Русский язык 5 - 9 класс - В. В. Бабайцева 2012

5 класс
Фонетика

В нём [русском языке] все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких...

Н. В. Гоголь

Фонетика — раздел науки о языке, в котором изучаются особенности звуков речи. Фонетика исследует звуковую сторону языка (греч. phone — звук).

Графика — учение о совокупности знаков, с помощью которых устная речь передаётся на письме. Основными средствами графики являются буквы. К графическим знакам относятся также знак ударения, дефис (чёрточка), знаки препинания и др. Слово графика образовано от греческого grapho — пишу, черчу, рисую.

Орфоэпия — раздел науки о языке, в котором изучаются правила произношения (греч. orthos — правильный + epos — речь). Правила произношения — это орфоэпические нормы, которые определяют произношение звуков и место ударения в слове.

§ 6. Звуки речи и буквы

В лесу, на улице, дома мы слышим самые различные звуки. Это и звуки шагов человека, и гудки автомобиля, и пение птиц, и шуршание осенних листьев под ногами.

Звуки речи отличаются от всех других звуков прежде всего тем, что они образуют слова.

Звуками речи называются звуки, из которых состоят слова.

Звуки речи — наименьшие единицы языка, но с их помощью можно превратить одно слово в другое: дом — дым — том. Нетрудно заметить, что слова дом и дым отличаются гласными о и ы, а слова дом и том — согласными д и т. Сравните также: балки — палки, стойка — стайка, угол — уголь, шефствовать (оказывать помощь, быть шефом) — шествовать (идти) и т. д. Итак, звуки речи помогают различать слова.

Слова могут состоять из одного, двух и более звуков. Союзы, предлоги, местоимения — обычно самые короткие слова, хотя и очень важные для речи. Из одного или двух звуков состоят, например, союзы и, а, но, предлоги в, к, с, на, за. Многие местоимения также состоят из двух звуков: ты, он, мы, вы и др. Есть и существительные, которые состоят из двух звуков: ум, ас и др., хотя самостоятельные слова чаще имеют три звука и более: мать, хлеб; лечь, пить, плакаты, груб, тих, красив и т. д.

Звуки мы произносим и слышим, буквы — видим и пишем. Буквы делятся на прописные (заглавные) и строчны́е. Обозначение на письме звуков речи буквами изучает графика. Чтобы при изучении фонетики отличать звук от буквы, звуки заключаются в квадратные скобки. Например, буква а передаёт звук [а], буква л обозначает звук [л].

В некоторых словах все звуки соответствуют «своей» букве, например:

Учитывая соответствие звука букве, русское письмо нередко называют звукобуквенным или буквенно-звуковым.

Однако буква не всегда соотносится со «своим» звуком. Одна буква может обозначать разные звуки: например, в словах дом — д[о]м, дома́ — д[а]ма́ (мн. ч.) буква о используется для обозначения двух звуков: [о] и [а].

И наоборот: один звук может передаваться разными буквами: в словах клад и плот в конце слова произносим один и тот же звук [т], а на письме это разные буквы: д и т.

Точная запись звуков речи называется транскрипцией. Знаком транскрипции являются квадратные скобки. Чтобы записать слово в транскрипции, нужно обозначить каждый звук отдельной буквой, поставить знак ударения, знак мягкости [с’т’], если нужно. Примеры транскрипции: голова — [галава́], петля — [п’э́тл’а], осень — [о́с’ин’], винегрет — [в’ин’игр’э́т], змея — [зм’иj’а́]. В школьной практике используется и неполная транскрипция (слов, слогов, отдельных звуков).

Нужно различать звуковой и буквенный состав слов.

Так, звуковой и буквенный составы слова дом совпадают, а в форме дома́ есть несоответствие: пишем букву о — произносим звук [а]; в слове винегре́т в безударных слогах пишем буквы и и е — произносим почти одинаковый звук [и].

В слове ель — [j’эл’] 3 буквы и 3 звука. Однако в этом слове строгого соответствия между звуками и буквами нет, так как буква е обозначает два звука [j’э], а две буквы ль передают один звук [л’].

Иногда не совпадает количество букв и звуков. Так, в слове звони́шь — [зван’и́ш] 7 букв, но 6 звуков. Буква ь (мягкий знак) никакого звука не обозначает. Вообще она «лишняя» в этом слове, так как не указывает и на мягкость звука [ш] — он в русском языке всегда твёрдый. Здесь ь пишется по традиции.

Ещё пример: в слове честный пишется 7 букв, а произносится 6 звуков. Буква т [ч’э́сньj’] не обозначает звука (непроизносимый согласный). По нормам орфоэпии при стечении согласных в некоторых словах звуки [в], [д], [л], [т] не произносятся, а буквы пишутся: чувство, сердце, солнце и др.

Чтобы не ошибиться в написании слов с непроизносимыми согласными [в], [д], [л], [т], нужно подобрать проверочное слово, в котором эти согласные произносятся отчётливо: здравствуйте — здравие (здоровье), сердце — сердечный, солнце — солнышко, участник — участие и др.

Запомните:

1. В словах лестница, чувство, чувствовать, праздник, сверстник есть непроизносимые согласные.

2. В словах вкусный, чудесный, опасный, ровесник, участвовать непроизносимых согласных нет.

§ 7. Алфавит

Буквы, расположенные в определённой последовательности, составляют алфави́т, или азбуку.

В русском алфавите 33 буквы: 10 букв обозначают гласные звуки и 21 — согласные. Две буквы — ъ и ь — не обозначают звуков.

В науке о языке букву й называют йотом (j). В настоящее время в практике печати обязательно использование буквы ё в тех случаях, когда она позволяет различать слова, например: все и всё, небо и нёбо, совершенный и совершённый и др. Однако некоторые писатели считают необходимым последовательное употребление буквы ё во всех текстах.

Слова алфавит и азбука по смыслу очень близки, но у каждого из них есть оттенки в значении. Так, в выражениях нотная азбука и азбука Морзе слово азбука нельзя заменить словом алфавит. А слово алфавит единственно возможное в таком, например, задании: Напишите фамилии по алфавиту и др. Слова алфавит и азбука образованы от названий букв. Слово алфавит составлено из названий первых двух букв греческого алфавита: альфа и вита. Слово азбука составлено по этому образцу из названий первых букв русского алфавита; раньше буква а называлась аз, а буква б — буки. Некоторые старые названия русских букв сохранились в пословицах и устойчивых выражениях: Сперва аз да буки — а там и науки; начинать с азов — с самого начала, с самого простого; стоять фертом — стоять подбоченясь, «руки в боки», что похоже на букву ф (ферт — старое название этой буквы).

В древнерусском языке не было слов со звуком [ф] и буквой ф. Первые слова с буквой ф — греческого происхождения. Поэтому в нашем языке слов с этой буквой немного, хотя звук [ф] встречается довольно часто на месте звука [в] в конце и в середине слова перед глухими согласными: лавка — ла[ф]ка, гнев — гне[ф].

В книге «Слово о словах» Л. В. Успенский пишет: «Если взять произведения современных нам поэтов и писателей, в них мы встретим, вероятно, гораздо больше ф, чем в классической литературе. Как это понять? Разве современные авторы меньше заботятся о чистоте и народности своего языка?

Конечно, нет. Но за прошедшие сто лет в язык нашего народа вошло, прижилось в нём, полностью «русифицировалось» огромное количество слов и корней всеевропейского международного круга. Такие слова, как фокус, фиалка, фестиваль, стали и становятся русскими если не по корню, то по ощущению. Их нет основания браковать поэтам. А многие из них несут с собой нашу самую редкую букву — нашу ф».

Алфавит надо очень хорошо знать, так как в алфавитном порядке располагаются слова в словарях, книги на полках в библиотеках, по алфавиту составляется большинство списков, этот принцип лежит в основе многих справочников, каталогов, картотек и т. д.

Из названий букв можно образовать слова. Например, из названий букв эм, гэ, у образовано слово МГУ — Московский государственный университет.

Ошибки в названиях букв («сэ» вместо правильного эс, «ча» вместо че, «ше» вместо ша и др.) — грубое нарушение норм языка, а правильное называние букв является показателем общей культуры человека.

§ 8. Гласные и согласные звуки

В русском языке 6 гласных и 36 согласных звуков. В речи чаще встречаются согласные звуки.

Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая какой-либо преграды.

Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Согласными называются звуки, при образовании которых воздух встречает в полости рта какую-нибудь преграду.

Согласные звуки: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р] и др.

Различие между гласными и согласными звуками ярко показал С. Маршак в таких стихотворных строчках:

Дыхание свободно в каждой гласной,

В согласных — прерывается на миг.

И только тот гармонии достиг,

Кому чередованье их подвластно.

Звучат в согласных серебро и медь,

А гласные даны тебе для пенья.

И счастлив будь, коль можешь ты пропеть

Иль даже продышать стихотворенье.

Более разнообразны по звучанию согласные звуки. Именно они передают «серебро и медь», свистят, шипят, взрываются...

Известный поэт О. Мандельштам в «Заметках о поэзии» писал: «Русский стих насыщен согласными, и цокает, и щёлкает, и свистит ими».

Например, в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник» читаем:

И он по площади пустой

Бежит и слышит за собой —

Как будто грома грохотанье —

Тяжело-звонкое скаканье

По потрясённой мостовой.

Согласные [к], [р], [т], [з] и др. передают звуки, которые производит несущийся за Евгением «Всадник Медный на звонко-скачущем коне».

Нет прямой связи между звучанием слова и его смыслом, но иногда подбором слов с определёнными звуками (особенно согласными) поэты передают звуки окружающего мира. Например: Машины шинами шуршат (С. Маршак), а при чтении следующего отрывка слышится шуршание листьев в лесу:

В тишине лесной глуши

Шёпот к Шороху спешит,

Шорох по лесу шуршит:

— Ты куда?

— К тебе лечу.

Дай на ушко пошепчу:

— Шу-шу-шу да ши-ши-ши.

— Тише, Шорох, не шурши.

Навостри-ка уши.

Тишину послушай.

(В. Суслов)

Всеволод Ива́нов в повести «К своим», написанной в годы Великой Отечественной войны, при рассказе о песне, которая вызывает тягостное чувство, употребляет слова с сочетанием скр: Эта песня была тяжёлая, как скрижаль, как Закон. В этой песне слышался скрежет ненависти, клятва, что, если бы не хватило оружия, соскребли бы врага когтями с нашей земли. Это шло навечно скреплённое согласие на борьбу... Песня скрутила их души, как скручивают листок бумажки для зажигания костра.

Звуки и их сочетания могут вызывать и противоположные чувства: они ласкают слух, передают нежность, трогательность. Среди «нежных», «ласковых» звуков выделяется [л], особенно [л’]. Например:

Слыхали ль вы за рощей глас ночной

Певца любви, певца своей печали?

Когда поля в час утренний молчали,

Свирели звук унылый и простой

Слыхали ль вы?

(А. Пушкин)

Классик французской литературы Проспе́р Мериме́ (1803 — 1870), выучивший русский язык, отмечал: «Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разнообразный в звукоподражаниях, способный к передаче тончайших оттенков, наделённый, подобно греческому, почти безграничной творческой мыслью, русский язык кажется нам созданным для поэзии».

Какие звуки — гласные или согласные — помогают узнать слово? Произнесите:

-[и]-[э]-[и]- -[а]-[у]- -[а]-[и]-[о]-[и]-,

Можно ли догадаться, в какой известной вам строчке встречаются эти гласные звуки?

Попробуйте узнать эту же строчку по согласным звукам:

[б’]-[л’]-[j’]-[т] [п]-[р]-[с] -[д’]-[н]-[к’]-[j’].

Проще узнать эту строчку по буквам, так как в этом случае не будут мешать скобки:

Б-л-т п-р-с -д-н-к-й.

Это свойство гласных и согласных звуков объясняет, почему больше ошибок на написание гласных и меньше на написание согласных.

§ 9. Слог. Правила переноса слов

Слова делятся на слоги: го-ло-ва, ка-пу-ста, се-стра, о-го-род, мой-ка, мо-я, я-ма и др.

Слог может состоять из одного звука, из двух и бо-лее: о-на, у-зел, ко-выль, муд-ростъ, пре-лесть и др.

В состав слога обязательно входит гласный звук, поэтому в слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Согласные звуки или начинают слог (го-ло-ва), или заканчивают его (он, ум), или окружают гласный звук I с обеих сторон (шум, дым, дом, стол, дай).

С делением слова на слоги связаны правила переноса слов.

1. Слова переносятся по слогам. Буквы ъ, ь, й от предшествующих букв не отделяются. Например, слова подъезд, больной, мойка надо переносить так: подъ-езд, боль-ной, мой-ка.

2. Нельзя переносить или оставлять на строке одну букву, даже если она обозначает слог. Так, трёхсложное слово огород можно перенести только ого-род, а такие двухсложные слова, как моя, олень и подобные, нельзя разделить для переноса.

3. При переносе нельзя отрывать от приставки конечную согласную букву, если корень слова тоже начинается с согласной. Так, нельзя перенести ра-злив, а надо раз-лив, нельзя перенести по-дпи-сать, а надо под-писать.

4. При переносе нельзя отрывать от корня первую согласную букву. Так, нельзя перенести прик-репить, а надо при крепить.

5. При переносе слов с двойными согласными одна буква оставляется на строке, другая переносится: ван-на, длин-ный, искус-ство, профес-сор и др.

В современной печати нередко нарушаются правила переноса слов. Неправильные переносы создают впечатление неряшливой, небрежной речи. При этом разрушается зрительный облик слова, что мешает формированию орфографической зоркости.

§ 10. Ударение

Если слово состоит из нескольких слогов, то один из них звучит более чётко (произносится с большей силой), чем остальные. Так, в слове лётчик с большей силой произносится первый слог, а в слове космонавт — последний (третий).

Произнесение одного из слогов слова с большей силой и длительностью называется ударением, а сам слог — ударным.

Гласный звук ударного слога также называется ударным. Остальные слоги в слове — безударные. Гласные звуки безударных слогов также называются безударными. Знак ударения (') ставится над гласным ударного слога.

В зависимости от места по отношению к ударению различаются сильные и слабые позиции для гласных.

Сильной позицией для гласных является положение под ударением. Слабой — позиция в безударном положении.

Гласные звуки [а], [о], [и], [у], [э] различаются под ударением (в сильной позиции), на письме они обычно обозначаются «своими» буквами, например: вал [вал]; вол [вол] и т. д.

Гласные звуки [а] и [о] (вал и вол) в безударных слогах (в слабой позиции) совпадают в одном звуке [а]: в[а]лы́, а на письме их нужно различать.

После мягких согласных в безударном положении совпадают, например, гласные звуки [и] и [э] (лиса́ и леса́), а на письме их нужно различать.

Безударный гласный — сигнал орфограммы!

Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы этот звук оказался под ударением:

В русском языке ударение подвижное. Подвижность ударения — это его способность изменять место при словоизменении и словообразовании. Например: страна́ — стра́ны, село́ — се́льский, за́нял — заняла́ — за́няли, по́нял — поняла́ — по́няли, на́чал — на́чала — на́чали, при́нял — приняла́ — при́няли, но: звони́л — звони́шь — звони́т (неправильно: «зво́нит»).

Место ударения в слове с течением времени может измениться. Так, 100 — 150 лет назад многие слова произносились иначе: музы́ка, клима́т, а́нглийский, кладби́ще, библио́тека и др. Такие ударения встречаем, например, в поэзии А. С. Пушкина:

Я видел ханское кладби́ще,

Владык последнее жилище.

(«Бахчисарайский фонтан»)

Ах, новость, да какая!

Музы́ка будет полковая!

(«Евгений Онегин»)

Ударение в русском языке позволяет различать слова: за́мки и замки́, стре́лки и стрелки́, о́рган (речи) и орга́н (музыкальный инструмент), жарко́е (блюдо) и жа́ркое (лето), ме́лок (краткое прилагательное) и мело́к (существительное) и др.

Запомните место ударения в словах: диспансе́р, изобрете́ние, наме́рение, повтори́шь, повтори́м, облегчи́ть, облегчи́м, сре́дства, хозя́ева.

В русском языке место ударения в заимствованных словах нередко сохраняется за тем же слогом, что и в языке-источнике. Так, в английском языке ударение обычно падает на первый слог, во французском — на последний. Сравните: из английского — до́кер (портовый рабочий), сна́йпер, спри́нтер (бегун на короткие дистанции), клу́мба, ре́льсы, из французского — парте́р, сюже́т, сюрпри́з, сувени́р, одеколо́н.

§ 11. Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума. Сравните, например, произнесение звуков [в] и [ф]. Когда произносим звук [в], голосовые связки дрожат (вибрируют), когда произносим [ф], голосовые связки в спокойном состоянии. Это можно проверить, приложив ладонь к горлу.

Часть согласных образуют пары звонких и глухих звуков:

Не образуют пар звонкие [л], [м], [н], [р], [j’].

Не образуют пар глухие [х], [ц], [ч’], [щ’].

Звуки [ш], [ж], [ч’], [щ’] называются шипящими.

Произнесение и правописание звонких и глухих согласных зависят от их положения (позиции) в слове и от соседства с другими согласными.

Сильной позицией для парных по глухости-звонкости согласных являются положения:

1) перед гласными: коза — коса, пруды — пруты;

2) перед звонкими согласными [л], [м], [н], [р], [в] (твёрдыми и мягкими) и [j’]: слово, смола, снова, природа, творец, вьюга [в’j’] и др.

В этих позициях согласные обозначаются на письме «своими» буквами.

Слабыми позициями для звонких согласных являются положения:

1) на конце слова: дуб — ду[п], рог — ро[к] (не ро[х]), ров — ро[ф];

2) перед глухими согласными: все — [ф]се, впереди — [ф] переди.

При произнесении звонкие согласные оглушаются, то есть заменяются парными глухими, но на письме сохраняются буквы, обозначающие соответствующие звонкие согласные.

Слабыми позициями для глухих согласных являются положения:

1) на конце слова: суп — су[п], рок — ро[к];

2) перед звонкими согласными: косьба — ко[з’]ба, сбегать — [з]бегать, молотьба — жоло[д’]ба. В этой позиции глухие согласные озвончаются, то есть заменяются звонкими, но на письме сохраняются буквы, обозначающие соответствующие глухие согласные.

Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слов перед согласными, надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы после согласного стоял гласный звук: ду[п] — дубы, ни[с]кий — низок, ука[с]ка — указать, ска[с]ка — сказочка, моло[д’]ба — молотить, про[з’]ба — просить и др.

По правилам орфоэпии в словах что и чтобы произносится [шт] вместо чт. В словах конечно и скучно произносится [шн] вместо чн.

§12. Твердые и мягкие согласные

Звонкие и глухие согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка. Сравните: [б] и [б’]. Знак [’] обозначает мягкость согласного звука.

Если произнести слова нос и нёс протяжно, то будет ясно, что в них одинаковый гласный звук [о], который сливается с предшествующим согласным. Различаются эти слова только согласными: в слове нос звук [н], а в слове нёс звук [н’]. Звуковой состав этих слов: [нос] и [н’ос]. То же самое: рад — ряд ([ра]д — [р’а]д), сэр — сер, суда — сюда и др.

Александр Христофорович Востоков (1781 — 1864) — выдающийся русский языковед, поэт и переводчик. Одной из заслуг А. X. Востокова является создание учебных книг по русскому языку: «Сокращённая русская грамматика...» (1831), которая переиздавалась 15 раз, и «Русская грамматика... полнее изложенная» (1831), которая переиздавалась 11 раз. По этим книгам изучали русский язык в течение почти всего XIX в.

Твёрдые и мягкие согласные звуки могут различать слова: удар — ударь, быт — быть, мол — моль и др.

Большинство согласных образуют пары твёрдых и мягких звуков:

Не образуют пар твёрдые [ж], [ш], [ц].

Не образуют пар мягкие [ч’], [щ’], [j’].

Различать твёрдые и мягкие согласные необходимо для правильного написания и для правильного произношения многих слов. Так, надо произносить му[з’]ей, ши[н’]ель, ака[д’]емия, [т’]ема, [т’]ермин.

В словах купе, свитер, отель перед буквой е по правилам орфоэпии произносится твёрдый согласный: ку[п]е́, сви́[т]ер, о[т]е́ль.

Мягкость согласных на письме обозначается двумя способами: 1) с помощью букв е, ё, и, ю, я: весна, мёд, синий, плюс, пять, то есть [в’]есна, [м’]ёд, [с’]иний, п[л’]юс, [п’]ять; 2) с помощью мягкого знака на конце слов или перед другим согласным: зелень, кормить; борьба, бальзам.

§ 13. Значения букв я, ю, е, ё

Буквы я, ю, е, ё имеют два значения:

1) обозначают гласные звуки [а], [у], [э], [о] и мягкость предшествующих согласных. Например: мять — [м’ат’], тюк — [т’ук], день — [д’эн’], мёд — [м’от];

2) обозначают два звука: согласный [j’] и гласные [а], [у], [э], [о]: я = [j’а], ю = [j’y], е = [j’э], ё= [j’o]. Такая позиция может быть:

а) в начале слова: яр — [j ’ар], юг — [j’yкl, ель — [j’эл’], ёжик — j’о́жык];

б) после гласной буквы: маяк — [мaj’áк], дают — [даj’у́т], сеять — [с’э́j’ат’], поёт — [паj’о́т];

в) после разделительных ъ и ь: друзья — дру[з’j’a], съел — [cj’эл], пью — [n’j’y], бьёт — [б’j'от].

Если мы сопоставим систему звуков и систему букв в русском языке, то увидим, что количество звуков и букв не совпадает.

Несовпадение количества звуков и букв объясняется тем, что, во-первых, 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] обозначаются 10 буквами: а, о, у, э, и, ы, а также я, ё, ю, е, во-вторых, парные твёрдые и мягкие согласные обозначаются одной буквой; сравните: мыл [мыл] — мил [м’ил].

§ 14. Значения букв ь и ъ в русской графике

В настоящее время буквы ь а ъ (мягкий и твёрдый знаки) не обозначают звуков, а выполняют только служебные функции.

Мягкий знак выполняет в русской графике две основные функции.

1. Мягкий знак обозначает мягкость согласных (кроме шипящих) на конце слова (боль, тетрадь, шесть, фонарь) и в середине слова (возьму, письмо, пальма — возьми, письме, пальме).

Мягкий знак обозначает мягкость согласного [л] перед любыми другими согласными: большой, мыльница, мальчик, бурильщик.

Перед мягкими согласными в середине слова мягкость согласных на письме обозначается не всегда.

Буква ь не пишется в сочетаниях:

чк: бочка рщ: спорщик

чн: ночник щн: мощный

нч: кончать cт: мостик

нщ: каменщик нт: бантик

2. Как и твёрдый знак, мягкий знак может выступать в качестве разделительного. Буквы ъ и ь в этом случае являются сигналом того, что следующая за ними гласная обозначает два звука: лью — [л’j’у], подъезд — по[дj’э́]зд.

Совершенно разные по значению слова сел и съел графически различаются лишь наличием буквы ъ во втором слове. Однако этого вполне достаточно, чтобы слова отличались друг от друга не только по смыслу, но и буквенным и звуковым составом: [с’эл] и [сj’эл].

В слове съел пишется буква ъ, так как в нём есть согласный звук [j’], звонкий и мягкий. Попробуйте его произнести: оказывается, его можно тянуть! Этот звук на письме часто обозначается особой буквой й: мой, твой. Он встречается в разных частях слова: в корне (мой), в суффиксе (лис-ий), в окончании (син-ий).

Буква ъ после приставки — сигнал звука [j’]: подъ[j’э́]хал, [сj’эл] — съел, не сел и т. д. Разделительный ъ пишем перед гласными е, ё, ю, я:

В остальных сложных словах ъ не пишем (детяс-ли).

Разделительный ъ пишем:

1) перед е, ё, ю, я, и внутри слова, а не после приставки (вьюга, листья);

2) в некоторых иноязычных словах перед о (батальон, бульон, медальон, компаньон, лосьон, павильон, почтальон, сеньор, шампиньон).

Запомните: подьячий, интерьер, арьергард.

В древнерусском языке буквы ъ и ъ несли совсем иную «нагрузку»: они обозначали краткие, нечётко произносимые звуки: буква ъ — звук, близкий к [о], а ъ — звук, близкий к [е]: вълкъ (волк), дънъ (день), сънъ (сон), отъцъ (отец) и т. д. И назывались эти буквы по-другому: ъ — ер, а ъ — ерь. С течением времени в одних положениях в слове [ъ] заменил звук [о], а [ь] — звук [е], а в других (например, на конце слов) [ъ] и [ь] как звуки совсем исчезли. Это произошло в XII в. Однако на конце слов ъ продолжали писать по традиции. Количество буквы ъ на письме было огромно, так как её ставили на конце всех слов, оканчивающихся согласным: сонъ, сынъ, столъ и др.

Вот, например, как описывался Троицын день в «Сокращённой исторической хрестоматии», составленной В. Покровским в 1910 г. для учащихся: «Рано утром въ городахъ и сёлах убираютъ дома берёзкою и цветами, пекутъ короваи, съзываютъ старыхъ и молодыхъ людей».

По подсчётам писателя Л. В. Успенского, в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» (в издании 1897 г.) было 115 тысяч твёрдых знаков (еров). Эти, по выражению Л. Успенского, «никчёмные бездельники» занимали 70 с лишним страниц. А если учесть весь тираж, то получится 210 тысяч книжных страниц, на которых можно было бы напечатать 210 книг по тысяче страниц каждая. Написание буквы ъ на конце слов — «самой дорогой буквы мира» (в оценке Л. Успенского) — было отменено в 1918 г.

В результате утраты кратких гласных звуков появилось в русском языке чередование гласных [о] и [е] с нулём звука (так называемый беглый гласный): день — дня, сон — сна, отец — отца и т. д.

Утрата кратких гласных звуков имела большое значение и для устной речи. Если раньше в словах типа плодъ, мёдъ и т. д. буква д обозначала звонкий согласный звук (перед гласным [ъ]), то после утраты ъ происходит оглушение звонкого [д] и других звонких согласных в таком же положении.

§ 15. Мягкий знак после шипящих

Мягкий знак не обозначает мягкости шипящих на конце имён существительных, глаголов и наречий: мышь, поёшь, звонишь, вскачь.

I. Ь после шипящих на конце слова пишется:

1) у существительных женского рода в им. п., ед. ч.: рожь, тишь, ночь, вещь;

2) у глаголов во всех формах. Он сохраняется и перед -ся, -те: беречь — беречься — бережёшься; моешь — моешься; режь — режьте;

3) у наречий на ш и ч (сплошь, навзничь) и на ж (настежь).

II. Ь после шипящих на конце слова не пишется:

1) у существительных мужского рода в им. п., ед. ч.: гараж, камыш, грач, плащ;

2) у существительных женского и среднего рода в род. п., мн. ч.: (много) туч, рощ, училищ;

3) у кратких прилагательных: хорош, горяч, свеж;

4) у наречий на ж: уж, замуж, невтерпёж (кроме настежь).

§ 16. Гласные после шипящих

В древнерусском языке согласные шипящие звуки [ч], [ш], [ж] и [щ] были мягкими. Буквы я, ю, е, и и ъ после шипящих обозначали их мягкость. Со временем [ж] и [ш] отвердели, а мягкость сохранили лишь [ч] и[щ].

Разнообразие написаний с буквами ж, ш, ч и щ в современном письме объясняется историческими причинами.

I. После шипящих ж, ш, ч, щ не пишутся ы, ю, я, а пишутся и, у, а: жизнь, ширь, чудо, площадь.

Исключения: брошюра, жюри, парашют и некоторые другие заимствованные слова.

II. После шипящих в корнях слов под ударением пишется буква ё, если можно подобрать однокоренное слово с е: жёлтый — желтеть, шёпот — шепчет, шептать, чёрточка — черта и т. д.

После шипящих пишется буква о, если нельзя подобрать однокоренное слово с е: крыжо́вник, обжо́ра, трущо́ба, шо́в, шо́рох, шо́рник, чо́порный, а также в заимствованных словах — в ударных и безударных слогах: шо́рты, шо́мпол, шоссе́, шокола́д, жоке́й, шофёр, капюшо́н.

Запомните: ожёг (руку) — глагол, ожог (руки) — существительное.

III. После шипящих под ударением пишется буква о в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных. Без ударения в тех же случаях пишется е:

снежо́к, но овра́жек; пятачо́к, но песо́чек; медвежо́нок, зайчо́нок, мышо́нок, рубашо́нка, но до́ченька, доро́женька; ежо́вый, но гру́шевый;

ножо́м, свечо́й, но това́рищем, ту́чей; большо́го, но хоро́шего.

§ 17. Гласные после ц

В древнерусском языке согласный [ц] был мягким. Как и шипящие [ж] и [ш], звук [Ц] со временем стал твёрдым.

Буква и после ц не обозначает мягкости звука. Проверить это можно произнесением слов цифра — ц[ы]фра, циркуль — ц[ы]ркуль.

После ц пишутся буквы и и ы. Разнообразие написаний слов с ц объясняется историческими причинами.

I. Буква и после ц пишется в заимствованных словах типа цифра, циркуль, цинга, цигейка, цистерна, цитата, цирк, нация, конституция, акация и др.

Запомните: в заимствованных существительных кальций, патриций на конце пишется -ий, а в исконно русских сложных прилагательных на -лицый — -ый:

После ц пишутся буквы о и е.

В окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных после ц под ударением пишется о, без ударения е:

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Словопроизводство в русском языке, подобно словоизменению, отличается, сравнительно с тою же стороною других новейших европейских языков, гораздо большим разнообразием.

Н. Г. Чернышевский

§ 18. Понятие о морфеме

Морфемика (греч. morphe — форма) — это раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова. Слова состоят из значимых частей: приставок, корней, суффиксов и окончаний. Эти части называются общим словом — морфемы. Они образуют морфемный состав слова. Каждая морфема в слове имеет свое значение.

Основной частью слова является корень. Перед корнем может быть одна или несколько приставок, а после корня — один или несколько суффиксов. В конце изменяемых слов есть окончание. Неизменяемые слова окончаний не имеют.

Умение видеть строение слова развивает языковое чутьё, способствует осознанию тончайших оттенков в значении слов. Если вы научитесь правильно и быстро членить слова на морфемы, выявлять их значения, то избежите многих ошибок, что, несомненно, повысит культуру устной и письменной речи.

Знание морфемного состава слова — одно из главных условий, обеспечивающих грамотное письмо.

С морфемным составом слова связаны многие орфографические правила правописания корня, приставок, суффиксов, окончаний.

Тайны морфемного состава некоторых слов уведут вас в их историю, часто связанную с историей общества.

§ 19. Основа слова и окончание

Чтобы выделить окончание, надо слово изменять, то есть склонять (имена) или спрягать (глаголы). Например:

Окончания выражают значения:

1) рода, числа и падежа — у существительных и прилагательных;

2) лица и числа — у глаголов в настоящем времени;

3) рода и числа — у глаголов в прошедшем времени, у кратких прилагательных.

Кроме того, окончания служат для связи слов в словосочетании и предложении. В словосочетании зелёный лес окончание -ый у прилагательного зелёный указывает на его связь с существительным лес.

В предложении Печально окончание -ит глагола шумит указывает на связь с существительным лес, окончание -ий прилагательного осенний указывает на связь с существительным лес. Наречие печально не имеет окончания, связь с глаголом шумит устанавливается только по смыслу.

Окончанием слова называется его изменяемая часть, которая служит для связи слов и выражает значения рода, числа, падежа, лица.

Окончание является словоизменительной формообразовательной морфемой, так как при изменении окончания изменяется форма слова.

Окончание может быть нулевым. Нулевое окончание не выражено звуком и на письме не обозначено буквой:

Примечание. Нулевые окончания обнаруживаются:

Часть слова без окончания называется основой. Основа слова содержит его главное лексическое значение. Отделяя окончание, мы одновременно выделяем основу: Значок основы — квадратная скобка снизу

Кроме корня, основа может включать приставки и суффиксы. Таким образом, корень, приставка и суффикс входят в основу:

У неизменяемых слов основу составляет всё слово: (наречия). Неизменяемые слова не имеют окончаний.

Обратите внимание на состав таких слов, как в которых буква я обозначает два звука [j’a]. Звук [j’] входит в основу, [а] — окончание. В род. п. мн. ч. у существительных этого типа нулевое окончание:

В русском языке на каждую основу, равную корню, приходится более 10 слов, имеющих приставки и суффиксы.

§ 20. Корень слова

Общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение, называется корнем. Слова с одинаковыми корнями называются однокоренными. Например: мир, мирный, мирить, примирить, перемирие.

Однокоренные (родственные) слова составляют гнездо. По количеству входящих в них слов гнёзда бывают маленькими и большими. Так, от слова дрожжи образуется лишь слово дрожжевой, а в гнездо с исходным словом звезда входят слова звёздочка, звёздный, межзвёздный, околозвёздный, подзвёздный, созвездие и др.

Чтобы найти корень слова, надо подобрать родственные (однокоренные) слова. Так, в словах беда, бедный, бедность, обеднеть, бедненький корень -бед-; в словах искатель, искать, поиск, искание корень -иск-.

Найти корень слова — значит выделить в слове самое главное, понять его смысл (основное значение), проверить и запомнить написание корня целой группы слов, составляющих гнездо.

Есть слова с такими корнями, которые звучат и пишутся одинаково, но имеют разные значения. Сравните два гнезда слов:

1) водить, вывод, проводник, подводить, приводить;

2) вода, водный, водяной, подводный, подводник.

В этих гнёздах разные корни.

Корень слова не всегда легко найти. В некоторых случаях приходится «раздевать» слово, отделять приставки и суффиксы, известные в современном языке.

А бывает и так: корень легче найти, чем отделить от него приставки и суффиксы. В книге «Беседы о русском слове» 3. Н. Люстровой, Л. И. Скворцова и В. Я. Дерягина читаем: «Найти корень в слове кумекать (разг. «понимать, соображать») довольно трудно. Дело в том, что нельзя придумать слова, в которых он бы предстал перед нами в «обнажённом» виде — без приставки. А с приставками, самыми разнообразными, у слова кумекать родственников по корню оказывается очень много: смекать, смекнуть, намекать, намекнуть, намёк. Круг значений у всех этих слов связан с соображением, пониманием. Если привлечь родственников из областных говоров, то найдём широко известный на севере глагол домекать, он тоже означает «соображать, понимать», мы бы сказали «доходить умом». Встречается и существительное домёк, то есть «соображение». В словаре В. И. Даля приведён пример: «У него домёку не хватает».

Есть ещё слово невдомёк — у него тот же корень. Под ударением он всегда произносится мёк, без ударения — мек.

А что за странная приставка в слове кумекать — ку-? Можно ли с ней подобрать ещё хоть одно слово? Действительно, приставка ку- очень редкая и старая. В самых полных этимологических словарях русского языка с ней трудно найти слово, известное литературному языку. Пожалуй, только слово кувыркаться, да ещё кувалда».

Люди, внимательные к языку, любят устанавливать родственные связи между словами. Это помогает глубже понять значения слов.

К. Г. Паустовский в повести «Золотая роза» рассказывает о встрече с лесником — большим любителем разбирать слова: «Надо думать, получилось слово родник оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, — родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой. Как бы родня!» — повторил он [лесник] и засмеялся. Простые эти слова открыли мне глубочайшие корни нашего языка. Весь многовековой опыт народа, вся поэтическая сторона его характера заключалась в этих словах».

Не менее ярко рассказал об этом же гнезде слов выдающийся учёный, наш современник Д. С. Лихачёв: «...сколько слов в русском языке с корнем род; родной, родник, родинка, народ, природа, родина... Слова эти как бы сами слагаются вместе — родники родимой природы, прирождённость родникам родной природы. Исповедь земле. Земля — это главное в природе. Земля рождающая. Земля урожая... (в слове рожь тоже корень, связанный с родом, урожаем, рождением; рожь — это то, что рожает земля)».

§ 21. Приставка и суффикс

Приставки и суффиксы — значимые части основы. Они служат главным образом для образования новых слов. Так, от слова друг с помощью суффикса -ок- можно образовать существительное с помощью приставки не существительное а с помощью приставки и суффикса — слово

Приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем и обычно служит для образования новых слов. Например: от слова ходить с помощью приставок образуются слова входить, выходить, заходить, приходить, переходить, отходить, восходить и др.

Одна и та же приставка может входить в состав слов разных частей речи с одним и тем же корнем: задумка (сущ.), задумать (глаг.), задумчивый (прил.), задумчиво (нареч.).

Одна и та же приставка может входить в слова разных частей речи. Например: пригород (сущ.), приблизиться (глаг.), привокзальный (прил.), приглушённо (нареч.).

С помощью приставок можно образовать слова, противоположные по значению (антонимы), например: вход — выход, влить — вылить, весёлый — невесёлый.

Чтобы в слове приходить выделить приставку, надо подобрать слова:

1) с той же приставкой, но с другим корнем:

2) с тем же корнем, но с другой приставкой:

Суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и обычно служит для образования новых слов. От слова друг с помощью суффиксов образуются слова друзья, дружба, дружить, дружный, дружеский и др.

В отличие от приставки, один и тот же суффикс не может образовать слова разных частей речи. Суффиксы принадлежат к тем морфемам, которые помогают различать слова разных частей речи. Так, суффиксы -тель- и -чик- образуют только существительные: воспитатель, писатель, водитель, лётчик, возчик, переплётчик и др.; суффикс -ова- (-ева-) — только глаголы: беседовать, воевать и др.; суффикс -ск- — только прилагательные: воинский, волжский и др.

При морфемном разборе слов следует отмечать связь суффиксов с частью речи. Так, -к- в слове радостный — суффикс прилагательных, а -ость- в слове радость — суффикс существительных.

Для выделения суффикса, например, в слове рыбак, используем те же приёмы; подбираем слова:

1) с тем же суффиксом, но с другим корнем:

2) с тем же корнем, но с другим суффиксом:

В основе слова, кроме корня, может быть:

Одни и те же приставки и суффиксы употребляются для образования разных по значению слов одной и той же части речи. Например, глаголов с приставкой при-: приходить, приказывать, приезжать и др., существительных с суффиксом -от-: высота, красота, доброта и др.

Приставки и суффиксы служат для образования новых слов (словообразовательные):

Среди словообразовательных суффиксов выделяются суффиксы оценки, которые часто выражают уменьшительно-ласкательное или увеличительное значение.

Суффиксы оценки есть у существительных:

Кроме того, суффиксы могут использоваться и для образования некоторых форм (формообразовательные). Например, суффикс -ть (-ти) образует неопределённую форму глагола (инфинитив), а суффикс -л- — форму глаголов прошедшего времени:

Формообразовательные суффиксы глаголов в основу не входят.

§ 22. Словообразование

Словообразование является одним из главных источников пополнения словаря. Возникновение новых слов — процесс активный и постоянный.

В русском языке существует несколько способов образования слов. Важнейшие из них следующие.

I. Суффиксальный способ:

Активность суффиксов в образовании новых слов различна. Причём со временем она может измениться.

В современном русском языке очень активен, например, суффикс -ник-. С помощью этого суффикса образовалось и образуется большое количество слов: лесник, школьник, ученик, двоечник, троечник, пятёрочник, атомник, лунник, спутник, курортник, льготник и др.

Самым активным суффиксом, с помощью которого образуются прилагательные, является суффикс -ск-: сельский, деревенский, флотский, солдатский, сибирский, тверской и т. д.

А вот суффикс -тух- в современном русском языке непродуктивен — петух и пастух.

II. Приставочный способ:

С помощью приставок образуются не только глаголы, но и другие части речи, например, прилагательные: и др.

Особенно многочисленны глагольные образования. Они выражают разнообразные действия, и это богатство значений передаётся прежде всего приставками.

При образовании некоторых слов одновременно

используются приставки и суффиксы:

С помощью приставок и суффиксов, действующих одновременно, образуются многие глаголы, например При образовании этого глагола от глагола мечтать действовали одновременно приставка раз- и суффикс -ся. С помощью суффикса -а- образован глагол мечтать от существительного мечта. Суффикс -ть — формообразовательный, а приставка раз- и суффиксы -а- и -ся — словообразовательные.

По этому образцу возникло слово прилуниться.

Суффиксы — самое продуктивное средство образования слов. С помощью суффиксов можно образовать:

Приставки «работают» в пределах одной части речи: петь, запеть, спеть, пропеть, напеть и др.

III. Сложение:

1) сложение слов: школа-интернат, ракета-носитель;

2) сложение основ с помощью соединительных гласных о и е: лесостепь, луноход, пешеход;

3) сложение начальной части слова с целым словом: стенгазета, медсестра, полдыни, пол-арбуза;

4) сложение слогов: юннат (юный натуралист), универмаг (универсальный магазин);

5) сложение начальных звуков или букв слов: вуз (высшее учебное заведение), МГУ (Московский государственный университет).

Слова, образованные последним способом, называются сложносокращёнными. Этот способ словообразования самый молодой.

В сложносокращённых словах в русской графике между буквами точка не ставится: СМИ (средства массовой информации), ПК (персональный компьютер), АЭС (атомная электростанция), РИА (Российское информационное агентство).

Слова, образованные сложением начальных букв слов, называются аббревиатурами.

После корня пол- (половина) в сложных словах ставится дефис в следующих случаях: 1) перед всеми прописными буквами: пол-Москвы; 2) перед гласными: пол-яблока; 3) перед согласной л: пол-ли- мона. В остальных случаях слова с пол- пишутся слитно: полдень, полгруши.

Слова, начинающиеся с полу-, всегда пишутся слитно: полуденное (солнце), полумера.

IV. Образование слов из словосочетаний:

1) из подчинительных словосочетаний:

железная дорога — железнодорожный (вокзал);

левый берег — левобережный (район);

2) из сочинительных словосочетаний:

научный и технический — научно-технический (прогресс);

шахматный и шашечный — шахматно-шашечный (турнир).

Сложное слово, образованное из подчинительного словосочетания, пишется слитно: древнерусский (язык) — Древняя Русь.

Сложное слово, образованное из сочинительного словосочетания, пишется через дефис (чёрточку): немецко-русский (словарь) — немецкий и русский (словарь).

V. Особый способ словообразования — переход слов из одной части речи в другую.

Сравните:

столовая комната — школьная столовая;

рабочий человек — пожилой рабочий;

больной ребёнок —

гостиная комната — Эта

В словосочетаниях слева слова столовая, рабочий, больной и гостиная — прилагательные, так как они обозначают признаки предметов, подчиняются существительным и согласуются с ними.

В словосочетаниях и предложениях справа слова столовая, рабочий, больной и гостиная — существительные, так как они обозначают предметы, в словосочетаниях подчиняют себе слова школьная и пожилой, а в предложениях выполняют роль подлежащего (больной) и дополнения (для гостиной).

По образцу существительных столовая, гостиная, больной в языке создаются и другие существительные. Так, блинная, кондитерская, пирожковая, пельменная, закусочная и др. вошли в нашу повседневную жизнь благодаря словам типа столовая.

Многие существительные с предлогами и без предлогов перешли и переходят в разряд наречий. Например, наречие прямиком восходит к утраченному существительному прямик (в форме тв. п., ед. ч.).

Как правило, новые слова возникают с появлением новых предметов и явлений, которые требуют наименований. Но иногда язык опережает такой ход событий и заранее готовит «имя» для ещё не родившихся предметов. Так, в «Словаре русского языка» С. И. Ожегова (4-е издание вышло в 1960 г.) о слове космонавт говорится: «Тот, кто будет совершать полёты в космос». А в научно-фантастической литературе мы встречаем такие неологизмы, как планетолёт, звездолёт, звездолётчик, межпланетник и др. Ещё нет на Земле этих аппаратов и профессий, но уже есть для них названия.

§ 23. Словообразовательные цепочки

При словообразовании возникают гнёзда родственных слов, которые можно расположить с учётом последовательности присоединения приставок и суффиксов.

Так, от существительного обида с помощью суффикса -к- образуется прилагательное обидный, от слова обидный с помощью приставки без- можно образовать антонимичное прилагательное безобидный, от которого с помощью суффикса -ость- можно получить существительное безобидность.

Эту цепочку легко записать, используя стрелки:

Группа (гнездо) однокоренных слов, которые расположены с учётом последовательности их образования, составляет словообразовательную цепочку.

Одно и то же слово может иметь несколько словообразовательных цепочек, которые часто включают разное количество слов, например:

Количество словообразовательных цепочек у слов различно. Может быть одна цепочка с небольшим количеством слов:

Первыми звеньями в словообразовательной цепочке (исходными словами) могут быть все части речи, одни — чаще, другие — реже.

Наиболее частотным исходным словом является существительное. Поэтому многие существительные, обозначающие конкретные предметы, не имеют словообразовательных морфем (приставок и суффиксов). Так, в одной из цепочек, исходным словом которой является слово вера, имеем: вера —> верный —> верность. У исходного слова есть только формообразовательная морфема — окончание, которое указывает род, число, падеж. От исходного слова образовалось слово верный при помощи суффикса прилагательных -к-. От прилагательного — существительное при помощи суффикса -ость-.

Запомните эти продуктивные суффиксы прилагательных и существительных.

Состав морфем в слове можно определять двумя путями:

1) идти от корня к приставкам и суффиксам. Так, в слове мечтательность выделяем корень мечт-, от этого корня (или от слова мечта) образован глагол мечтать при помощи глагольного словообразовательного суффикса -а-. От глагола мечтать образовано существительное мечтатель при помощи суффикса существительных -тель-. От существительного мечтатель образовано прилагательное мечтательный при помощи суффикса прилагательных -н-. От прилагательного мечтательный образовано существительное мечтательность при помощи суффикса существительных -ость-.

2) идти от конца, «раздевать» слово, освобождать его от некорневых морфем. Слово мечтательность образовано от прилагательного мечтательный при помощи суффикса существительных -ость-.

При морфемном анализе слова мы принимаем первый путь, то есть идём от выделения корня подбором родственных слов и т. д.

§ 24. Исторические изменения в составе слова

В процессе исторического развития языка некоторые приставки и суффиксы перестали употребляться для образования новых слов. Такие приставки и суффиксы называются непродуктивными.

В русском языке есть слова с непродуктивными приставками:

па-: пасынок, падчерица, паводок и др.;

пра-: правнук, прабабушка и др.;

су-: сумрак, сумерки, суглинок, сугроб и др.

В русском языке есть слова с непродуктивными суффиксами:

-ень-: бивень, ливень, дурень, плетень и др.;

-знь-: болезнь, боязнь, жизнь и др.;

-тух-: петух, пастух.

Суффикс -ёжь- имеет только слово молодёжь, суффикс -арник- есть только в слове кустарник (от куст) и др.

Некоторые приставки и суффиксы настолько тесно слились с корнем слова, что их не всегда можно от него отделить, например, в словах память, помнить, взять и др. При морфемном разборе таких слов приставки обычно не отделяют от корня, но иногда полезно это сделать, чтобы объяснить их правописание.

Один исторический корень имели следующие гнёзда слов:

Изменения в составе этих корней объясняются историческими процессами (в том числе исчезновением носовых гласных звуков, которые были когда-то в русском языке).

В книге «Карманная школа» Ф. Кривин пишет: «В глаголе вынуть исчез корень. Все другие части слова остались на месте: и приставка вы-, и суффикс -ну-, и даже -ть, известный своей неустойчивостью. А корень исчез.

Это был древний корень -им-, который веками существовал в самых различных словах нашего языка: иметь, снимать, поднимать и многих других. Сохранился он также в несовершенном виде глагола вынимать. И куда-то исчез при образовании совершенного вида... Приставка и суффикс дружно взялись за дело и с успехом заменили корень слова.

С первого взгляда даже не скажешь, что в слове вынуть нет корня».

Так ли это? На самом деле корень не исчез. Он спрятался в суффиксе. Произошло наложение морфем. Корень -н- (сравните: совпал с н, входящим в суффикс -ну-, который означает однократность действия

Приведём схему морфемного разбора слова вынуть:

§ 25. Чередование звуков в корне слова

Многие чередования звуков в корнях слов объясняются историческими изменениями в звуковом составе слова.

I. Чередование гласных в корне слова:

Гласные о, е в корне слова могут чередоваться с нулём звука, например: сон — сн-а, день — дн-я, окн-о — окон. Такие гласные называются беглыми.

Гласные могут чередоваться с нулём звука в приставках и суффиксах: срывать — сорвать; скачок — скачка.

В древнерусском языке на месте современных беглых гласных были краткие (редуцированные) звуки ъ и ь: сон — сънъ, день — дьнь, причём в древнерусском языке и конечные буквы ъ и ь обозначали гласные звуки. В современном языке мягкий знак в слове день не обозначает гласного звука, а обозначает лишь мягкость [н’].

II. Чередование согласных в корне слова:

Примечание. Чередование звуков происходит и в суффиксах:

Таблицы чередований гласных и согласных звуков, обозначенных здесь соответствующими буквами, послужат вам своеобразными справочниками, к которым вы можете неоднократно обращаться в случае затруднений.

В результате чередований корень может иметь несколько вариантов. (Первым дано слово с основным вариантом корня, затем — варианты корней и слова, в которых эти корни встречаются.)

Иногда варианты корня так отличаются друг от друга, что их уже трудно считать одним корнем. Например:

Следующий корень представлен 13 вариантами, историческими и современными:

Разнообразие вариантов корней отражает длительное и сложное развитие русского языка, многочисленные процессы в его истории.

Некоторые корни так часто употребляются при образовании новых слов, что становятся похожими по своей роли на суффиксы:

Учитывая, что корни -воз- и -ход- сохраняют свои лексические значения, мы рассматриваем все эти слова как сложные с соединительными гласными о и е.

Лексика последних десятилетий обогатилась новообразованиями, включающими элемент -дром-: аэродром, велодром, мотодром, ракетодром, танкодром и др. Эти слова образованы по образцу слова ипподром, которое было известно уже в XIX в. Сложные это слова или простые? Что такое дром (суффикс или второй корень)? На эти вопросы ответить не просто, так как далеко не все знают, что означает дром.

Слово ипподром было образовано сложением двух греческих корней: hippos — лошадь и dromos — бег, место для бега. В русском языке это слово имеет значение «место для конских скачек и бегов». Впоследствии корень -дром- получил значение «площадка» и в этом значении входит в современные новообразования.

Утрата словом дром первоначального лексического значения сближает его с суффиксом. Однако наличие

соединительного гласного (о и е) позволяет говорить о том, что все эти слова — сложные. Образованы они способом сложения слов типа паровоз, лесостепь.

Можно сказать, что элемент дром перестаёт быть корнем, но и до суффикса ему ещё далеко, хотя движется он именно в этом направлении: от корня к суффиксу.