто и легко справились с поставленной задачей. 20) Этот человек нужен решительно всем. — Он решительно приступил к делу. 21) Он умеет быстро читать слова наоборот. — Ты уходишь? — Наоборот, только пришел.

Категория состояния

Задание 262. У входящих в предложения слов категории состояния определите разряд по значению.

1) Сейчас было жарко, солнце парусом закрыло, стало холодно (М. Пришвин). 2) Нельзя было понять, шутит Гусев или говорит серьезно (А. Н. Толстой). 3) Видно было, как вдали копошатся люди (М. Салтыков-Щедрин). 4) Нет, жизнь все-таки мудра, и надо подчиняться её законам (А. Куприн). 5) В комнате было сумрачно (М. Горький). 6) Удобно ли тебе в беседке? (А. Островский). 7) Грех тебе так горько упрекать отца родного (А. Пушкин). 8) Отказал сосед: неохота к бедному мужику в кумовья идти (Л. Толстой). 9) Тут было темно и душно, но тепло (А. Чехов). 10) Очень тихо на реке, очень черно и жутко (М. Горький). И) И жизнь хороша, и жить — хорошо (В. Маяковский). 12) У нас ночью очень светло от звёзд (К. Паустовский). 13) Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни (М. Горький). 14) Но стало страшно вдруг Татьяне (А. Пушкин). 15) Было в городе строго и лыжно (Е. Евтушенко). 16) <...> в Россию можно только верить (Ф. Тютчев). 17) Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя (А. Пушкин). 18) В залах в это время было темновато (А. Куприн). 19) Пойдем- ка, пора (М. Горький). 20) Как мучительно думать о счастье былом, невозвратном, но милом когда-то (А. Блок). 21) В лесах было торжественно, светло и тихо (К. Паустовский). 22) Мне время тлеть, тебе цвести (А. Пушкин). 23) Человеку никак нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца (К. Паустовский). 24) С твоим талантом стыдно спать <...> (Н. Некрасов). 25) Но надо знать и честь <.. .> (А. Пушкин). 26) С той поры мне час от часу становилось лучше (А. Пушкин). 27) Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце только грустнее (К. Бальмонт). 28) Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба (А. Куприн). 29) Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и смешно <...> (А. Пушкин). 30) Как душно и уныло! (А. Чехов).

Задание 263. Определите, какой частью речи являются выделенные курсивом слова. Обоснуйте свой выбор.

1) Все мрачней и ниже тучи опускаются над морем (М. Горький). 2) Опрятней модного паркета блистает речка, льдом одета (А. Пушкин). 3) Что может быть на свете хуже семьи, где бедная жена грустит о недостойном муже <...> (А. Пушкин). 4) Как грустно мне твое явленье, весна, весна! пора любви! (А. Пушкин). 5) Все нынешней весной особое. Живее воробьев шумиха. Я даже выразить не пробую, Как на душе светло и тихо (Б. Пастернак). 6) Где трудно дышится, Где горе слышится, Будь первый там (Н. Некрасов). 7) Дрожь в коленях, стужа злее на ночь (Н. Некрасов). 8) Вокруг нас все было тихо <...> (М. Горький). 9) Приятно дерзкой эпиграммой взбесить оплошного врага <...> (А. Пушкин). 10) В руке чуть-чуть постарше сжата младшая рука (Е. Евтушенко). 11) Я знаю, как трудно рождается слово. Когда оно истинно. И безусловно. Прозрачно. Пока что ни в чем не повинно <...> (Р. Рождественский). 12) Весна разгоралась с каждым днем всё ярче, всё веселей (К. Паустовский). 13) В лесах становилось всё сумрачней, всё тише, и наконец пошел густой снег (К. Паустовский). 14) Леса вдали виднее, синее небеса (А. Блок). 15) Седые вербы у плетня нежнее головы наклонят (С. Есенин). 16) Шкаф поставили вверх ногами. — В доме всё было вверх ногами. 17) Хочется наесться вдоволь. — Лесов у нас вдоволь. 18) Постарайся говорить с ним вежливее. — Вежливее промолчать, чем наговорить грубостей. 19) За окнами ветрено. — Ведёт себя она как-то ветрено. 20) Влажно блестит асфальт после дождя. — Летом у Чёрного моря очень влажно. 21) Всё глуше доносились голоса из сада. — Осенью на даче ещё глуше. 22) Жестоко так поступать со мной, оставлять меня одну в трудную минуту. — Задержанный жестоко сопротивлялся при осмотре. 23) Ты излишне доверчив к людям. — Излишне напоминать тебе об этом. 24) Мглисто просвечивали звёзды. — По утрам в низинах мглисто. 25) Напрасно ты стараешься, всё равно ничего не получится. — Напрасно ходить сюда без конца и просить, ничего не получится.

Задание 264. Разграничьте слова, входящие в категорию состояния, и другие части речи.

1) Горе в том, что нам одним не справиться. — О, горе! Что нам теперь делать! 2) Видно, придётся с тобой согласиться. — Дорогу отсюда не видно. 3) Жаль терять такого друга. — Хотел купить подарок, да, жаль, денег не хватило. 4) О ней, известно, никто плохого слова не скажет. — Это не новость, об этом уже всем известно. 5) Вполне возможно, что он не придет. — Я, возможно, скоро уеду из города. 6) Само собой разумеется, что она ему ничего не расскажет о нашем разговоре. — Он, само собой, ей не поверит. 7) Дома всё слава богу. — Слава богу, пришёл наконец, я уже волноваться начала. — Я, слава богу, догадался, к чему всё приведет. 8) Здесь отовсюду хорошо слышно. — Слышно, ты новую работницу нашёл. 9) Экзамен по высшей математике для неё смерть. — Смерть, если не выполнишь условие.

Задание 265. Произведите морфологический разбор наречий и слов категории состояния, включённых в следующие предложения.

1) Он там хозяин, это ясно: и Тане уж не так ужасно (А. Пушкин). 2) Татьяна <...> волненье света ненавидит, ей душно здесь (А. Пушкин). 3) Мертвенно тихо было в степи (М. Горький). 4) <...> ей становилось жаль себя (М. Горький). 5) Становилось как-то сонно и тихо в подземелье (А. Куприн). 6) Можно было пройти по всему дому насквозь и не встретить ни души (И. Гончаров). 7) Лучше всего наблюдать скворцов рано утром (А. Куприн). 8) Землю, с которой вдвоём голодал, вовек разлюбить нельзя (В. Маяковский). 9) Уже по-осеннему пусто и сиротливо было в полях (И. Бунин). 10) Хотелось поскорее увидеть море (К. Паустовский).

Неполно-знаменательные части речи

Задание 266. Найдите в предложениях предлоги, охарактеризуйте их с точки зрения происхождения (первообразные или производные), структуры, падежного управления и выражаемого значения.

1) Во дни веселий и желаний я был от балов без ума (А. Пушкин). 2) Больше около дома не было видно и слышно ничего, кроме степи (А. Чехов). 3) В течение этого часа он не произнёс почти ни одного слова (И. Тургенев). 4) Несмотря на всю жалость, которую она испытывала к Левину, её радовала мысль, что ей было сделано предложение (Л. Толстой). 5) У многих русских рек наподобие Волги один берег горный, другой луговой (И. Тургенев). 6) А я шёл около дяди и, согласно церемониалу, не переставал отвешивать низкие поклоны (А. Чехов). 7) В стороне от дома темнелся небольшой вишнёвый садик (А. Чехов). 8) К счастью, по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены (М. Лермонтов). 9) Он смотрел вокруг себя с волнением неописанным (А. Пушкин). 10) Мальчишки помирали со смеху, смотря на её отчаяние (А. Пушкин). 11) Этак помыкался парень с год (А. Чехов). 12) В продолжение всего этого рассказа я не спускал глаз со старика (К. Паустовский). 13) Русый, с кудрявой головой, без шапки и с расстёгнутой на груди рубахой, Дымов казался красивым и необыкновенно сильным (А. Чехов). 14) В ущелье лёжа, Уж долго думал о смерти птицы (М. Горький). 15) Сверх красивой и приятной наружности, он обладал хорошими манерами (И. Тургенев). 16) Вопреки предсказанию моего спутника погода прояснилась и обещала нам тихое утро (М. Лермонтов). 17) Педагогические внушения теряют свою силу благодаря частой повторяемости (А. Куприн). 18) Мне бы жить и жить, сквозь годы мчась (В. Маяковский). 19) Я помню море пред грозою (А. Пушкин). 20) Из-под горы поднималось шествие (Л. Толстой). 21) Вследствие сего смотрители со мной не церемонились (А. Пушкин). 22) Порывистый ветер мчался мне навстречу (А. Пушкин). 23) В течение двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям (И. Тургенев).

Задание 267. Найдите в предложениях союзы, охарактеризуйте их происхождение (непроизводные/производные), синтаксическую роль и тип с точки зрения структуры, вида грамматической связи и выражаемого значения.

1) Запыхалась она не столько от ходьбы, сколько, вероятно, от страха и неприятного чувства (А. Чехов). 2) Весь вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то весел вновь (А. Пушкин). 3) Слова хозяйки были прерваны странным шипением, так что гость было испугался (Н. Гоголь). 4) За ужином он тоже никак не был в состоянии развернуться, несмотря на то что общество за столом было приятное (Н. Гоголь). 5) Я ничего не отвечал, да и зачем мне было отвечать? (И. Тургенев). 6) Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие (Н. Гоголь). 7) Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы (А. Пушкин). 8) Покамест слуги управлялись и возились, господин отправился в общую залу (Н. Гоголь). 9) Сказка нужна не только детям, но и взрослым (К. Паустовский). 10) Было грустно и в весеннем воздухе, и на потемневшем небе, п в вагоне (А. Чехов). 11) За равниной тянется чёрная пашня, над которой пестрят не то грачи, не то галки (А. Чехов). 12) В каком-то доме был Скворец, плохой певец, зато уж философ презнатный (И. Крылов). 13) Этот чубарый конь был сильно лукав и показывал только для вида, будто везёт (Н. Гоголь). 14) Он хотя и маленький, но вполне хороший (В. Маяковский). 15) Ждала Татьяна с нетерпеньем, чтоб трепет сердца в ней затих (А. Пушкин). 16) Ни огня, ни тёмной хаты, глушь и снег (А. Пушкин). 17) Музыку он тоже любит (И. Тургенев). 18) Хотя мы знаем, что Евгений издавна чтенье разлюбил, однако ж несколько творений он из опалы исключил (А. Пушкин). 19) Пугачёв, пока его везли, кланялся на обе стороны (А. Пушкин). 20) Северное сияние, или сполохи, как его называют живущие на севере люди, мне первый раз довелось увидеть много лет назад на берегу Онежского озера (И. Соколов-Микитов). 21) Идешь или едешь, бывало, по старому сосновому бору — точно высокие чистые огромные свечи, возвышаются над головою стволы старых деревьев (И. Соколов-Микитов). 22) Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск (К. Паустовский). 23) <...> такие умные люди, как вы, лучше любят слушателей, чем рассказчиков (М. Лермонтов).

Задание 268. Определите функции союзов И, ИЛИ, КАК в предложениях и отношения, которые выражают эти союзы. Расставьте знаки препинания.

1) Лиса извиваясь прыгала вверх и припадая на передние лапы рыла или окутывалась сияющей серебряной пылью а хвост её мягко и плавно скользнув ложился на снег красным языком пламени (М. Шолохов). 2) Вот это-то письмо я от вас и утаил (Ф. Достоевский). 3) И зонтик у него был в чехле и часы в чехле из старой замши <...>, и нож у него был в чехольчике и лицо казалось тоже было в чехле (А. Чехов). 4) Он теперь не жених тебе вы люди посторонние и, следовательно вам в одном доме жить нельзя (А. Островский). 5) Владимир и писал бы оды Да Ольга не читала их (А. Пушкин). 6) Когда дождик прошёл и всё вокруг засверкало мы по тропе пробитой ногами прохожих вышли из леса (М. Пришвин). 7) Люди часто посмеиваются над ним и справедливо (В. Панова). 8) Какою задушевной радостью о новом необыкновенном таланте проникнута эта статья! И как в ней много сказано <...>! И как верно и метко всё в ней сказанное! (Н. Чернышевский). 9) Посмотри-ка сказал я Фаддееву указывая на беспорядок и махнув рукой ушёл в капитанскую каюту (И. Гончаров). 10) Всё небо над горизонтом было залито багровым заревом и трудно было понять был ли то где-нибудь пожар или же собиралась восходить луна (А. Чехов). 11) Я долго терпел твои проказы а долее терпеть не намерен. Уймись или худо будет (А. Пушкин). 12) Человек оставшийся один в лесу обыкновенно или разговаривает сам с собой или свистит или поёт или сшибает палкой сухие листья (К. Паустовский). 13) [Няня] усаживалась где-нибудь в холодке на крыльце на пороге погреба или просто на травке (И. Гончаров). 14) Сестра! или я трус? Или идти на смерть во мне не станет силы? (А. Пушкин). 15) Или погибнуть или завоевать себе право устроить жизнь по правде — так был поставлен вопрос (А. Н. Толстой). 16) Отчего бы мне не сделаться педагогом или говоря попросту учителем (И. Тургенев). 17) Нос собаки или чутьё как говорят охотники эта холодная замазка с двумя дырочками никогда не перестаёт удивлять человека (М. Пришвин). 18) Стены в каюте или поморскому переборки и двери были красного дерева (И. Гончаров). 19) Мы не заметили как северный гнавший нас до Мадеры ветер слился с пассатом (И. Гончаров). 20) Степь уходила вдаль обширная п ровная как море (Л. Соболев). 21) Итак я вам советую как приятель быть осторожнее (М. Лермонтов). 22) Значит вы обо мне думали-с как почивать ложились (А. Островский). 23) Как зарубил что себе в голову то уж ничем его не пересилишь (Н. Гоголь). 24) Честолюбие есть не что иное как жажда власти (М. Лермонтов). 25) Первый тост был выпит как читатели может быть и сами догадываются за здоровье нового херсонского помещика (Н. Гоголь). 26) Леонтьев увлёкся этой мыслью но как человек осторожный пока что о ней никому не рассказывал (К. Паустовский). 27) Мать Петруши давным-давно охладевшая к детям точно так же как и отец рада была что их меньше ползает в комнатах (Г. Успенский).

Задание 269. Найдите в предложениях частицы, охарактеризуйте их разряд по происхождению и по семантике.

1) Густой снег лежал на вековых деревьях, на оградах, даже на телеграфных проводах (К. Паустовский). 2) С) русских нравов простота! (М. Лермонтов). 3) Что-то уж очень строга Сашенька! Всё приказывает — вы и то должны, и это должны (М. Горький). 4) Буду ль жив ещё? — Едва ли. Тут воюй, а не гадай (А. Твардовский). 5) Нет, ребята. Что там орден, не загадывая вдаль, я ж сказал, что я не гордый, я согласен на медаль (А. Твардовский). 6) Ох вы, мол, тоже мне писаки, вот недосуг за стол засесть (А. Твардовский). 7) «Ну, теперь мы сами доедем, — сказал Селифан, — ступай себе домой» (Н. Гоголь). 8) Говорят, что и нет ничего на свете такого, чего бы уж раньше не было (М. Горький). 9) Так вот где таилась погибель моя! (А. Пушкин). 10) Весна, весна! Как воздух чист! (Е. Баратынский). И) Что за уха! (И. Крылов). 12) Какие пёрышки! Какой носок! (И. Крылов). 13) Всё мрачней и ниже тучи опускаются над морем (М. Горький). 14) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь (Пословица). 15) В эту же первую порошу и случилось чудо (А. Куприн). 16) Да здравствуют музы! (А. Пушкин). 17) Неужели в самом деле все сгорели карусели? (К. Чуковский). 18) Я слушал эту чудесную музыку с волнением, почти с восторгом (А. Куприн). 19) Ужель та самая Татьяна? (А. Пушкин). 20) Вон за рощей деревня <...> (И. Тургенев). 21) Ветер разлетелся, липа вздохнула и как будто выдохнула из себя миллион золотых листиков (М. Пришвин). 22) Тишина была, и звенели где-то невидимые жуки, а казалось, будто это солнечные лучи, влетая в тёмный лес, так звенят (М. Пришвин). 23) Большинство людей только ищет красоту, лишь немногие создают её (М. Горький). 24) Любовь к жалкому — это, я думаю, нездоровая любовь (М. Горький). 25) Вот пошел он к синему морю (А. Пушкин). 26) Любовь и песни — Вот вся жизнь певца (М. Лермонтов). 27) Вот моя деревня, Вот мой дом родной (С. Есенин).

Задание 270. Найдите в предложениях модальные слова, определите их разряд по семантике и происхождению.

1) Послышался резкий стук, должно быть, сорвалась ставня (А. Чехов). 2) Любовь ещё, быть может, в душе моей угасла не совсем <...> (А. Пушкин). 3) Ты, разумеется, ещё не готов. 4) Мы, действительно, опаздываем. 5) Очевидно, уже рассвело. 6) Он, точно, не был в добром расположении духа. 7) Они сидели возле Марфы Тимофеевны и, казалось, следили за её игрой, да и они действительно за ней следили (И. Тургенев). 8) Пожалуй, можно приноравливаться к существующему народному быту (И. Тургенев). 9) И, видно, ангельский быть должен голосок (И. Крылов). 11) Вы ведь, верно, сами будете командовать им? (Л. Толстой). 12) Сосна, несомненно, одно из древнейших деревьев (И. Соколов-Микитов). 13) Даже дед был, видимо, доволен мною <...> (М. Горький). 13) Побывав в лесу, наверное, каждый из вас слышал стук дятла (И. Соколов-Микитов).

Задание 271. Найдите в предложениях междометия и звукоподражания, определите их тип по происхождению и функционально-семантический разряд.

1) Ах, быстро молодость моя звездой падучею мелькнула! (А. Пушкин). 2) Ах, если бы вы знали, как я люблю солнце! (М. Горький). 3) Эх, Николай, отвык ты от мира <...> (М. Горький). 4) «Шабаш! — сказал Мирон, кончая вместе п философствовать, и работать (М. Горький). 5) «Браво! Умно — нечего сказать!» — закричал он (И. Тургенев). 6) «Прощайте!» — сказал я Варе. «До свидания», — сказала она (М. Горький). 7) Ах да! Чуть было не забыл (И. Тургенев). 8) <...> ахти, какой позор! (И. Крылов). 9) Но-но, шагай Милая! (М. Горький). 10) Ура! Мы ломим, гнутся шведы (А. Пушкин). 11) «У-у-у-у!» — пела метель на чердаке (А. Чехов). 12) Бом!.. Звук слетел с колокольни <...> (М. Горький). 13) Бац-бац! Раздались выстрелы (Л. Толстой). 14) Летают уездные мухи — джж, джж! (М. Горький). 15) «Так-так, так-так!» — торопливо стучали над головой ходики (К. Паустовский). 16) Чу, за белой, дымной тучей глухо прокатился гром (Ф. Тютчев). 17) Здравствуй, князь ты мой прекрасный! (А. Пушкин). 18) «О, приятели были», — весело сказал Кутузов (Л. Тол* стой). 19) Помогите, ради бога! Караул: лови, лови! (А. Пушкин). 20) А! Господин Грушницкий! (М. Лермонтов). 21) Папа пишет. Тссс... (А. Чехов). 22) Увы! все исчезло (М. Лермонтов). 23) Чу, за тучей прогремело <...> (А. Пушкин).

Задание 272. Произведите полный морфологический разбор незнаменательных слов в следующих предложениях.

1) По уходе гостей Андрей Ефимыч, дрожа, как в лихорадке, лёг на диван (А. Чехов). 2) А воздух! Какой воздух! Настоялся на травах за всю эту осень. Я таким воздухом нигде не дышал (К. Паустовский). 3) Лошадь постояла, отдохнула, видно, прозябла, пошла шажком, да и пришла домой с возом (С. Аксаков). 4) Ни слава, купленная кровью, ни полный гордого доверия покой, ни тёмной старины заветные преданья не шевелят во мне отрадного мечтанья (М. Лермонтов). 5) Я опять промолчал, должно быть от изумления (К. Паустовский). 6) Во многих гостиных стали говорить, что, конечно, Чичиков не первый красавец, но зато таков, как следует быть мужчине (Н. Гоголь). 7) Ах, лето красное! любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи (А. Пушкин). 8) Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона! (И. Крылов). 9) Ежели б я рельсу унёс или, положим, бревно поперёк пути положил, ну, тогды, пожалуй, своротило бы поезд, а то... тьфу! гайка! (А. Чехов).

Грамматический синкретизм и морфологическая омонимия

Задание 273. Определите, к каким частям речи относятся выделенные курсивом слова. Обоснуйте это их семантическими и грамматическими признаками.

1) Разведка не обнаружила неприятеля на многие десятки вёрст (А. Фадеев). — [Марья Гавриловна] считалась богатой невестою, и многие прочили её за себя или за сыновей (А. Пушкин). 2) Анна всё утро провела с Долли и с детьми (Л. Толстой). — Моя шкатулка, шашка с серебряной оправой, дагестанский кинжал <...> — всё исчезло (М. Лермонтов). 3) В Ильине уже намечался крупными чертами оригинальный, свежий талант, вырабатывающий свои убеждения, свои приемы, свой рисунок и своё понимание натуры (А. Куприн). — Оставим римлян и греков — они сделали своё. Будем же делать и мы (В. Гончаров). 4) Каждый уголок в саду и во дворе напоминал ему далёкое прошлое (А. Чехов). — На прошлое письмо я тебе отвечал в Окуловку (А. Островский). 5) Это была высокая, неуклюжая, робкая п смиренная девка <...>, бывшая в полном рабстве у сестры своей, работавшая на неё день и ночь, трепетавшая перед ней (Ф. Достоевский). — Среди работавших были какие- то странные, сухие, бронзовые фигуры (М. Горький). 6) Наши цели — в развитии нашей родины, в преодолении всех трудностей, всех бурь, её расцвет, её счастье (А. Н. Толстой). — На Капри он, глядя, как осторожно рыбаки распутывают сети, изорванные и спутанные акулой, заметил: — Наши работают бойчее (М. Горький). 7) Состояние Лаптевых, считая одни только деньги и ценные бумаги, равнялось шести миллионам рублей (А. Чехов). — [Князя Андрея] непреодолимо тянуло в высшие сферы, туда, где готовилось будущее, от которого зависели судьбы миллионов (Л. Толстой). 8) Десять лет я не думала о тебе <...>, забыла про тебя п вспомнила в год, когда Иван, помещик, дворянин, — пошел служить в полицию. Ты застрелился бы, но — не пошел! (М. Горький). — Администрация казённых театров хотела заполучить такой голос на первые роли, однако было маленькое «но»: за певцом числилась политическая неблагонадёжность (С. Скиталец). 9) — Здравствуй, Судьбинский! — весело поздоровался Обломов (В. Гончаров). — Но именно она, Васькина мать, как казалось Шевардину, и мешала ему зайти к Ваське. Она при всех ругала его, а он — нате, здравствуйте, — явится! (Н. Ляшко). 10) Должен ли я сегодня уехать — или могу остаться до завтра? (И. Тургенев). — Приходи, братец, завтра, а сегодня мне как-то некогда (Н. Гоголь). 11) Я одного только желаю, чтоб ты была счастлива (А. Островский). — У него [Кирсанова], как и у Лопухова, были правильные, красивые черты лица. Одни находили, что красивее тот, другие — этот (Н. Чернышевский). — [Максим Максимыч] вынул одну тетрадку и бросил её с презрением на землю, потом другая, третья и десятая имели ту же участь (М. Лермонтов). — Несколько таких черепах вёз в нашем поезде один молодой человек (М. Пришвин).

Задание 274. Определите, какими частями речи являются выделенные курсивом слова, свой ответ мотивируйте. Вставьте пропущенные буквы.

1) Ране...ые сидели на пушках, лицом к огню, и пожары отражались в их глазах (Г. Бакланов). 2) Наверное, здесь нет ни одного неране...ого дерева (Г. Бакланов). 3) Ране...ый, отброшенный взрывом Беличенко видел приближающиеся танки (Г. Бакланов). 4) Боец, ране...ый в ногу, перенёс перевязку стойко (В. Панова). 5) Виталька представлялся ране...ым журавлем, которого он своими советами да участием лишил надежды на выздоровление (Г. Бакланов). 6) Забрызганный в дороге дальней, опасно ране.. .ый, печальный, кой-как тащился экипаж (А. Пушкин). 7) Прянул в сторону Лойко и крикнул на всю степь, как ране...ый в грудь (М. Горький). 8) Между прочим, приехал и богатый помещик, друг дяди генерал Лунев, служивший ещё в 12-м году и где-то ране...ый (С. Терпигорев). 9) Она почувствовала, что её пальцы должны схватить эту шею, выползшую из раскрытого ворота. Но улыбающийся коротко, быстро взмахнул палкой (В. Гроссман). 10) Степан Денисович имел глубоко общественную натуру и везде носил свою мысль и спокойную улыбающуюся веру (А. Макаренко). 11) Следом за ним она подошла к картине, на которую Клиссон уставился исподлобья, как на улыбающегося врага (А. Грин). 12) Покинув библиотеку, профессор Кондрашев поднялся на следующий этаж и направился в свою лабораторию (И. Ефремов). 13) Первым показался шагом следующий мимо решетки сада конный милиционер, а за ним три пеших (М. Булгаков). 14) — Да я... — Следующий! — Бодро кричит профессор. — Очистите стол (А. Аверченко). 15) Риккарди долго смотрел на бледное лицо Кипренского, откинув с его лба блестящие от испарины тёмные волосы (К. Паустовский). 16) Она сидела, охватив руками колени, и печально глядела в окно, по которому скатывались блестящие капли начавшегося дождя (Л. Андреев).

Задание 275. Составьте предложения или небольшой текст с данными словами (при необходимости у соответствующих словоформ можно изменять род и число, а также добавлять частицу НЕ). Определите, какими частями речи являются эти слова.

Взволновано — взволнованно, заслужено — заслуженно, напряжено — напряжённо, обдумано — обдуманно, организовано — организованно, продумано — продуманно.

Задание 276. Определите, к каким частям речи относятся выделенные курсивом слова. Докажите это.

1) На дворе было темно, хоть глаз выколи (М. Лермонтов). 2) В маленькой и душной комнате пар стоял столбом, в парном тумане сверкал самовар и темно обрисовывались туловища, красные лица и бороды трёх купцов, вероятно, тоже застигнутых метелью (В. Соллогуб). 3) На душе у Лохова было темно, тоскливо и тяжело (М. Горький). 4) В её сердце едва только родилось то новое, неожиданное чувство, и уже как тяжело поплатилась она за него (И. Тургенев). 5) Наткнулся он на два ящика патронов, брошенных белыми, пробовал их поднять — тяжело (А. Гайдар). 6) Морозный ветер свисал в чёрных ветлах возле станции, у водокачки тоскливо выла собака (Ю. Герман). 7) Как-то тепло и хорошо стало мне от сочувствия этого чужого и хорошего человека (Л. Толстой). 8) Темнел московский серый зимний день, холодно зажигался газ в фонарях, тепло освещались витрины магазинов — и разгоралась вечерняя, освобождающаяся от дневных дел московская жизнь <...> (И. Бунин). 9) Он чувствовал, что лейтенант правильно и хорошо поступает, но прекрасно знал, что на месте командира действовал бы далеко не так (Э. Казакевич).

Задание 277. Определите, какими частями речи являются выделенные курсивом слова, свой ответ мотивируйте.

1) Я последнюю песню пою Для тебя — и тебе посвящаю. Но не будет она веселей, Будет много печальнее прежней, Потому что на сердце темней. И в грядущем ещё безнадежней (Н. Некрасов). 2) Лишь только Маргарита коснулась влажной травы, музыка под вербами ударила сильнее, и веселее взлетел сноп искр из костра (М. Булгаков). 3) Музыка по-прежнему долетала до нас, звуки её казались слаще и нежнее; огни зажглись в городе и над рекою (И. Тургенев). 4) Деревья благоухают мокрой корой, дрозды выводят свои переливы еще слаще и милее (И. Бунин). 5) «И все*таки приходится жить для того, чтоб такие вот люди что*то значили», — неожиданно для себя подумал Самгин, и от этого ему стало ещё холодней и скучней (М. Горький). 6) Но чем больше Грачик говорил на эту тему, тем дальше уходила в глубину кручининских глаз их теплота, тем строже и холодней становились они (Н. Шпанов). 7) Отвесные, крутые её стены вече* ром кажутся ещё мрачнее, таинственнее (А. Беляев). 8) То, что было скучно и тяжело прежде, она забыла, и ей казалось, что позади, страшно далеко было только мимолётное, радостное и тёплое, всё точно освещенное ярким и греющим светом, а теперь было пусто п холодно, впереди было ещё чернее и мрачнее, и хотелось иногда умереть (М. Арцыбашев). 9) Место для обороны немцы выбрали хорошее — западный берег гораздо выше восточного п густо порос лесом (Э. Казакевич). 10) Выше полосы прибоя берег вздымался гранеными уступами, с густым зелёным ковром по распахнутым вверх склонам ущелий и неглубоких долин (И. Ефремов).

Задание 278. Определите, какими частями речи являются выделенные курсивом слова. Докажите это.

1) Через аллею виден луг, с одной стороны которого гумно, а напротив лес (Л. Толстой). 2) — Впрочем, если вам не до меня... — Напротив, я очень рад, — процедил сквозь зубы Литвинов (И. Тургенев). 3) Самгин заказал вино и сел напротив гостя (М. Горький). 4) [Потапов] решил в дом не заходить, а только пройти мимо (К. Паустовский). 5) Вы проходите мимо дерева — оно не шелохнется (И. Тургенев). 6) Все боязливо стали осматриваться вокруг (Н. Гоголь). 7) Персидская сирень густо росла вокруг развалившихся беседок (В. Каверин). 8) Жизнь Толстого его умным и либеральным, очень образованным друзьям кажется слишком простой, да он и сам её просто рассказывал (Б. Шкловский). 9) Берег между скалами весь пустой, низменный, просто куча песку, и на нём растёт тощий ряд кокосовых пальм (И. Гончаров). 10) Первое время он [капитан] шёл только ночью, днём отлёживался в ямах (В. Кожевников). 11) Для него каждый день Талгарского полка, даже в периоды затишья, был днём замечательных дел (А. Бек). 12) Позапрошлой ночью должен был вернуться Марченко, но Травкин напрасно ждал его в траншее, борясь с тяжёлой полудрёмой (Э. Казакевич). 13) Он сидел на полу и в огромный ящик укладывал свои пожитки. Чемодан, уже завязанный, лежал возле (В. Гаршин). 14) Возле Тихой речки начинается густой лес (А. Гайдар).

Задание 279. Подберите или составьте предложения с приведёнными словами, объясните правописание этих слов и различия в значении. Какие приёмы помогают разграничить слова разных частей речи?

Вдаль — в даль, вслепую — в слепую, сначала — с начала, насколько — на сколько, впору — в пору, намного — на много, навстречу — на встречу, вовсю — во всю, наутро — на утро.

Задание 280. Определите, какой частью речи является выделенное курсивом слово.

1) <...> одни поддельные цветы дождя боятся (И. Крылов).

2) Нас жребий один неразрывно связал <...> (Н. Некрасов).

3) Татьяна в тишине лесов одна с опасной книгой бродит (А. Пушкин).

4) Онегин вечер целый Татьяной занят был одной (А. Пушкин).

5) Вообрази: я здесь одна, Никто меня не понимает <...> (А. Пушкин).

6) И князя вы осмелились оставить там одного? (А. Пушкин).

7) В дружбе один всегда смотрит хоть чуть-чуть сверху вниз, а другой снизу вверх (А. Куприн).

8) Скажу вам только одно-, нельзя сидеть сложа руки (А. Чехов).

9) Инвалиду пора бай-бай (А. Чехов).

10) И этим раскатистым, заливистым «ха-ха-ха» завершилось всё <...> (А. Чехов).

11) Говорит с тобою, а сам кхе-кхе-кхе <...> и слёзы на глазах (А. Чехов).

12) Чтоб не мучилось дитя, Учил его всему шутя (А. Пушкин).

13) И вся Москва покойно спит (А. Пушкин).

14) Все ясней и ясней становилась для него мысль, что существует только три гордых призвания человека: это наука, искусство и свободный физический труд (А. Куприн).

15) И ходит конь кругом кургана (А. Пушкин).

16) Так точно думал мой Евгений (А. Пушкин).

17) Точно радуясь свободе, громче и веселее побежали навстречу Ромашову яркие звуки марша (А. Куприн).

18) <...> довольства больше было, точно <...> (И. Тургенев).

19) Воздух, бегущий навстречу, свистит в ушах (А. Куприн).

20) Но там было еще грустнее, еще острее чувствовалось забвение, заброшенность, одичание места (А. Куприн).

21) Паду ли я, стрелой пронзенный, иль мимо пролетит она? (А. Пушкин).

22) Едем прямо на восток, Мимо острова Буяна <...> (А. Пушкин).

23) Лишь ступили за ограду, оглушительный трезвон поднялся со всех сторон (А. Пушкин).

24) И тихо меч он опускает <...> (А. Пушкин).

25) Всё тихо-, ночь (А. Пушкин).

26) Было так тихо, как только бывает в лесу в безветренный день (А. Куприн).

27) А напротив лес (А. Чехов).

28) Напротив дворца — ратуша с башенкой (И. Гончаров).

29) <...> прямо сил нет! (М. Горький).

30) Бричка ехала прямо <...> (А. Чехов).

31) Ласковое слово что солнышко в ненастье (Пословица).

32) Моею будет век Людмила, Руслан же гробу обречён! (А. Пушкин).

33) За что Ж виновнее Татьяна? (А. Пушкин).

34) Уж небо осенью дышало <...> (А. Пушкин).

35) Стоял ноябрь уж на дворе (А. Пушкин).

36) Но туда выносят волны Только сильного душой (Н. Языков).

37) Только взял боец трёхрядку, Сразу видно — гармонист (А. Твардовский).

38) Я вернусь, когда раскинет ветви По-весеннему наш бедный сад, Только ты меня уж на рассвете Не буди, как восемь лет назад (С. Есенин).

39) Серое небо чуть порозовело (М. Горький).

40) Чуть дверью скрипнешь, чуть шепнёшь, Все слышат (А. Грибоедов).

41) Чуть и меня не привёл в умиление Этот разбойничий хор (Н. Некрасов).

Задание 281. Проанализируйте семантические, морфологические и синтаксические особенности выделенных курсивом лексем. К какой части речи можно отнести подобные слова? Обнаружили ли вы лексемы, лишённые однозначной частеречной квалификации?

1) Бывало, он всё сидит в клубе <...> (А. Чехов). 2) Где, наконец, режиссёр? (М. Горький). 3) Малина, сказывают, поспевать начала (М. Салтыков-Щедрин). 4) К счастью, выбор пал на меня (М. Салтыков-Щедрин). 5) О глазах я должен сказать ещё несколько слов. Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! (М. Лермонтов). 6) <...> напротив, глаза её с бойкой проницательностью останавливались на мне... (М. Лермонтов). 7) На свете счастья нет, Но есть покой и воля (А. Пушкин). 8) Пять минус один будет четыре. 9) Сегодня плюс четырнадцать градусов.