Азбука 1 класс в двух частях - Горецкий В.Г. 2018

Часть 2
Звук [ж]. Буква Ж ж

  • Сравни звуки [ж] и [ш].

  • Прочитай, найди слова, которые отвечают на вопросы: кто? что? что сделали? Перескажи рассказ близко к тексту.

  Стали дети играть в жмурки.

  Завязали Жене глаза платочком и разбежались в разные стороны. Никого Женя догнать не может.

  — Осторожно! — кричат ему.

  — Лужа!

ЖИ, ШИ пиши с буквой И.

  Первые снежинки

  Уже стали замерзать лужи.

  Закружились пушистые снежинки.

  • Найди слоги ши и жи. Составь предложение со словом малыши.

  чижи — чиж

  стрижи — стриж

  жил — шил

  малыш — малыши

  карандаш — карандаши

  • Придумай рассказ, используя слова. Сколько предложений у тебя получилось?

  • Прочитай рассказ. Как ты думаешь, это сказка или история, которая могла произойти на самом деле?

  Чиж

  ♦ У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя пришла к чижу.

  — Пора тебе, чиж, петь.

  — Пусти меня на волю, на воле буду весь день петь.

  (Л. Н. Толстой)

  • Составь предложение с каждой парой слов.

  много — больше      низко — ниже

  далеко — дальше      близко — ближе

  высоко — выше      узко — уже

  нужно — ...

  важно — ...

  • Прочитай сначала медленно, потом быстро.

  Жаба ждёт, раздув живот, —

  Жук летит ей прямо в рот.

  • Подумай, кто где живёт. Составь предложения.

Мужик и медведь

(Русская народная сказка)

  Подружились медведь с мужиком, и вздумали они репу сеять. Мужик сказал: «Мне корешок, а тебе, Миша, вершок».

  Выросла славная репа. Мужик взял себе корешки, а Мише отдал вершки. Поворчал Миша, да делать нечего...

  • Что посеяли мужик и медведь? Что взял мужик? Что взял Миша? Что произошло через год? Знаешь ли ты, что было дальше?

• Обсудите с другом, какие чувства вызывает у вас сказка. Жалко ли вам медведя?

  • Прочитай сначала медленно, потом быстро.

  Змея шипит, а жук жужжит.

  Было у козы семь деток. Сделала она себе избушку в лесу...

  • Знаешь ли ты, что произошло потом? Подумай, как ты начнёшь свой рассказ, чем закончишь.

  • Прочитай сначала слоги с глухим согласным, потом — со звонким.

  Загадка-шутка

  Жу-жу, жу-жу,

  Я на ветке сижу,

  Я на ветке сижу

  И звук Ж твержу.

Люби всё живое

  • Малыши заблудились. Найди каждому детёнышу родителя.

  • Подумай, какая часть слова «делает» из взрослого животного детёныша.

  ♦ — Что ты, Ёж, такой колючий?

  — Это я на всякий случай:

  Знаешь, кто мои соседи?

  Лисы, волки и медведи!

  (Б. Заходер)