Русский язык - Учебное пособие для 7 — 8 классов - С. Г. Бархударов 1974

Синтаксис
Простое предложение с двумя главными членами
Составное глагольное сказуемое

    1) На второй день щегол запел. 2) На второй день щегол начал петь.

Найдите сказуемые в этих предложениях. Как выражены лексическое и грамматическое значения сказуемого в первом предложении? Во втором? Одним словом или двумя?

    121. I. Сравните предложения. Определите, как в сказуемых выражены начало, конец, продолжительность действия.

    В отличие от простого глагольного сказуемого составное глагольное сказуемое образуется из двух или нескольких слов, имеет две части: вспомогательную и основную. Например: Ландыши начали цвести. Начали — вспомогательная часть, цвести — основная часть.

Вспомогательная часть может состоять:

1) из вспомогательного глагола в форме какого-либо наклонения, который выражает грамматическое значение сказуемого и указывает на начало, конец, продолжение действия или его желательность, возможность, например: Он начал петь. Он не сможет выступать на концерте. Он хотел бы участвовать в самодеятельности и т. п. Наиболее часто в качестве вспомогательных употребляются глаголы начать, стать, кончить, продолжать, хотеть, желать, мочь;

2) из кратких прилагательных со значением необходимости, желательности, возможности и служебного глагола- связки быть в форме одного из наклонений, выражающего грамматические значения сказуемого, например: Дежурный должен был принести мел. Я буду рад встретиться с вами. Я был рад вас видеть. Мы были бы рады увидеть вас на нашем спектакле. В таких трёхсловных сказуемых глагол-связка и краткое прилагательное соответствуют по своей роли вспомогательному глаголу в двусловных сказуемых. Ср.: Я хочу помочь вам и Я буду рад помочь вам.

    Составные глагольные сказуемые с краткими прилагательными при отсутствии связки выражают настоящее время изъявительного наклонения, например: Он должен извиниться. Я готов отвечать и т. п. Отсутствующая связка быть в составных сказуемых называется нулевой связкой. Сравните:

Основная часть составного глагольного сказуемого всегда состоит из неопределённой формы глагола, выражающей лексическое значение сказуемого.

    122. Прочитайте и сравните предложения. В каких примерах употреблено простое глагольное сказуемое, в каких — составное глагольное? Почему вы так думаете?

1) Они начнут готовиться к конференции. — Они будут готовиться к конференции.

2) Он продолжает Заниматься. — Он будет заниматься.

    123. Прочитайте. Найдите составные глагольные сказуемые. Укажите, какое значение имеют в двусловных сказуемых вспомогательные глаголы, а в трёхсловных сказуемых глагол-связка быть и краткое прилагательное.

1) Молодой Дубровский хотел заня..ся делами. (П.) 2) Владимир нач..нал сильно беспокои..ся. (П.) 3) Девочка п..р..стала плакать. (Кор.) 4) В эту ночь долго (н..) мог уснуть Димка. (А. Г.) 5) С в..кзала Женя (н..) успела послать телегр..му отцу. (А. Г.) 6) Она умела водить машины, тракт..ры. (С. Ант.) 7) Я был готов любить весь мир. (Л.) 8) Кирилл решил нав..стить мать. (Фед.) 9) Я должен подготовить доклад.

    • Перепишите, подчёркивая составные глагольные сказуемые.

    124. Составьте предложения, используя составные глагольные сказуемые 1) с вспомогательными глаголами, выражающими: а) начало, конец, продолжение действия; б) желательность, возможность его; 2) со словами должен, рад, готов.

    125. I. Прочитайте и сравните предложения со связкой быть в разных формах и без неё. Укажите сказуемые. Какое грамматическое значение имеют эти сказуемые?

    II. Сделайте подлежащими в этих предложениях местоимения ты, мы, существительные брат, сестра. Укажите, в чём согласуется сказуемое с этими подлежащими.

> Вспомогательные глаголы согласуются с подлежащим так же, как и простые глагольные сказуемые (см. § 13). В трёхсловных составных сказуемых с подлежащим согласуется не только глагол-связка, но и краткое прилагательное (в числе, роде), например: Он должен будет извиниться. Она должна, будет извиниться. Они должны будут извиниться.

    126. Прочитайте, укажите сказуемые. Какие они? Чем выражены? В чём согласуются с подлежащим?

    1) Человек должен труди..ся. (А. Г.) 2) В одиночестве способен жить (н..) всякий. (Кр.) 3) Мы рады весь из..ездить мир. (П.) 4) Тигр приближался. Он должен был пройти близко от нас. (Арс.) 5) Казаки принялись разв..ючивать лошадей. (Арс.)

    • Выпишите предложения с нулевой связкой.

    • Расскажите о правописании разделительных ь и ъ. Приведите свои примеры.

    127. Замените двусловные глагольные сказуемые трёхсловными глагольными Сказуемыми, используя слова готов, намерен, обязан.

1) Сестра намер..валась приехать к нам во время отпуска. 2) Курсанты обязались точно выполнять все распоряжения администрации. 3) Конькобежцы готовятся уча..вовать в розыгрыше областного первенства.

    • Перепишите. Изменилось ли значение предложений?

    128. Перепишите, заменяя выделенные слова вспомогательным глаголом мочь, ставя перед ним и перед неопределённой формой частицу не.

1) Я должен был признать свои ошибки. — Я не мог не признать своих ошибок. 2) Он обязан был знать о вашем возвращении. 3) Он должен был согласиться с нами.

    • В данных или составленных вами предложениях (с двойным отрицанием) утверждение выражается более сильно? Составьте сами два подобных предложения.

    129. I. Книжные формы составных глагольных сказуемых замените общеупотребительными.

1) Рабочие нашего завода имеют возможность проводить

свой отпуск на берегу моря. — Рабочие нашего завода могут проводить свой отпуск на берегу моря. 2) Он имеет желание учиться дальше. 3) Капитан имеет право не допустить игрока к соревнованиям.

    II. Разговорные формы сказуемых замените общеупотребительными формами и глаголами начать и стать.

1) Друзья мои ну спорить. — Друзья мои начали спорить. 2) И давай они смеяться! 3) Мы — плясать, мы — хохотать!

    III. Разговорные формы составных глагольных сказуемых замените общеупотребительными сказуемыми.

1) Он мастер корзины плести. — Он хорошо умеет корзины плести. 2) Иван Кузьмич был охотник пошутить. 3) Семён Петрович был любитель поговорить.

130. Прочитайте.

В слове семафор имеются два греческих элемента — сема- („знак") и -фор (от форос — „несущий"). По образцу этого слова создано слово светофор.

    • Составьте по одному предложению с этими словами, употребляя йх как подлежащие.

131. Перепишите. Проверьте по словарю.

Начать готовиться к к..нференции, должны будут поехать на конгр..с, стали р..монтировать машины, будут проверять спортинв..нтарь, продолжать р..п..тировать п..есу, выполнить указания р..жиссёра.

    • Составьте предложения, выбрав для них из этих словосочетаний составные глагольные сказуемые.