Учебник - Русский язык 4 класс - А. В. Полякова 2018

Часть 2
Правописание глаголов в неопределенной форме и в 3-м лице

156) 1. Прочитайте. Сравните в предложениях выделенные глаголы. В чём их сходство и различия?

1. Дима готовит уроки. Дима готовится к уроку. 2. Ученики готовят уроки. Ученики готовятся к уроку. 3. Дима начал готовить уроки. Дима начал готовиться к уроку.

2. Выпишите выделенные глаголы в два столбика: в один - глаголы в 3-м лице, в другой - глаголы в неопределённой форме. Укажите различие глаголов в 3-м лице и в неопределённой форме. Поставьте к ним вопросы.

  В неопределённой форме глагола пишется -ться, в 3-м лице - -тся.

  Что делать? - готовиться;

  что делает? - готовится;

  что делают? - готовятся.

✔ В неопределённой форме и в 3-м лице глаголов -ться и -тся - это орфограммы.

157) 1. Спишите, вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

1. Что посе..ш.., то и пожнёш.. . 2. Как верёвочка ни вьёт..ся, а конец найдёт., ся. 3. Как верёвочке ни вит..ся, а конца не миновать. 4. Кто дела не зна..т, напрасно о нём рассуждает. 5. От умного научиш..ся, от глупого разучишься. 6. От умного ума наберёшься, а с глупым последний растеря..ш.. . 7. Как аукн..т..ся, так и отклики..т..ся.

2. Объясните, как вы понимаете смысл пословиц.

158) 1. Прочитайте загадки. Назовите отгадки.

  1. Корень мой находится в «цене»,

  В «очерке» найди приставку мне,

  Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

  Вся же — в дневнике я и в журнале.

  2. Случается, случается,

  Река вдруг обрывается.

  Куда ж она девается?

  Быть может, испаряется?

  Река не испаряется

  До срока, до поры.

  Но иногда случается —

  Бросается, бросается

  Вниз головой с горы.

  (С. Косенко)

3. Корнем с «дорогой» роднится,

  В «сборе» приставка таится,
  Суффикс как в слове «дневник»,
  Целым же в космос проник.

2. Выпишите глаголы 3-го лица. Поставьте к ним вопросы. Подчеркните орфограмму на конце этих глаголов.

3. Напишите слова-отгадки, выделите основы.

159) Спишите. Поставьте в скобках вопросы перед глаголами с суффиксом -ся.

  1. Кто труда (...) не боится, того и лень (...) сторонится. 2. Нужно (...) наклониться, чтобы из ручья воды (...) напиться. 3. Дело мастера (...) боится. 4. Умел (...) ошибиться, умей и (...) поправиться. 5. Любишь (...) кататься, люби и саночки возить. 6. Нечем (...) хвалиться, коли всё из рук (...) валится. 7. За всё (...) браться —
ничего не сделать. 8. Лентяю и (...) приподняться лень.

160) 1. Прочитайте.

На дорожке около забора собираются воробьиные выводки. Когда большие воробьи улетают за добычей, то присматривать за молодыми остаётся один старый воробей. Воробышки чирикают, купаются в песке, прыгают по дорожке, а старый воробей усядется на самой высокой ветке и зорко смотрит, не покажется ли где хищная птица. Вон около забора крадётся ястреб. Часовой зачирикал тревожно, и все воробышки сразу скрылись, а сам он сидит не шевелится. Увидал ястреб воробья и стал спускаться вниз, а воробей камнем упал в кусты. Озирается разбойник, огнём горят злые глаза, а тут ещё ласточки начали кружиться над ним, чирикают, точно смеются.

(М. Пришвин)

2. Выпишите глаголы на -тся вместе с существительными, с которыми они связаны.

3. Найдите сложные предложения с однородными членами.

161) Вставьте подходящие по смыслу глаголы, запишите предложения.

  1. В жару хочется .... 2. В воде приятно .... 3. Зимой на пруду весело ... на коньках. 4. Наш класс ... на экскурсию. 5. По утрам полезно ... холодной водой.

162) 1. Спишите. Отгадайте загадки.

  1. Носится, свищет, мечется, рыщет.

  Где пронесётся — дерево гнётся.

  (Л. Сандлер)

  2. Каждый день купается много-много раз.
Щиплется, кусается — не откроешь глаз!

  (Н. Пикулева)

2. Подчеркните и объясните знакомые орфограммы.

163) 1. Прочитайте.

Ты стараешься, вы сражались, они веселились, ты ошибался, вы пользуетесь, мы греемся, он сердился, я задумался, вы улыбаетесь, он хмурился.

2. К данным глаголам подберите неопределённую форму и форму 3-го лица в единственном числе в настоящем времени.

164) 1. Прочитайте стихотворение Г. Галиной.

      Гном и белка

  Маленький гном —      «Полно, шалунья,

  Старый житель лесной —      Достанется!..

  Сел на грибок      Так уж за мной

  Под зелёной сосной,      не останется...

  Сел и глядит —      Влезу на ёлку,

  Удивляется      !Сейчас накажу,

  Кто это сверху      Острый репейник

  Бросается?..      На хвост посажу».

  Шишки летят,      Белка смеётся:

  А сквозь ветки блестит      «Умаешься!

  Чёрный глазок, —      Разве за мной

  Это белка шалит      !Угоняешься?..»

2. Выпишите предложения с глаголами, в которых есть суффикс -ся. Определите лицо глаголов.

3. Есть ли в стихотворении олицетворение?

4. Выпишите три-четыре словосочетания.

165) Спишите, вставляя, где нужно, мягкий знак.

Расписаться, распишет..ся, распоряжают..ся, добьёш..ся, добит..ся, добьют..ся, собираеш..ся, собирает..ся, собираться, приготовят..ся, приготовляться, приготовляет..ся, обращают..ся, обращаться, занимаешься, занимат..ся, занимаешься, увлекает..ся, увлекат..ся, трудит..ся, трудят..ся, бережёт..ся, заботят..ся, ссорят..ся.

166) 1. Напишите полные ответы на вопросы, заменив глаголами слова, данные в скобках.

1. Что вы хотите сделать завтра? (катание на коньках) 2. Что происходит весной с природой? (пробуждение) 3. Что делается с твёрдыми телами при нагревании? (расширение) 4. Что происходит с водой под воздействием тепла? (испарение)

2. Следующие глаголы письменно проспрягайте в настоящем времени. Подберите к ним неопределённую форму.

Садимся, торопимся, спускаемся.

167) 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

  1. Солнце сади..ся, струи..ся водица,

Птица-синица в воду гляди..ся.

Чист., водицы синица напьё..ся —

Славно сегодня звени..ся-поё..ся!

  (М. Бородицкая)

  2. Голубые, син.. небо и ручьи.

  В син.. лужах плещу..ся стайкой воробьи.

  (Е. Трутнева)

2. Объясните орфограммы на месте пропущенных букв.

168) 1. Прочитайте шуточные стихи.

  1. Что может, ребята,

  Присниться
Моржу?

  Никто вам не скажет,

  А я — расскажу!

  Сняться моржу

  Хорошие сны:

  Африка снит..ся,

  Львы и слоны.

  2. Но не пробуй

  К нему прикоснуться,

  Потому что

  Он может

  Проснут..ся!

  (Б. Заходер)

2. Спишите. Объясните написание глаголов.

169) Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

Кто не люб..т родную природу? Встан..шь рано и выход..шь на крыльцо. Как хорошо дышит..ся! Пруд начинает дымит..ся. Его гладь покрывав..ся прозрачным туманом. На востоке появляет..ся заря. Ве..т душистой свежестью. А вот и яркое солнце показалось, и сады наполняют..ся весёлым щебетанием птиц.

170*) Прочитайте. Распределите и выпишите глаголы с пропущенными буквами в три группы.

Птицы зимуют по-разному. Рябчику под снегом тепло ночевать. Под снегом он ищ..т и семечки. Там ему и спрятался можно.

Серая куропатка не люб..т зарыва..ся в снег и лета, .т ночевать в деревню. Побудит куропатка в деревне ночь и утром летит корми..ся на своё старое место.

Тетерев часто сидит на берёзе и корми..ся почками. Когда появляемся ястреб, он быстро бросае..ся вниз и зарываемся в снег под берёзами. Не мож..т ястреб догада..ся копнуть снег и схватить тетерева. Тетерев под снегом не бега..т. Ему бы только спрята..ся. (М. Пришвин)

171) 1. Спишите, вставляя -тся или -ться.

Весело пробира.. по узкой дорожке между двумя стенами высокой ржи. Колосья цепляю., за ноги, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысью. Вот и лес. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами, длинные висячие ветки берёз едва шевеля.., мошки вью., столбом. Радостно звучит золотой голосок
малиновки. (И. Тургенев)

2. Укажите эпитеты.