Русский язык. Синтаксис. Пунктуация - Н. А. Лобачева 2019
Пунктуация
Пунктуация — собрание правил постановки знаков препинания, система знаков препинания.
Знаки препинания указывают на смысловое членение речи: Говорить медленно — не мог; Говорить — медленно не мог. Пунктуация тесно связана с интонацией. Указывая на членение речи, знаки препинания также служат средством выявления различных смысловых оттенков.
В некоторых случаях знаки препинания являются основным средством выявления смысловых отношений.
1. Девушка покинула зал, всем стало скучно (указывается последовательность действий).
2. Девушка покинула зал — всем стало скучно (во второй части указывается следствие, результат действия).
3. Девушка покинула зал: всем стало скучно (причинно- следственные отношения).
Функции знаков препинания
Назначение знаков препинания — указывать на смысловое членение речи. Выделяют знаки:
1) выделяющие, служащие для обозначения границ вводной / вставной синтаксической конструкции, обращения (две запятые как единый парный знак, два тире, скобки, кавычки);
2) отделяющие, служащие для разграничения независимых предложений, их частей, однородных членов, соподчинённых придаточных предложений, а также для указания на тип предложения по цели высказывания и эмоциональную окраску (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка с запятой, тире, двоеточие, многоточие);
3) абзац в качестве усиления значения предшествующей точки, открывающий иной ход повествования.
Точка ставится в конце повествовательного или побудительного предложения (при спокойном тоне речи): Напиши письмо.
Восклицательный знак ставится:
1) в конце восклицательных предложений: Как прекрасен этот мир!
2) после обращений, междометий, слов да, нет: Вперёд, друзья! Ура! Да! Так и должно быть!
3) в конце повелительных предложений, если они произносятся с восклицательной интонацией: Откройте дверь!
Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения: О чём ты думаешь? После косвенного вопроса вопросительный знак не ставится: Я не знаю, будет ли завтра дождь.
Многоточие ставится:
1) для выражения недосказанности, которое сопровождается размышлением, незаконченности высказывания: Я долго думал о случившемся... Это было давно...
2) для обозначения пауз при описании быстро сменяющихся явлений: Рванул ветер... Сверкнула молния... Хлынул летний дождь...
3) в цитатах для указания на пропуски слов и предложений: «Практика обучения организаций свидетельствует, что традиционная линейная модель обучения оказывается бесполезной в условиях, когда необходимы существенные, принципиальные изменения в поведении персонала... Такая постановка вопроса порождает ряд проблем» (А. Панфилова).
Запятая ставится:
1) для разделения однородных членов предложения / однородных придаточных предложений;
2) для выделения обращений, междометий, вводных слов / словосочетаний / предложений;
3) для выделения обособленных второстепенных членов;
4) для разделения сложносочинённых предложений с союзами;
5) для отделения придаточных предложений от главных;
6) для отделения частей бессоюзного предложения.
Точка с запятой ставится для выделения сильно распространённых или менее тесно связанных по смыслу предложений, входящий в состав сложного.
Двоеточие ставится:
1) перед однородными членами предложения после обобщающих слов: Всё: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы — привлекало внимание художника.
2) в бессоюзных предложениях перед разъясняющими предложениями: Я поднял голову: передо мной расстилалась великолепная равнина.
3) при прямой речи, цитатах.
Тире ставится:
1) между подлежащим и сказуемым: Жить — Родине служить.
2) после однородных членов перед обобщающим словом: В поле, роще, в воздухе — всюду царило безмолвие.
3) для выделения вводных слов / предложений: Как вдруг — о чудо! — показался край неба.
4) при выражении резких противопоставлений: Я царь — я раб, я червь — я бог (Г. Державин).
5) для выделения приложений: Основное указание — повышение качества продукции — выполняется успешно.
6) в бессоюзном предложении: Лес рубят — щепки летят.
7) в сложноподчинённом предложении при выражении неожиданного резкого перехода к другой мысли: Я ворвался в дом — а там уже собрались мои друзья.
8) в начале реплик, между репликами в диалоге, для выделения прямой речи автора.
Скобки ставятся для выделения вставных конструкций: Воробьёва (как я узнал позже) была матерью троих детей.
Кавычки ставятся:
1) для выделения прямой речи, цитат.
2) для выделения названий продукции, организаций и т. п.: конфеты «Красный мак», остановка «Спартак», журнал «Наука и религия».
3) для выделения необычных слов или слов в несвойственном значении, слов, употреблённых с особой стилистической целью: Давайте играть в «гляделки»! Он стал наставлять меня на «путь истины».
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое пунктуация?
2. На что указывают знаки препинания?
3. Каковы функции знаков препинания?
4. В каких случаях употребляются точка, многоточие, восклицательный, вопросительный знаки, запятая, точка с запятой, тире, двоеточие?
Тестовый контроль
1. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) За садом, в овраге, шумно возились ребятишки, путаясь среди густых кустов. (М. Горький).
б) Летом охота на зверя возможна только утром, на рассвете, и в сумерки, до темноты.
в) Впереди, в верстах трех, возвышались синеватые холмы горного берега Волги. (М. Горький)
г) Эта повесть небольшая, в три печатных листа.
2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять знаки препинания?
Он (Вронский) остановил кучера (2) не доезжая до аллеи (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты (5) и пошел в аллею (6) ведущую к дому.
а) 1, 2, 4, 6 б) 2, 4, 6 в) 1, 4, 5, 6 г) 1, 2, 3, 4, 6
3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Слушайте тишину () и тогда осень лесная покажет вам все богатства.
а) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
в) Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.
г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
4. На месте каких цифр должен быть знак препинания?
Весеннее солнце (2) обогнув положенный путь (2) садилось в юную степь (3) за длинными холмами. (Л. Толстой).
а) 1, 2, 3 б) 1, 3 в) 1, 2 г) 2, 3
5. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Слышно было, как с деревьев звучно падала на землю вода, и потрескивали дрова в огне. (В. Арсеньев).
б) Едва яркое солнце вышло из-за горы и стало освещать долину, по которой мы шли, волнистые облака рассеялись и сделалось жарко. (Л. Толстой).
в) Сейчас брызнет майский дождь и начнется настоящая гроза.
г) Здороваясь, он наклонил голову с русыми, медного отлива волосами, потом выпрямился, и мы увидели его глаза, совершенно синие и смущенные. (М. Пришвин).
6. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
На горизонте (1) покрытом густой пылью (2) дрожали прозрачные (3) волнующиеся струйки (4) нагретого воздуха.
а) 1, 3, 4 — выделяются 2 причастных оборота.
б) 1, 2 — выделяется причастный оборот.
в) 1, 3 — выделяются 2 причастных оборота.
г) 1, 4 — выделяется причастный оборот.
7. Какой знак препинания вместо многоточия нужно поставить в предложении?
Свет от костра лежал на земле большим мигающим пятном, хотя и светила луна...за красивым пятном все казалось непроницаемо белым. (А. Чехов).
а) тире б) двоеточие в) запятая г) точка с запятой.
8. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)?
а) Делу время потехе час.
б) Такого зрелища я не ожидал вода застилала свет из края в край.
в) Вот и мост кончается я оглянулся назад в последний раз.
г) Человек работает устраивая свой дом а дом его Земля.
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Для него была мучительна не столько сама минута возмездия, сколько ожидание его.
б) Небо то все закрывалось облаками, то вдруг расчищалось на мгновение.
в) На спокойной поверхности воды отражались мигающие на небе звёзды.
г) Повсюду, в клубе, на улицах, в домах происходили шумные разговоры.
10. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении:
Творчество Мопассана, Бунина (1) и особенно Чехова (2) чьи произведения исчисляются сотнями (3) по некоторым качествам (4) похоже на творчество поэтов-лириков.
а) 1, 3 б) 2, 4 в) 3 г) 2, 3
11. Укажите предложение, в котором нужно поставить 2 запятые (знаки препинания не расставлены).
а) В VIII в. большая часть Европы входила в состав империи Карла Великого однако после его смерти империя распалась.
б) Доктриной называют как научную теорию так и связную концепцию во внешней или внутренней политике.
в) Всего семь нот располагаясь в разной последовательности и образуя различные комбинации рождают бесконечное множество музыкальных тем.
г) Метель то подталкивала нас в спину то налетала сбоку и разворачивала поперек улицы.
12. В каком предложении не ставится тире? (знаки препинания не расставлены).
а) Прилетели зяблики лес ожил.
б) Брезент палуба чемоданы перила всё было мокро от тумана.
в) Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями.
г) Будем работать вместе решили все.
13. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Подул ветерок с заречья... и сразу стало свежо.
а) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
б) Простое предложение, перед союзом И запятая нужна.
в) Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.
г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Однажды (1) Лизавета Ивановна (2) сидя под окошком за пяльцами (3) нечаянно взглянула на улицу и увидела молодого инженера (4) стоящего неподвижно (5) и (6) устремившего глаза к ее окошку.
а) 1, 2, 3, 4 б) 2, 3, 4 в) 2, 3, 4, 5 г) 2, 3, 4, 5, 6
15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Яблоневый сад, весь в солнечных пятнах, спускался по склону холма. (К. Паустовский)
б) Медленно поднимается большое солнце, размытое, цвета соломы. (К. Паустовский)
в) Вдали я видел сквозь туман в снегах горящих, как алмаз, седой незыблемый Кавказ.
г) Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу. (И. Бунин)
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Когда певец (1) закончил свое выступление (2) все стали громко аплодировать (3) и казалось (4) что овации не будет конца.
а) 2, 4 б) 1, 2, 3, 4 в) 2, 3, 4 г) 2, 3
17. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Несмотря на предсказания моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро.
б) Мы ехали не торопясь, наслаждаясь жарой и созревшей шелковицей.
в) Страшная туча надвигалась, не спеша.
г) Мы шли, опустив головы, пряча лица от ветра.
18. На месте каких цифр нужно поставить знаки препинания?
Вернувшись на свое место (1) он облокотился на парту (2) и (3) подпирая подбородок руками (4) уставился в стену каменным взглядом (5) выражавшим страдание (6) дошедшее до последних пределов.
а) 1, 2, 3, 4, 5, 6 б) 1, 2, 4, 5 в) 1, 3, 4, 5 г) 1, 3, 4, 5, 6
19. В каком предложении нет обращения? (знаки препинания не расставлены)
а) Пойми меня мой друг Елена и мудрой повести поверь.
б) Что же ты моя старушка приумолкла у окна?
в) От меня отцу брат милый поклониться не забудь.
г) Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье... (А. Пушкин)
20. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Вправо от дома, на берегу пруда, раскинулся огромный парк.
б) Мы выступили утром почти на рассвете.
в) В воздухе изредка появлялись «белые комары», то есть снежинки.
г) После двухдневного ненастья, или, вернее сказать, сырой погоды, наступило ясное осеннее время.
21. На месте каких цифр нужно поставить знаки препинания?
Кажется (1) что (2) если вглядеться в аквамарин (3) то увидишь тихое море (4) с водой цвета звезд.
а) 1, 2, 3 б) 1, 3, 4 в) 1, 3 г) 3
22. Какой знак препинания нужно поставить вместо многоточия?
Ходики стояли, должно быть давно... бутылка с водой, подвешенная вместо гири, заросла паутиной.
а) тире б) двоеточие в) запятую.
23. В каком предложении не нужно ставить тире? (знаки препинания не расставлены).
а) Дунул ветер все дрогнуло.
б) Я бы в летчики пошел пусть меня научат.
в) Говорит слово жемчугом одаривает.
г) Но решено завтра двинемся в путь.
24. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
На скамейку кто-нибудь присаживался () и начинался неторопливый разговор.
а) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
в) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
25. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Охваченный охотничьим волнением, я побежал, держа ружье наперевес, сквозь густой кустарник.
б) Девушка, ошеломленная, не могла сказать ни слова.
в) Бледный свет, похожий на чуть разбавленную синькой воду заливал восточную часть горизонта.
г) Первые брызги, крупные и тяжелые, черными точками ложатся на пыльную дорогу.
26. На месте каких цифр должны быть знаки препинания?
Какая это великая истина (1) что (2) когда человек весь отдается лжи (3) его оставляют ум и талант.
а) 1, 2, 3 б) 1, 3 в) 1.
27. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Дикий барин никаким ремеслом не занимался, ни к кому в гости не ездил, не знался почти ни с кем, а деньги у него водились, правда небольшие, но водились (И. Тургенев).
б) И в самом деле, Гуд-гора курилась: по бокам ее ползли легкие струйки облаков, а на вершине лежала черная туча (М. Лермонтов).
в) Какие безделицы, подумаешь, могут иногда расстроить человека! (И. Тургенев).
г) Расступись, о старец-море, дай приют моей волне (М. Лермонтов).
28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Слепой знал (2) что в комнату смотрит солнце (2) что (3) если он протянет руку в окно (4) то с кустов посыплется роса.
а) 1, 2, 3, 4 б) 1, 4 в) 1, 2, 4 г) 1, 3, 4
29. В каком предложении нужно поставить двоеточие? (знаки препинания не расставлены).
а) Полуразрушенные дворовые постройки повисшая на одной петле ставня погнившие ступеньки крыльца всё говорило о том что в доме нет мужских рук. (М. Шолохов)
б) Одно лишь оставалось неизменным дух коллектива преданность борьбе и вера в победу.
в) Очень обидно слышать эти россказни грязные и лживые.
г) Я шел к вам с чистыми побуждениями с единственным желанием сделать добро.
30. Какой знак препинания нужно поставить в предложении вместо многоточия?
Миллионы людей — французов, чехов, русских, украинцев... вдоль и поперек прошагали Европу и увидели фашизм во всей его наготе.
а) тире б) запятая в) отсутствие знака
31. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом (2) казалось (2) дремала. Сквозь тучи неясно просвечивало солнце, и это (3) казалось (4) мне хорошим предзнаменованием.
а) 1, 2 б) 1, 2, 3, 4 в) 3, 4 г) 1, 3
32. В каком предложении не ставится тире? (знаки препинания не расставлены).
а) Плыть летом на лодке по тихой речке это огромная радость.
б) Чтение вот лучшее учение.
в) Заниматься по утрам зарядкой значит быть здоровым.
г) Михаил кажется друг Ольги.
Практические задания
Задание 1. Объясните расстановку знаков препинания.
1. Нет, ты только посмотри на это! 2. Елена Ивановна, разрешите, пожалуйста, обратиться! 3. Я резко поднял голову — в глазах потемнело. 4. Бежал, бежал и — бух в канаву. 5. Над этим стоит задуматься... 6. Откройте, пожалуй — ста, окно. 6. Ирина Петровна обратила на меня внимание (чем я был очень доволен). 7. «Выслушайте меня, — сказала Лена, — до конца!» 8. Молвит слово — соловей поёт. 9. Ах, как тут чудесно! 10. Ты, Ваня, первым войдёшь в аудиторию. 11. Много снегу — много хлеба. 12. Наша задача — плыть как можно быстрее. 13. Нас было трое: я, сестра и её подруга. 14. А сейчас — боевой курс! 15. Позади — несколько часов напряжённой работы. 16. Я прочёл в его глазах безотчётный страх... 17. Но вдали появился объект атаки — и всё забыто! 18. Трудный, долгий полёт к месту атаки подходит к завершению. 19. Есть такой лётный термин: боевой курс. 20. Всё это казалось мне странным: длинные тени, громкие звуки.
Задание 2. Расставьте знаки препинания.
1. 28 июня по западному стилю а по-русскому 16-го ближе к вечеру перед гостиницей «Уинтер квин» что на Грей-стрит остановилась наемная карета. Кучер в цилиндре и белых перчатках соскочил с козел откинул ступеньку и с поклоном распахнул чёрную лаковую дверцу с надписью «Dunster&Dunster. Since 1848. London Regal Toursl». Сначала из дверцы высунулся сафьяновый дорожный сапог окованный серебряными гвоздиками а потом на тротуар ловко спрыгнул цветущий юный джентльмен с пышными усами удивительно не шедшими к его свежей физиономии в тирольской шляпе с перышком и широком альпийском плаще.
Молодой человек огляделся по сторонам увидел тихую ничем не примечательную улочку и с волнением воззрился на здание отеля. Это был довольно невзрачный четырехэтажный особняк в георгианском стиле, явно знававший лучшие времена (Б. Акунин).
2. У мраморной лестницы возле зеркала Курятников увидел прекрасную незнакомку как бы раздвоившейся. Сначала решил что это шутки венецианского зеркала однако приблизившись понял что девушек действительно две у одной глаза были синие как воды Красного моря в Эйлате а у другой зелёные как листья мяты.
Гавриилу Львовичу вспомнилась картина Джона Эверетта Миллеса Осенние листья и хотя Курятников знал что любить прерафаэлитов признак неважного вкуса как раз об этом на последней встрече в Кремле он разговаривал с премьер- министром но именно эта картина на которой изображены две загадочные девушки с пленительными и тревожными глазами, еще с детства наполняла его душу неизъяснимым томлением (Б. Акунин).
Задание 3. Расставьте знаки препинания, определите их функции.
Ну а дальнейшее что ж дальнейшее известно гнусный шантаж видеоплёнка запросы в парламенте и тягчайшее незаслуженнейшее оскорбление высочайший рескрипт об отстранении от должности.
Застрелиться конечно же таков был первый порыв умереть уснуть и знать что с этим сном исчезнут все волненья сердца, тысячи страданий...
Пустить себе пулю в лоб это было бы простительной слабостью но о чем Гавриил Львович не думал ни минуты так это о добровольной отставке. Пренебречь долгом не довести до конца важнейшее расследование от которого зависело будущее не только России, но и всего человечества! Нет нужно было проявить твёрдость нести свой крест до конца (Б. Акунин).
Задание 4. Расставьте знаки препинания, обращая внимание на выделение прямой речи.
Ну уж бакшиш-то ты мне голубчик отработаешь подумал Эраст Петрович будем именовать его так, несмотря на инкогнито. Скажите-ка любезный не останавливалась ли тут одна особа некая мисс Ольсен? с фальшивой небрежностью спросил он облокачиваясь на стойку.
Ответ хоть и вполне предсказуемый заставил сердце Фандорина тоскливо сжаться Нет милорд леди с таким именем у нас не живет и не жила. Прочтя в глазах постояльца смятение портье выдержал эффектную паузу и целомудренно сообщил Однако упомянутое вашей светлостью имя мне не вполне незнакомо.
Эраст Петрович покачнулся и выудил из кармана еще один золотой. Говорите. Портье наклонился вперед и обдав запахом дешевой кельнской воды шепнул На имя этой особы к нам поступает почта. Каждый вечер в десять часов приходит некий мистер Морбид по виду слуга или дворецкий и забирает письма. Огромного роста с большими светлыми бакенбардами и такое ощущение что никогда в жизни не улыбался быстро спросил Эраст Петрович.
Да милорд это он. И часто приходят письма Часто милорд почти каждый день а бывает что и не одно. Сегодня например портье многозначительно оглянулся на шкаф с ячейками так целых три. Намёк был сразу понят. Я бы взглянул на конверты просто так из любопытства заметил Фандорин постукивая по стойке.
Глаза портье зажглись лихорадочным блеском творилось нечто невероятное непостижимое рассудку но чрезвычайно приятное (Б. Акунин).