Учебник русского языка - Часть вторая - Синтаксис - Для 6-го и 7-го классов средней школы - С. Г. Бархударов 1959
Сложное предложение
Сложноподчинённые предложения
§ 46. Общее понятие о сложноподчинённых предложениях.
Сложноподчинёнными предложениями называются такие, которые состоят из главного и придаточного. Главным называется независимое, поясняемое предложение, а придаточным — зависимое, поясняющее, например: Надо мною расстилалось голубое небо, по которому тихо плыло и таяло сверкающее облако. (Кор.) В этом сложноподчинённом предложении главное (независимое) предложение — Надо мною расстилалось голубое небо, придаточное (зависимое) предложение — по которому тихо плыло и таяло сверкающее облако; оно поясняет слово главного предложения небо, отвечает на вопрос по какому небу?
Придаточные предложения соединяются с главным гремя способами:
1. Относительными местоимениями и наречиями, которые называются союзными словами (который, какой, ней, что, где, куда, откуда и др.). например: 1) Холм, на котором я находился, спускался вдруг почти отвесным обрывом. (Т.) 2) Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши лошади. (Л.) Союзные слова связывают придаточное предложение с главным и одновременно являются членами придаточного предложения (в данных примерах союзные слова на котором и где являются в придаточных предложениях обстоятельствами места).
2. Подчинительными союзами (что, чтобы, если, когда, хотя, потому что и др.), например: 1) Я хорошо видел, что дед следит за мной умными и зоркими зелёными глазами. (М. Г.) 2) Никогда не отказывайся от малого в работе, ибо из малого строится великое. (Павлов.) Подчинительные союзы только связывают придаточные с главным, но членами предложения не являются.
3. Только интонацией, т. е. без союзов и союзных слов, например: Никогда не отказывайся от малого в работе: из малого строится великое.
В главном предложении часто бывает указательное слово, которое указывает, что при главном предложении имеется придаточное, например: Никогда не беспокой другого тем, что ты можешь сделать сам. (Л. Т.)
Придаточные предложения могут быть после главного, перед главным и внутри главного.
Придаточное предложение отделяется от главного запятой; если стоит внутри главного, то выделяется запятыми с обеих сторон, например: 1) От мороза молодеют все, кто с лыжами знаком. (Л.-К.) 2) Тот, кто с нами хочет плыть, очень смелым должен быть. (Л.-К.) 3) Когда страна быть прикажет героем, у нас героем становится любой. (Л.-К.)
Упражнение 157. Перепишите, подчёркивая союзы и союзные слова в выделенных придаточных предложениях и указательные слова в главных предложениях; расставьте пропущенные запятые.
1) Солнце чуть показалось из-за темно-синей горы которую только привычный глаз мог бы отличить от грозовой тучи. (Л.) 2) Серёжка один стоял у окна из которого пахло бензином. (Фад.) 3) Валя дежурила с той стороны дома что была обращена к райисполкому. (Фад.) 4) Рагозин удивился что собралось много народу. (Фед.) 5) Таёжными тропами где много лет уже не cm vнала человеческая нога вёл Левинсон своих партизан, б) Взошёл на утёс черноморский матрос кто Родине новую славу принёс. (Жар.) 7) Ты представь что за тобою полоса пограничная идёт! (Л.-К.) 8) Не откладывай на завтра того что можно сделать сегодня. (Посл.) 9) Каждый может стать моложе если ветра весёлого хлебнуть. (Л.-К.) 10) Всех кто честен душою мы зовём за собою. (Ош.) 11) Везде куда отважные заходят моряка им снятся наши гавани родные маяки. (Жар.) 12) Если песню мы затянем подпевают все кругом! (Л.-К.) 13) Крупных боёв по пути к Уральску не было хотя отдельные схватки не прекращалась ни на день. (Фурм.) 14) Всякое дело надо делать хорошо коли взялся за него. (М. Г.)
§ 47. Виды придаточных предложений.
Придаточные предложения бывают следующих видов: определительные, дополнительные, подлежащие, сказуемые и обстоятельственные; придаточные следствия и присоединительные.
§ 48. Придаточные определительные предложения.
Придаточными определительными называются такие предложения, которые служат для определения какого-либо существительного в главном предложении и отвечают на вопросы какой? какая? какое? Например: 1) Я бросился под высокий куст орешника, над которым молодой, стройный клён красиво раскинул свои лёгкие ветви. (Т.) 2) Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек! (Л.-К.)
Придаточные определительные присоединяются к существительному главного предложения союзными словами который, что, где и другими. В главном предложении могут быть указательные слова тот, такой, являющиеся определениями.
Кроме того, придаточные определительные могут присоединяться к указательному слову такой союзами что, чтобы и другими, например: Кругом расстилался такой туман, что в десяти шагах ничего не было видно.
Упражнение 158. Перепишите, расставляя запятые и задавая (устно) к выделенным придаточным предложениям вопросы; подчеркните союзные слова и союзы, а также те существительные и указательные слова, к которым относятся придаточные предложения.
1) Широкая сакля крыша которой опиралась на два закопченных столба была полна народу. (Л.) 2) Ноздрёв захохотал тем звонким смехом каким заливается только свежий здоровый человек. (Г.) 3) Они сидели в том саду где играл оркестр (Фед.) 4) Меня раздражает и солнца осеннего блеск и лист что с берёзы спадает и поздних кузнечиков треск. (Майк.) 5) В небольшой комнате куда я вошел было довольно темно. (Т.) 6) Пастух поглядел на небо откуда моросил дождь на лес на мокрую одежду приказчика подумал и ничего не сказал. (Ч.) 7) Я никогда не забуду того часа когда впервые увидел Черное море. В) Ветер дул порывами и с такой силой что стоять на
ногах было почти невозможно. (Арс.) 9) Ребята хотели построить такую модель самолёта чтобы она летала дальше и выше других.
Упражнение 159. Вставьте в придаточные предложения пропущенное союзное слово который в нужной форме и перепишите, расставляя запятые.
1) На широких кустах смотрелись в реку сверкала роса. 2) Когда лодка вышла из залива, одна из верёвок ... был привязан парус отвязалась и упала на дно лодки. 3) Автомобильные очки ... снабдил меня знакомый шофёр плотно легли на переносицу и закрыли не только глаза но и лоб. 4) Рыбак с трудом распустил верёвку за ... была привязана лодка. 5) Берег возле ... мы стояли был крутой и высокий. 6) Показались высокие ворота и длинный забор на ... остриями вверх торчали гвозди. 7) Добыча ... старая волчиха держала в зубах показалась ей тяжеловатой. 8) Тут же на дне ямы валялись кости и бычьи рога ... играли волчата.
Упражнение 160. Из данных предложений составьте сложноподчинённые; поставьте придаточные предложения после определяемого слова. Запишите эти предложения и поставьте нужные знаки.
1. а) Я с жадностью читал каждую новую книгу б) которая поступала к нам в библиотеку.
2. а) На опушке небольшого леса виднелась сторожка б) к которому мы приближались.
3. а) Книга рассказывает нам интересную историю жизни людей б) которую подарил мне мой товарищ.
4. а) Игру надо было закончить из-за темноты б) которой мы увлеклись.
5. а) С балкона были видны луга и густые леса о) которые пестрели цветами.
6. а) Из садов доносился нежный запах цветущих яблонь б) которые тянулись по обеим сторонам улиц.
7. а) В ворота въехали грузовики б) которые были раскрыты настежь.
Упражнение 161. В данных примерах первое предложение сделайте главным, а второе придаточным, употребив для связи слово который. Перепишите, расставляя запятые.
Образец. Только окна фабрики светились в густом тумане осеннего вечера; на фабрике кипела работа. — Только окна фабрики, на которой кипела работа, светились в густом тумане осеннего вечера.
1) Партизаны свернули в лес; этот лес тянулся на сотни километров. 2) Туманные полосы начинали понемногу алеть и расходиться; в этих туманных полосах тонули луга и пашни. 3) Месяц скрылся за близким горизонтом чёрных гор и бросал на верхушки их слабый и дрожащий полусвет; эти горы были покрыты лесом. 4) Посёлок находился в лощине; возле этого посёлка отряд расположился на отдых. 5) Разведчики тихо подползли к реке и решили перебраться на противоположную сторону; берег реки был покрыт высокой и густой травой. 6) Раздалось несколько отдельных выстрелов; после отдельных выстрелов затрещал пулемёт.
Упражнение 162. Перепишите примеры, заменяя союзное слово который другими подходящими по смыслу союзными словами (что, где, куда, откуда), и расставьте запятые.
1) Вдали пилот увидел широкий луг на котором можно было приземлиться. 2) Город из которого мы выехали скоро скрылся из вида. 3) Маленький холмик который виднелся вдалеке заинтересовал нас своими очертаниями. 4) Деревня в которой мы провели лето чрезвычайно живописна. 5) Лес в который ребята ходили за ягодами и грибами находился по ту сторону реки.
Упражнение 163. Выделенные определения (вместе с зависимыми словами) замените придаточными определительными предложениями с союзным словом который; поставьте эти предложения за определяемым словом и перепишите, расставляя запятые.
Образец. Дорога вилась между полей ещё не созревшей пшеницы. — Дорога вилась между полей пшеницы, которая ещё не созрела.
1) Показавшаяся на востоке бледная полоса быстро начала краснеть. 2) Вылетевшая из куста ночная птица бесшумно пронеслась над головой охотника. 3) Подувал насыщенный запахами полыни и пшеничной соломы ветерок и раскачивал на меже высокие репейники. 4) За деревней находилось окружённое вётлами озеро и небольшая берёзовая роща. 5) С окутанных лёгким туманом деревьев и с папоротника сыпались крупные брызги.
Упражнение 164. Перепишите, расставляя запятые.
1) Пахло резедой табаком и гелиотропом которые ещё не успели отцвести на клумбах. (Ч.) 2) Берёзки которые при мне были посажены около забора выросли и стали теперь высокими ветвистыми деревьями. (П.) 3) Место куда мы приехали было поистине очаровательно. (Акс.) 4) В большой пустой и белой комнате где на стене висела карта двух полушарий Никита сел (А. Н. Т.) 5) Цвет лица Собакевич имел калёный горячий какой бывает на медном пятаке. (Г.) б) Есть много на свете таких яиц над отделкой которых натура недолго мудрила не употребляла никаких мелких инструментов как-то напильников буранчиков и прочего но просто рубила со всего плеча. (Г.) 7) В густой тени лесных трущоб таятся и плодятся совы и сычи и длинноухие филины плачевный странный дикий крик которых в ночное время испугает и непугливого человека. (Акс.) 8) Тучки набирались надувались тихо развёртывались и охватывали кольцом равнину на которой зной царил во всей томительной силе. (Кор.) 9) Океан сначала хмурится но скоро сам приобретает цвета ласковые радостные страстные какие на человеческом языке и назвать трудно. (Ч.) 10) Я помню твой восход знакомое светило над мирною страной где всё для сердца мило. (П.)
Упражнение 165. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
1) Жёлтое лед...ное ложе по которому бежал поток тоже размыло и оно размякло под водой. (Пр.) 2) В соседней пустой комнате где на единстве...ом столе была развёрнута карта-де- сят...вёрстка работал штаб. (А. Н. Т.) 3) В старом парке что шёл между колхозом имени Калинина и берегом моря стояли нарядные здания санаториев. (Павл.) 4) Каждый человек должен делать своё дело во всю силу своих способностей со всей энергией которой он обл..дает. (М. Г.) 5) Пусть душу согреет сознанье что мы н... на шаг н... на миг в суровые дни испытанья н... сдали позиций своих. (Исак.)
§ 49. Придаточные дополнительные предложения.
I. Придаточными дополнительными называются такие предложения, которые служат для дополнения глаголов главного предложения и отвечают на вопросы косвенных падежей, например: 1) Дубов полагал, что звание шахтёра самое высокое и почётное. (Фад.) 2) Мы должны позаботиться о том, чтобы на станции работал надёжный товарищ. (Н. О.) 3) Говорят, будто вы переезжаете в другой город. 4) Бабушка не поняла того, что он сказал. (Фад.)
Придаточные дополнительные присоединяются к главному посредством подчинительных союзов что, чтобы, будто (будто бы) и союзных слов кто, что и других. В главном предложении может быть указательное слово тот, являющееся дополнением.
II. К придаточным дополнительным предложениям относятся косвенные вопросы, например: 1) Я всё спрашивал, отчего сестрица проснулась. (Акс.) 2) Хозяйка вошла на кухню посмотреть, готов ли кофе. (Гонч.) (Сравните с прямыми вопросами: 1) Я всё спрашивал: „Отчего сестрица проснулась?“2) Хозяйка спросила: „Кофе готов?“)
Придаточные дополнительные обычно ставятся после главного предложения. Перед главным они ставятся в том случае, если их нужно выделить по смыслу и голосом. Тогда вместо запятой иногда ставится тире, например: Как рассказывал учитель — долго слушал у окна я. (Плещ.)
Упражнение 166. Перепишите, расставляя запятые; подчеркните союзы и союзные слова в придаточных и указательные слова в главных предложениях, укажите придаточные дополнительные и определительные.
1) Владимир с ужасом увидел что он заехал в незнакомый лес. (П.) 2) Всякая охота тем хороша что имеешь дело с природой. (Л. Т.) 3) Левинсон распорядился чтобы к вечеру собрался для обсуждения Морозкиного поступка сельский сход вместе с отрядом. (Фад.) 4) Часто я угадать хотел о чём он пишет. (П.) 5) Кто про свои дела кричит всем без умолку в том верно мало толку. (Кр.) 6) Я помню с каким страхом я смотрел на это величавое дряхлое здание. (Кор.) 7) Не знаю отчего сборы продолжались очень долго. (П.) 8) Смотри как запад разгорелся вечерним заревом лучей. (Тютч.) 9) Задумал я узнать прекрасна ли земля. (Л.) 10) Вдруг рванул ветер с такой силой что едва не выхватил у Егорушки узелок и рогожу. (Ч.) 11) Певцов-итальянцев здесь слышала я что были тогда знамениты. (Н.) 12) Нужно такую жизнь строить чтобы в ней всем было просторно. (М. Г.) 13) Пожелаем чтоб не меркнул правды луч в краю родном чтоб волной широкой знанье разлилось повсюду в нём. (Плещ.) 14) Тому что было уже не бывать. (П.)
Упражнение 167. Замените выделенные второстепенные члены придаточными дополнительными предложениями; запишите, расставляя знаки препинания.
Образец. Товарищ рассказал о своей поездке в Артек.— Товарищ рассказал, как он ездил в Артек.
1) Ребята с удивлением наблюдали за работой сложной машины. 2) Я всегда с удовольствием смотрел на весёлое движение шумных и мутных потоков весенней воды. 3) В книге рассказывалось о преследовании учёных в средние века. 4) Сестра просила меня прочитать о жизни и работе И. В. Мичурина.
Упражнение 168. Придумайте сложные предложения, в которые бы данные прямые вопросы входили как придаточные дополнительные (косвенные вопросы).
Образец. Принёс Петров книгу? — Преподаватель спросил, принёс ли Петров книгу.
1) Кто написал повесть „Капитанская дочка“? 2) Почему надо заниматься гимнастикой? 3) Бывает ли непрозрачная вода и прозрачное железо? 4) Что делается с железом при нагревании? 5) Как проехать к вокзалу?
Упражнение 169. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Я сказал мальчикам что заблудился. (Т.) 2) Я думал что Коновалов изменился от бродячей жизни. (М. Г.) 3) Смотрели мы как над заливом туман поднимался седой. (Плещ.) 4) Я пришёл к тебе с приветом рассказать что солнце встало что оно горячим светом по листам затрепетало. (Фет.) 5) Утром я сел на полянке под дубом и стал дожидаться скоро ли солнышко встанет. (Ник.) 6) На другом берегу показался красный тусклый огонёк и они от нечего делать долго решали костёр ли это огонь ли в окне или что-нибудь другое. (Ч.) 7) Грустный вальс из залы полетел в настежь открытые окна и все почему-то вспомнили что за окнами теперь весна майский вечер. Все почувствовали что пахнет молодой листвой тополя розами и сиренью. (Ч.) 8) Евсеич приготовил мне три удочки маленькую среднюю и побольше но не такую большую какие употреблялись для крупной рыбы. (Акс.) 9) Через два-три дня мы были уже друзьями ходили всюду вместе поверяли друг другу свои намерения и желания делили поровну всё что перепадало кому-либо одному из нас. (М. Г.) 10) Ты помнишь товарищ как вместе сражались как нас обнимала гроза? (Светл.) 11) В огне войны мы оценили покой и радость мирных дней и то как счастливы мы были среди любимых и друзей. (Л.-К.)
Упражнение 170. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые.
Я много раз ра...спрашивал старого гольда Дерсу о том при каких обстоятельствах он убил тигра но старый охотник отмалчивался. Сегодня мне удалось наконец узнать у него как это случилось. Дерсу шёл среди дубового редк...лесья со своей собач...нкой. Сначал... она бежала весело вперёд но потом стала выказ...вать признаки бе...покойства. Дерсу не вид...л ничего подозрительного и решил что собака боится медвежьего следа. Он пошёл дальше но собака жалась к нему. Дерсу и не думал что поблизости был тигр. Случайно охотник направился к тому дереву за которым скрывался зверь. Тигр выск...чил сделал прыжок в сторону и начал ярос...но реветь. Дерсу закричал тигру чтобы он уходил прочь. Тот отпрыгнул несколько шагов но продолжал реветь. Дерсу поднял ружьё стал цели...ся. Тигр перестал реветь и быстро скрылся в кустах. Через несколько минут он появился впереди на вершине увала и Дерсу выстрелил в него. Тигр бросился в зар...сли а Дерсу продолжал свой путь. Через три дня Дерсу возвр...шался домой и на дороге где повстречался с тигром старый гольд наткнулся на убитого им зверя.
§ 50. Придаточные предложения подлежащие.
Придаточными подлежащими называются такие предложения, которые выступают в роли подлежащего главного предложения и отвечают на вопросы именительного падежа, например: 1) Кто знал его, забыть не может. (Н.) 2) Вдруг мне почудилось, как будто трепет пробежал кругом. (Т.)
Придаточные подлежащие присоединяются к главному теми же союзными словами, что и дополнительные предложения. В главном предложении им могут соответствовать местоимения тот, весь, всякий, каждый, никто, являющиеся подлежащими, например: 1) Кто ищет, тот всегда найдет. (Л.-К.) 2) Кто ни проедет, всякий похвалит. (П.) 3) Про запас будет в возах всё, что нужно. (Г.) 4) Никто не мог решить этой задача, кто ни пытался. 5) Каждый, кто не умеет плавать, должен научиться.
Придаточные подлежащие могут присоединяться к главному теми же союзами, что и придаточные дополнительные, например: 1) Недаром говорится, что дело мастера боится. (Посл.) 2) Адриану показалось, что по комнате его ходят люди. (П.) Ей снится, будто бы она идёт по снеговой поляне. (П.)
Упражнение 171. Перепишите, расставляя запятые, подчёркивая союзы и союзные слова, а также те слова, к которым относятся придаточные предложения.
1) Тот не поэт кто к борьбе не зовёт кто сердцем с народом своим не живёт кто песен о Родине не поёт. (Дж.) 2) Лишь тот достоин жизни и свободы кто день за днём за них вступает в бой. (Гёте.) 3) Каждый кто честен встань с нами вместе против огня войны! (Ош.) 4) И тот кто с песней по жизни шагает тот никогда и нигде не пропадёт! (Л.-К.) 5) И показалось ей что в комнате запахло полынью. (Ч.) 6) Роща не издавала ни звука и в этом молчании чувствовалось что-то гордое сильное таинственное и теперь казалось что верхушки сосен касаются неба. (Ч.) 7) Я увидел что буря утихла. (П.) 8) Письмо что мне mil написала меня ничуть не испугало. (П.) 9) Что ему книга последняя скажет то на душе его сверху и ляжет. (Н.)
Упражнение 172. Превратите простые предложения в сложные, заменяя одни выделенные слова придаточными подлежащими, а другие— придаточными дополнительными предложениями.
Образец. Ми читали рассказ о путешествиях Пржевальского. — Мы читали рассказ о том, как путешествовал Пржевальский.
1) Прочитанное прочно сохранилось в моей памяти. 2) Прибывшие на конференцию были размещены в городской гостинице. 3) Гуляющие по набережной наблюдали за разгрузкой парохода. 4) За разговором мы не заметили приближения грозы. 5) Танцующие вышли вперёд. 6) Он рассказывал о поездке по Волге.
Упражнение 173. Перепишите, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Укажите виды придаточных предложений.
1) Что посеешь то и пожнёшь. (Посл.) 2) (С) кем поведёшься (от) того и наберёшься. (Посл.) 3) Не тот стар кому стукнуло шестьдесят а тот кто скис в тридцать. (В. А.) 4) Видишь то что сильно хочешь видеть. (М. Г.) 5) Те которые не успели проникнуть (в) середину толпились около окон. (Я. Т.) 6) Я прислушался и мне показалось что с другого берега реки которая здесь была очень узка неслось к нам постукивание копыт. (Кор.) 7) Я думаю о прожитых годах о юности глухой и непогожей и всё что нынче держим мы в руках мне с каждым днём становится дороже. (Исак.)
§ 51. Придаточные предложения сказуемые.
Придаточными сказуемыми называются такие предложения, которые поясняют сказуемое главного предложения, выраженное местоимениями тот, таков, такой, и отвечают на вопросы кто такой? что такое? каков? какой? Например: 1) Я тот, которому внимала ты в полуночной тишине. (Л.) 2) Стадо таково, что трудно перечесть. (Кр.) 3) Жар такой, что на песке горят следы. (Н.)
Придаточные сказуемые присоединяются к главному теми же союзными словами и союзами, что и определительные придаточные предложения.
Схема сложных предложений с придаточными сказуемыми.
Упражнение 174. Перепишите, расставляя запятые, задавая (устно) вопросы к выделенным придаточным предложениям; подчеркните союзы и союзные слова, а также те слова, к которым относятся придаточные предложения.
1) Кто знал его силу тот никогда с ним не спорил. 2) Всё тот же я как был и прежде. (П.) 3) Вы не то нем хотите казаться. (М. Г.) 4) Я всё тот же кем был всю жизнь. (И.) 5) Каково дерево таковы и яблочки. (Даль.) 6) Стану думать что скучаешь ты в чужом краю. (Л.) 7) Мне кажется что в доме на Полевой улице дед жил не более года. (М. Г.) 8) Тот не ошибается кто ничего не делает. (Посл.) 9) Казалось будто какая-то чудовищная птица летает над рекой а стонет. (Кор.) 10) По очертаньям облаков по золоту листвы осенний день таков что краше дня весны. (Инбер.)
Упражнение 175. Допишите придаточные сказуемые или придаточные определительные; укажите вид каждого придаточного.
Образец. I) Болото это таково, ... . — Болото это таково, что его в день не обойдешь (придаточное сказуемое). 2) Ветер поднял такую пыль, ....— Ветер поднял такую пыль, что нельзя было глаз открыть (придаточное определительное).
1) Мороз был таков........ 2) Жар был такой, ... .3) Илья Васильевич был таким мастером, .... 4) Ты всё тот же, ... . 5) Мы вошли в тот лес, ... . 6) Эта дорога не та, ... .
Упражнение 176. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Каков мастер такова и работа. (Посл.) 2) Кто привык за победу бороться с нами вместе пускай запоёт. (Л.-К.) 3) Настало время когда в жизнь должны властно войти не десятки а сотни тысяч мастеров науки искусства техники. (М. Г.) 4) Мне казалось что уже месяц отдаляет меня от Якутска из которого мы выехали всего шесть дней назад. (Кор.) 5) Кто добр поистине в моЛчанье тот добро творит. (Кр.) 6) Что написано пером того не вырубишь топором. (Посл.) 7) Вспыхивает молния доносится тихий гром и кажется что в горах идёт сражение. (Ч.) 8) Очи потускли и голос пропал что заунывную песню певал. (Н.)
Упражнение 177. Перепишите, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.
Звёзды ещё сверкали остро и холодно но небо на востоке уже стало светлеть. Деревья (по)немногу выступали из тьмы и по вершинам их вдруг прошёлся такой сильный и свежий ветер что лес сразу ожил зашумел полнозвучно и звонко.
Ветер стих так (же) внезапно как налетел. Деревья (с)нова застыли в холодном оцепенении. Настала такая полная и торжественная тишина что (с)разу стали слышны все (пред)утренние лесные звуки жадная грызня волков на соседней поляне осторожное тявканье лисиц и первые ещё (не)уверенные удары проснувшегося дятла.
Последние звёзды тихо погасли в посветлевшем небе. (По) тому как засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей угадывалось что поднялось солнце что занявшийся день обещает быть ясным морозным ядрёным.
(По Б. Полевому.)
§ 52. Виды придаточных обстоятельственных предложений.
Придаточные обстоятельственные предложения делятся на следующие виды: придаточные места, времени, образа и степени действия, цели, причины, условные, уступительные.
§ 53. Придаточные предложения места.
Придаточными предложениями места называются такие, которые относятся к сказуемому главного предложения или к обстоятельству места, выраженному наречием, и отвечают на вопросы где? куда? откуда? Например: 1) Медведь остановился там, где только что стоял лось. (Пол.) 2) Впереди, где кончалась роща, стояли берёзы. (Ч.) 3) Он засмеялся и пошёл, куда захотелось ему. (М. Г.) 4) Откуда ветер, оттуда и дождь. (Посл.)
Они присоединяются к главному предложению при помощи союзных слов где, куда, откуда. В главном предложении часто бывают указательные слова там, туда, оттуда, которые являются обстоятельствами места.
Придаточные предложения места могут стоять перед главным предложением, в середине его и за ним.
Упражнение 178. Перепишите, расставляя запятые и задавая (устно) вопросы к выделенным придаточным предложениям; подчеркните союзные слова, а также слова, к которым относятся придаточные.
1) В Швейцарии они перебывали везде куда ездят путешественники. (Гонч.) 2) Там где глаз не мог уже отличить в потёмках поле от неба ярко мерцал огонёк. (Ч.) 3) Небо было там пурпурное тёплое и ласковое и манило туда где оно касалось краем тёмной зелени лугов. (М. Г.) 4) Там где тропка перекрещивалась с дорогою стояли три всадника. (А. Г.) 5) Ефимка остановился и посмотрел в ту сторону где полыхало разбитое снарядом Кабанихино. (А. Г.) 6) Вскоре он угадал где он находится. (А. Г.) 7) Она представила себе огромный шумный вокзал где все суетятся спешат провожают прощаются. (А. Г.)
Упражнение 179. Допишите придаточные места или придаточные определительные.
1) Город Горький стоит там............ 2) Пароход остановился у того берега, .... 3) Пение и музыка доносились оттуда, ... 4) Путники пошли туда,.... 5) Мы подошли к тому месту, ... .
Упражнение 180. Замените выделенные второстепенные члены придаточными предложениями места.
1) Город Коломна находится при впадении реки Москвы в Оку. 2) Все бросились к месту посадки самолёта. 3) Лодка с силой ткнулась в берег у крутого поворота реки вправо.
Упражнение 181. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
1) Где некогда всё было пусто голо теперь младая роща разрослась. (П.) 2) Приветствую тебя пустынный уголок приют спокойствия трудов и вдохновенья где льётся дней моих невидимый поток на лоне счастья и забвенья. (П.) 3) Кое-где тянулись узкие облака и там где скоро должен был начаться рассвет стоял узкий лунный серп. (Ч.) 4) Долго противился я искушению прилечь где-нибудь в тени. (Т.) 5) Он [Тарас Бульба] смотрит туда где на синем Днепре гуляет по ветру казацкое знамя. (Сим.) 6) Аня пошла туда где у неё лежал автомат. (Сим.) 7) Я понял что народ едет веселиться в парк культуры где сегодня открывается блестящий карнавал. (А. Г.) 8) В любой семье в колхозах на заводах везде где жизнь советская течёт печаль и радость мирный труд и отдых с родной Москвой привык делить народ. (Л.-К.)
§ 54. Придаточные предложения времени.
Придаточными предложениями времени называются такие, которые относятся к сказуемому главного предложения или к обстоятельству времени и отвечают на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор? Например: 1) Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. (А. Г.) 2) Они проснулись тогда, когда в избе было совсем темно. (А. Г.) 3) Проснулся Алексеи поздно, когда солнечные зайчики лежали уже посреди палаты. (Пол.) 4) Трудись, покамест служат руки. (И.) 5) Пока он что-то спрашивал, я сел к столику. (А. Г.) 6) Только усмехаюсь, как заслышу бурю. (Н.)
Придаточные времени присоединяются к главному при помощи подчинительных союзов когда, пока, как только и других
Для связи предложений могут служить ещё сочетания в которые входят подчинительные союзы: после того, как; в то время, как; с тех пор, как; до тех пор, пока и другие.
Чаще первая половина этих сочетаний находится в главном предложении, например: 1) Разошлись по домам после того, как отряд остановился в центре города и начал размещаться по квартирам. (Н. О.) 2) Дедушка приказал не будить Танюшу до тех пор, пока сама не проснётся. (Акс.) Но иногда всё сочетание находится в придаточном предложении, например: В то время как товарищ мой остановился, мелькнула перед моими глазами большая бабочка. (Акс.)
Придаточные предложения времени могут стоять перед главным предложением, в середине его и за ним.
Упражнение 182. Перепишите, расставляя запятые и подчёркивая в выделенных придаточных предложениях союзы и союзные слова, а в главных те слова, к которым относятся придаточные.
1) Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце. (Ч.) 2) Когда они возвращались домой то ещё издали услышали музыку и дружные хоровые песни. (А. Г.) 3) Через час когда мы были только ещё на полдороге хлынул ливень. (А. Г.) 4) Каждый день как только обогреет солнышко разыгрывался сильный ветер. (Акс.) 5) К поэту летал соловей по ночам как в небе луна выплывала. (Н.) 6) Покуда наш юный хозяин ставил самовар мы пошли осматривать двор. (Усп.) 7) Стоит он и тяжко вздыхает пока озарится восток. (Л.) 8) Только вымолвить успела дверь тихонько заскрипела. (П.) 9) После того как письмо к Петру было написано он повеселел. (Ч.) 10) Украинская осень удерживала меня до тех пор пока белые туманы совсем перестали с полуночи спускаться облачною завесою. (Лесков.) 11) Когда волчиха пробиралась к себе густым осинником то было видно отчётливо каждую осинку. (Ч.) 12) Только что они сели за стол как сторож постучал в окошко. (А. Г.)
Упражнение 183. Замените выделенные второстепенные члены придаточными предложениями времени.
1) С наступлением ночи движение в городе замерло. 2) Отдохнув, ребята отправились за ягодами. 3) При приближении поезда к станции пассажиры стали собирать багаж. 4) Подъехав к лесу, всадники спешились. 5) До полного выздоровления ты не должен выходить из дому.
Упражнение 184. Выделенные предложения сделайте придаточными так, чтобы действие, о котором говорится в придаточном предложении, было или одновременным, или предшествующим, или последующим по отношению к действию главного предложения.
Образец. 1) Мы возвращались домой. Лил сильный дождь (одновременное). — Когда мы возвращались домой, лил сильный дождь. 1) Кончатся экзамены. Я поеду в деревню (предшествующее). — После того как кончатся экзамены, я поеду в деревню. 3) Он уже ушёл в школу. Я зашёл за ним (последующее). — Он уже ушёл в школу, когда я зашёл за ним.
1) Мы приехали на станцию. Поезд уже ушёл (последующее). 2) Мы ехали на станцию. Ярко сияло солнышко (одновременное). 3) Ребята побежали к площадке. Прозвучал сигнал (предшествующее). 4) Дождь уже кончился. Мы приехали на станцию (последующее). 5) Всё успокоилось. Отец начал рассказывать о своей поездке (предшествующее). 6) Путники подходили к реке. На них пахнуло сыростью (одновременное). 7) Громко играла музыка. Ребята отправлялись в лагерь (одновременное). 8) Казаки подъехали к реке. Солнце уже село (последующее).
Упражнение 185. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Когда она вышла на платановую аллею то встретила поднимающихся в гору ребят-новичков. (А. Г.) 2) По синим волнам океана лишь звёзды блеснут в небесах корабль одинокий несётся несётся на всех парусах. (Л.) 3) Перед тем как тронуться все невольно обернулись. (А. Г.) 4) Мой первый друг мой друг бесценный и я судьбу благословил когда мой двор уединенный печальным снегом занесенный твой колокольчик огласил. (П.) 5) Он с изумлением заметил что ночь успела наступить с тех пор как он замечтался. (Т.) 6) Я как только вернулся успел заметить что Ерофей мой снова находится в сумрачном расположении духа. (Т.) 7) Раньше когда Гек жил в Москве ему представлялось что вся земля состоит из Москвы, то есть из улиц домов трамваев. (А. Г.) 8) Они ушли из сада и долго бродили по улицам которые медленно засыпали пока весь город не окунулся в полуночное безмолвие. (Фед.) 9) Когда Макар оглядывался ему казалось что тёмная тайга сама убегает назад. (Кор.)
Упражнение 186. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые. Подчеркните придаточные предложения.
Уже д...вно скрылось солнце. Меж обл...ков сверкала луна. А дикий путь мой был опас...н и труд...н. Теперь я ш...л не туда куда мне было надо а ш...гал там где дорога была полегче. Молча и терпеливо бежал за мной Брутик. Слёзы д...вно были выпл...каны горло от криков и ауканья охрипло лоб был мокрый фура Tea пропала а поперёк щеки моей тянулась кровавая царапина. Наконец я ост...новился и опустился на сухую траву что р...скинулась по вершине отлогого песча...ого бугра. Так лежал я неподвижно до тех пор пока не почу...ствовал что передохнувший Брутик с ожесточённым упорством тыкается носом в мой живот и нетерпеливо царапает меня лапой. Это он учу...л в моём кармане свёрток и требовал еды. Я отломил ему кусок булки дал пол- котлеты. Нехотя сжевал ост...льное сам потом разгрёб в тёплом
песке ямку нарвал немножко сухой травы вынул свой оловя...ый браунинг прижал к себе кутёнка и лёг.
В чёрных провалах меж деревьями мне всё чудились то зелёные глаза волка то мохнатая морда медведя. И к...залось мне что повсюду затаились чужие и злобные люди.
Я пр...нялся сч...тать звёзды. Насч...тал шест...десят три штуки сбился плюнул и стал следить за тем как ч...рная похожая на бревно туча нагоняет другую и хочет ударить ей прямо в широкую открытую зубастую пасть.
Стало темно. Когда просветлело то н... тучи-бревна н... зубастой тучи уже не было а по звёздному небу плавно летел большой сам...лёт.
(По А. Гайдару.)
§ 55. Придаточные предложения образа и степени действия.
1. Придаточными предложениями образа и степени действия называются такие, которые указывают на способ или на степень действия и отвечают на вопросы как? каким образом? Например: 1) Я сидел так, как указывал Евсеич. (Акс.) 2) Профессор расправил крылья бабочки так, чтобы верхние не закрывали нижние. (Акс.) 3) Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился. (Кр.)
Придаточные образа действия и степени присоединяются союзами и союзными словами как, что, чтобы и другими. В главном предложении обычно бывает указательное слово так.
Придаточные степени могут указывать и на степень качества, например: 1) Их разговор продолжался, но так тихо, что я ничего не мог расслышать. 2) Мы разговаривали, по-видимому, так дружески, что Иван Игнатьич от радости проболтался. (П.)
2. Разновидностью придаточных образа действия и степени являются придаточные сравнительные, например: 1) Он [Герасим] вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной почве. (Т.) 2) Море всё в живых белых пятнах, словно бесчисленные стаи птиц опустились на его синюю равнину. (М. Г.) 3) Чем ближе я подъезжал к дому, тем сильнее билось сердце. (Акс.)
3. Сравнительные союзы как, словно, точно, будто, чем очень часто присоединяют неполные придаточные предложения, которые называются сравнительными оборотами, например: 1) Пруд местами, как сталь, сверкал на солнце. (Т.) 2) К концу охоты утки, словно на прощанье, стали подниматься целыми стаями. (Т.) 3) Повалился он, будто сосенка. 4) Пустынник наш скорее, чем Мишенька, устал. (Кр.)
Примечание. Если сравнительный оборот входит в состав сказуемого, то он запятой не отделяется, например: 1) Наш сад как проходной двор. (Ч.) 2) Хлеб сделался как камень. (Т.) 3) Как ребёнок душою я стал. (Л.)
Упражнение 187. Перепишите, расставляя запятые и подчёркивая союзы и союзные слова в выделенных придаточных предложениях, а также указательные слова в главных предложениях.
1) Дядюшка пел так как поёт простой народ. (Л. Т.) 2) Малина росла так высоко что на целую четверть заглядывала к нам в окна. (Акс.) 3) Мы побежали наверх одеваться так чтобы как можно более походить на охотников. (Л. Т.) 4) Здесь столько блеску что глаза разбегаются. (Л. Т.) 5) Словно птица быстролётная пролетела море синее перешла так сила русская степь пустую непроходную. (Колец.) 6) Млечный Путь вырисовывается так ясно как будто его перед праздником помыли и потёрли снегом. (Ч.) 7) Время шло медленнее чем ползли тучи по небу. (М. Г.)
Упражнение 188. Замените выделенные слова сравнительными оборотами или придаточными предложениями образа действия.
1) Соловьем залётным юность пролетела. 2) Звёздочкой мелькает огонёк вдали. 3) Пруд сверкал на солнце до боли в глазах. 4) Ты должен по мере сил помочь товарищу. 5) Учащиеся всё сделали по указанию преподавателя.
Упражнение 189. Перепишите, расставляя знаки препинания, подчёркивая союзы и союзные слова. Укажите устно виды придаточных предложений.
1) Журавли летели быстро-быстро и кричали грустно как будто звали с собой. (Ч.) 2) Речка так блестит и сверкает на солнце что глазам больно. (Гонч.) 3) Дергач кричит как будто в самом деле кто-то дёргает за старую железную скобу. (Ч.) 4) Лес стоит молча неподвижно словно всматривается куда-то своими верхушками или же ждёт что-то. (Ч.) 5) Мелкие листья ярко и дружно зеленеют словно кто их вымыл и лак на них навёл. (Т.) 6) Как дорогой бросаются в очи на зелёном лугу светляки ты заметишь в туманные ночи на вершине костров огоньки. (Н.) 7) Губы бледно алеют будто сквозь прозрачное утреннее небо льётся едва приметный алый свет зари (Г.) 8) На месте где солнце закатилось так же спокойно как спокойно взошло на небо алое сияние стоит недолгое время над потемневшей землёй. (Т.) 9) Мигнула молния так ярко что осветила часть стены и место где ясное небо граничило с чернотой (Ч.) 10) Илья Ильич скончался по-видимому без боли без мучений как будто остановились часы которые забыли завести (Гонч.)
Упражнение 190. Прочтите и укажите, в каких случаях сравнительные союзы присоединяют неполные придаточные предложения (сравнительные обороты); перепишите, расставляя запятые и подчёркивая союзы.
1) Они смеялись и пели как может смеяться и петь только беспечная молодёжь. (Горб.) 2) Герасим как лев выступал сильно и бодро. (Т.) 3) И кудри их белы как утренний снег над славной главою кургана. (П.) 4) Как пахарь битва отдыхает. (П.) 5) Лаврецкий смеялся но Лемм не выходил из своего угла тихо шевелился весь как паук. (Т.) 6) Паруса что крылья птиц колеблются лениво. (Н.) 7) Всё глядело и улыбалось точно румяное только что вымытое личико проснувшегося ребёнка. (Т.)
Упражнение 191. Выпишите сначала все простые предложения, а затем — сложноподчинённые. Поставьте, где следует, знаки препинания. Подчеркните придаточные предложения и определите, какие это придаточные предложения.
1) Огромная льдина стала как бы замедлять ход и понемножку разворачиваться. 2) Усталый путник думал только о том как бы скорее добраться до дома. 3) Кругом толпились кудрявые облака. Кое-где падали как бы синие полосы отдалённых дождей. 4) Мне хотелось как можно лучше выполнить порученную мне работу. 5) Я не понимаю как можно не любить музыки. 6) В сенях беспрерывно как маятник шагал часовой. 7) Ученик делал точно так как учил его делать мастер. 8) Каштанка не помнила как она попала на незнакомый тротуар. 9) За свою долгую жизнь уж где только он не побывал! 10) Там где дорожки расходятся врозь стоит беленький павильон. 11) Эту книгу ты мне во что бы то ни стало верни завтра. 12) Я не знаю во что бы мне завернуть книги.
§ 56. Придаточные предложения цели.
Придаточными предложениями цели называются такие, которые указывают на цель того, о чём говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы зачем? с какой целью? Например: 1) Лампа заслонена бумажным щитом, чтобы свет не разбудил Серёжу. (В. П.) 2) Для того, чтобы воздух мог проходить в ящики и коробочки, крышки их все были истыканы толстой булавкой. (Акс.) 3) Няня оставалась в тени с тем, чтобы вязать чулок. (Гонч.) 4) Затем кузнец клещи куёт, чтоб рук не сжечь. (Посл.)
Придаточные цели присоединяются к главному союзом цели чтобы. Придаточные цели относятся к сказуемому главного предложения. В главном предложении бывают указательные слова для того, с тем, затем.
Сказуемое в придаточных цели чаще всего выражается неопределённой формой глагола, например: Мать ускорила шаг, чтобы уйти от этих людей. (М. Г.)
Упражнение 192. Перепишите, расставляя запятые и задавая (устно) вопросы к выделенным придаточным предложениям; подчеркните в них союзы; в главных предложениях подчеркните указательные слова, где они имеются.
1) Чтобы совхоз укреплялся а рос нужно было прежде всего создать добрый запас хороших кормов и новые помещения для скота. (В. П.) 2) Лукашин встряхнулся чтобы ноша удобнее легла на плече. (В. П.) 3) Для того чтобы попасть на площадку надо подняться по двум очень длинным лестницам. 4) Комсомольцы расставили всех собравшихся вдоль поля чтобы каждый мог видеть работу новой земледельческой машины. (Перв.) 5) Я хочу чтоб к штыку приравняли перо. (Маяк.) 6) Суворов требовал чтобы мужество и храбрость солдат были соединены с знанием военного дела. (Осипов.) 7) Грянем песню и звонко и смело чтобы в ней наша сила жила чтоб до самого солнца летела чтоб до самого сердца дошла! (Л.-К.)
Упражнение 193. Перепишите, заменяя выделенные слова нужными по смыслу придаточными предложениями (придаточными цели или дополнительными).
1) Ранним утром мы отправились в лес по грибы. 2) Для усиления звука командир пользовался рупором. 3) Все выступающие требовали устройства спортивной площадки. 4) Для сокращения пути мы двинулись прямо по лесу. 5) Школьники просили об установке радиоприёмника.
Упражнение 194. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Чтобы не ночевать в душной юрте мы легли на берегу. (Кор.) 2) Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей чтобы успеть до ночи взобраться на Койшаурскую гору и во всё горло распевал песни. (Л.) 3) Чтоб не скучать без дела Семён подрядился плести для полеводческой бригады корзины. (С. Б.) 4) Было заметно что мальчик спешил покончить с рыбной ловлей чтобы избежать заведомой опасности. (Перв.) 5) Чтобы не тратить даром сил по отлогому песчаному скату шёл я до тех пор пока вода не достигла мне до подбородка. (А. Г.) 6) Когда Гек останавливался чтобы перевести дух то было слышно как потрескивали свечи как гудел за окнами ветер. (А. Г.) 7) Чтобы ты малыш уснул на домбре звенит Джамбул. (Дж.) 8) Спой нам ветер про славу и смелость про учёных героев бойцов чтоб сердце загорелось чтоб каждому хотелось догнать и перегнать отцов. (Л.-К.) 9) Шагай вперёд комсомольское племя шути и пой чтоб улыбки цвели. (Л.-К.)
Упражнение 195. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляй запятые; укажите устно сложноподчинённые предложения и виды придаточных.
Тройка выехала из города. Теперь уже по обе стороны видны были только плетни огородов и одинокие вётлы а впереди всё заст...лала мгла. Здесь на просторе полумесяц казался более и звёзды сияли ярче. Но вот пахнуло сыростью; почтальон глубже ушёл в воротник и студент почу...ствовал как неприятный холод пробежал сначал... около ног потом по тюкам по рукам по лицу. Тройка пошла тише; колокольчик зам...р точно и он озяб. Послышался плеск воды и под ногами лошадей и около колёс запрыгали звёзды, отр...жавш...ся в воде.
А минут через десять стало так темно что уже не было видно ни звёзд ни полумесяца. Это тройка въехала в лес. Колючие еловые ве...ви то и дело били студента по фура...ке и паутина с...дилась ему на лицо. Колёса и копыта стучали по корневищам.
(А. П. Чехов.)
§ 57. Придаточные предложения причины.
Придаточными предложениями причины называются такие, которые указывают на причину того, о чём говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы почему? отчего? Например: 1) Обоз тронулся с места рано, потому что было не жарко. (Ч.) 2) Настоящей помощи от него не ждали, так как он был слаб здоровьем. (Ч.) 3) Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный, раздражающий запах. (Ч.) 4) Я пригласил своего спутника выпить стакан чаю, ибо со мною был чугунный чайник. (Л.)
Придаточные причины присоединяются к главному союзами потому что, оттого что, так как, ибо.
Придаточные с союзами потому что, оттого что, ибо не могут стоять впереди главных. Придаточные с союзом так как могут занимать любое место в сложном предложении. Когда они стоят в начале предложения, в главном может быть союз то: Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на неё внимания. (Ч.)
Сочетания потому что, оттого что употребляются иногда и раздельно: слово потому или оттого стоит в главном, а слово что — в придаточном: 1) Ходил Беликов к нам только потому, что считал это своею товарищеской обязанностью. (Ч.) 2) Наташа заревела, как ребёнок, только оттого, что Соня плакала. (Л. Т.) В главном предложении могут быть и другие слова, например: вследствие того, ввиду того, благодаря тому: 1) Зелень сохранила свою свежесть до начала июля вследствие того, что весна была сырая. 2) Трава была необычайно сочна благодаря тому, что шли частые и обильные дожди.
Упражнение 196. Перепишите, расставляя запятые и задавая (устно) выделенным придаточным предложениям; подчеркните союзы и указательные слова.
1) Лес стоял тихий и молчаливый потому что главные певцы улетели. (М.-С.) 2) Все возы потому что на них лежали тюки с шерстью казались очень высокими и пухлыми. (Ч.) 3) Нужно было остановить лошадь так как наша прямая дорога обрывалась и уже шла вниз по крутому поросшему кустарником скату. (Ч.) 4) Оттого я присмирел что я слышу топот дальний трубный звук и пенье стрел. (П.) 5) Всяким труд важен ибо облагораживает человека. (Л. Т.)
Упражнение 197. Замените выделенные слова придаточными предложениями.
1) Он не явился на занятия вследствие болезни. 2) Ввиду наступающих холодов мы утеплили наше помещение. 3) Благодаря солнцу земля быстро просохла. 4) Он по слабости здоровья быстро утомлялся. 5) За неимением помещения мы расположились на ночлег в палатке.
Упражнение 198. Перепишите, расставляй знаки препинания.
1) Сани были пусты потому что Володя уже стоял в сенях и красными озябшими пальцами развязывал башлык. (Ч.) 2) Няня повествовала с пылом живописно с увлечением местами вдохновенно потому что сама вполовину верила рассказам. (Гонч.) 3) Я думаю что немногим из жителей городов приходилось видеть картину ржаного расцвета потому что моменты эти бывают большею частью на заре и продолжаются не более полу- минуты. (Акс.) 4) Я должен был нанять быков чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору потому что была уже осень и гололедица. (Л.)
Упражнение 199. Перепишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите придаточные предложения.
Натка вышла на площадь и (по) тихоньку пошла пешком. Вокруг неё звенела и сверкала Москва. Совсем рядом (с) ней проносились через площадь глазастые автомобили тяжёлые грузовики гремящие трамваи пыльные автобусы но они (не) задевали и как (будто) бы берегли Натку (по) тому что она шла и думала о самом важном.
А она думала (о) том что вот и прошло детство и много дорог открыто. (Не) заметно для себя она свернула в какой (то) (со) всем (не) знакомый переулок только (по) тому что туда про шёл с песнею возвращающийся из караула дружный красноармейский взвод. Мельком заглянула Натка в (не) завешенное окошко низенького домика и увидела как старая бабка, нацепив радионаушники, внимательно слушает и отчаянно грозит рукой догадливому малышу который смело лезет на стол к сахарнице. Тут Натка услышала тяжёлый удар. Когда тяжёлое известковое облако разошлось (по) зади глухого пустыря засверкал перед Наткой (со) всем ещё новый удивительно светлый дворец.
(По А. Гайдару.)
§ 58. Придаточные условные предложения.
Придаточными условными предложениями называются такие, которые указывают, при каком условии возможно то, о чём говорится в главном предложении, и отвечают на вопрос при каком условии? Например: 1) Если дед уходил из дома, бабушка устраивала на кухне интереснейшие собрания. (М. Г.) 2) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. (Кр.) 3) Раз мы начали говорить, то лучше договорить всё до конца. (Купр.)
Придаточные условные предложения присоединяются к главному союзами если, когда, раз и другими.
Придаточное условное может стоять за главным, в середине его и перед ним. Если придаточное стоит перед главным, то в последнем может быть союз то, например: Если растение не поливать, то оно засохнет.
В роли придаточного условного употребляются предложения, в которых повелительное наклонение имеет значение условного, например: Щепотки волосков лиса не пожалей, остался б хвост у ней. (Кр.)
Упражнение 200. Перепишите, задавая (устно) вопросы к выделенным придаточным предложениям, п подчеркните союзы, связывающие придаточные предложения с главными.
1) Пурга не страшна если человек не будет бояться. (Сёмушк.) 2) Если завтра будет такая же погода то я с утренним поездом поеду в город. 3) Если Волга разольётся трудно Волгу переплыть. (Л.-К.) 4) Когда человек большую мечту имеет он всего может достигнуть. (Мусатов.) 5) Раз вы слово дали то надо выполнить обещанное. 6) Упади в чернозёмную хлябь ребёнок — не вытащишь. (Павл.)
Упражнение 201. Замените выделенные слова придаточными предложениями.
1) При отсутствии ветра половина растений была бы без семени. 2) При дождливой весне растительность сохраняет свою свежесть до начала июля. 3) Кусок металла при нагревании увеличивается в объёме. 4) При ненастной погоде экскурсия не состоится.
Упражнение 202. Перепишите, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.
1) Если вам доведётся когда (нибудь) побывать в верховьях Кубани не забудьте взойти на гору (по) близости Усть-Невинской. (С. Б.) 2) Пешеход если такая ночь заставала его на горной дороге находился в смертельной опасности. (Павл.) 3) Раз вы согласились так уж нельзя вам отказываться. (Даль.) 4) Если голова пуста то голове ума не придадут места. (Кр.) 5) Какой (бы) шум вы все здесь подняли друзья когда (бы) сделал это я. (Кр.) 6) Когда (бы) вверх могла поднять ты рыло тебе бы видно было что эти жёлуди (на) мне растут. (Кр.) 7) Ох лето красное любил (бы) я тебя когда (б) не зной да пыль да комары да мухи. (П.) 8) Быть (бы) нашим странникам под родною крышею если (б) знать могли они что творилось с Гришею. (Н.) 9) Если (бы) я увидел хоть единственный огонёк где (нибудь) (в) далеке я бы конечно немедленно остановился. (Павл.) 10) Если над Геком светило солнце то он был уверен что и над всей землёй ни дождя ни туч нет. Если ему было весело то он думал что и всем на свете людям хорошо и весело то (же). (А. Г.)
Упражнение 203. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Укажите придаточные предложения, их связь с главными и виды.
Для чего ветер?
Когда дикие звери ход...т по лесам и по полям то они всегда ход...т на ветер и слыш...т ушами и чу...т носом то что впереди них. Если бы не было ветра они бы не знали куда им идти.
Для того чтобы на траве кусте или дереве завязалось семя нужно чтобы с одного цветка пыль перелетела на другой цветок. Цветки бывают далеко друг от друга и им нельзя пересылать свою пыль с одного на другой.
Когда огурцы р...стут в парниках где ветра нет тогда люди сами срывают один цветок и накладывают на другой чтобы цветковая пыль попадала на плодовый цветок и была бы завязь. Пчёлы и другие насекомые иногда перенос...т на лапках пыль с цветка на цветок. Но больше всего пыль эту перенос...т ветер. Если бы не было ветра половина р...стений была бы без семян.
Над землёй поднимается пар только там где есть вода над ручьями над болотами над прудами и реками больше всего над морем. Если бы ветра не было пары не ходили бы а соб...рались бы в тучи над водой и падали бы опять там где поднялись. Над ручьём над болотом над морем был бы дождь а на полях и в лесах дождя бы не было. Ветер разносит тучи и поливает землю.
(Л. Н. Толстой.)
§ 59. Придаточные уступительные предложения.
I. Придаточными уступительными называются предложения, указывающие на причину, которая могла бы помешать тому, о чём говорится в главном предложении, но не помешала, и обычно отвечают на вопрос несмотря на что? Например: 1) Было уже совсем тепло, хотя кругом лежал рыхлый, тяжёлый снег. (Сёмушк.) 2) В степи было тихо, пасмурно, несмотря на то, что солнце поднялось. (Л. Т.) 3) Пускай порой тебе взгрустнётся, ты головы не опускай. (Л.-К.)
Придаточные уступительные присоединяются к главному посредством союзов хотя (хоть); пускай; пусть; несмотря на то, что.
Если придаточное уступительное стоит перед главным, то между предложениями могут быть противительные союзы но, однако, а, да, например: Хотя и будет дождь, но уже не зеленеть траве. (Ч.)
II. Кроме указанных союзов, придаточные уступительные присоединяются к главному союзными словами сколько, как с усилительной частицей ни, например: 1) Как мы ни старались, в этот день нам удалось дойти только до устья реки. (Арс.) 2) Сколько я ни старался различить вдалеке что-нибудь наподобие лодки, но безуспешно. (Л.)
Упражнение 204. Перепишите, расставляя запятые и подчёркивая в выделенных придаточных. предложениях союзы и союзные слова.
1) Она не была красавица хотя черты её были довольно правильны. (Л.) 2) Хотя услуга нам при нужде дорога но за неё не всяк умеет взяться. (Кр.) 3) Да отсюда хоть три года скачи ни до какого государства не доедешь. (Г.) 4) Пусть весна у нас позднее но вот дождались наконец. (Фет.) 5) Он весь был ясно виден даром что exaл в тени. (Т.) 6) Как-то особенно свежо чувствую себя сегодня несмотря на то что плохо ночь спала. (А. О.) 7) Как ни крепился Чичиков духом однако похудел и даже позеленел но время таких невзгод. (Г.) 8) Сколько ни ходили и ни чернели тучи видно не суждено им было собраться в грозу. (Л. Т.)
Упражнение 205. Замените выделенные второстепенные члены придаточными уступительными предложениями.
1) При всём нашем старании мы не могли сдвинуть сани с места. 2) Несмотря на сильный мороз, ребята весело катались на коньках. 3) Проболев целый месяц, он всё же подготовился к экзаменам. 4) При всём желании я не могу воспользоваться вашей помощью.
Упражнение 206. Превратите данные сложносочинённые предложения в сложноподчинённые с придаточными уступительными.
Образец. Было поздно, но мы не спешили домой. — а) Хотя было поздно, мы не спешили домой, б) Как ни поздно было, мы не спешили домой.
1) Был август, но зеленели луга. 2) У меня в руках силы немало, но дверей я не мог открыть. 3) Мы очень старались найти брод, но долго нам это не удавалось. 4) Наступили холода, но работы по постройке железной дороги не прекращались. 5) Дул сильный встречный ветер, однако самолёт неуклонно продолжал свой путь на север.
Упражнение 207. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Хотя до переднего края уже осталось не больше двух километров разведчики продолжали идти всё так же осторожно и осмотрительно как и раньше. (Катаев.) 2) Было ещё жарко в воздухе хотя солнце уже опускалось когда эскадрон вступил в Морозовку. (Л. Т.) 3) Несмотря на то что меня осыпает дождевыми каплями рву мокрые ветки бью себя по лицу и упиваюсь их чудным запахом. (Л. Т.) 4) Егорушка лежал на тюке и дрожал от холода хотя солнце скоро показалось на небе и высушило его одежду тюк и землю. (Ч.) 5) Несмотря на то что он как будто подтрунивал надо мной видно было что он продрог до последней косточки. (Л. Т.) 6) Как ни старался преодолеть себя он был мрачен и молчалив. (Л. Т.)
Упражнение 208. Укажите придаточные предложения и их связь с главными; перепишите, расставляя запятые.
1) Сражение выигрывает тот кто твёрдо решил его выиграть. (Л. 7.) 2) Место было такое же как и вся степь. (Л. Т.) 3) Лукашка сидел один смотрел на отмель и прислушивался не слыхать ли казаков. (Л. Т.) 4) Где видишь одного другой уж верно там. (Кр.) 5) Григорий пришёл когда уже было совсем темно. (М. Г.) в) Тьма так плотна что барж не видно. (М. Г.) 7) Чем ближе подходил Пастухов к дому тем глубже вселялось в него энергичное возбуждение. (Фед.) 8) Ракеты вспыхнули словно дикие маки раскрыли свои бутоны. (Пере.) 9) Поликей говорил громко затем чтобы соседи слышали. (Л. Т.) 10) Обломов всегда ходил дома без галстука и жилета потому что любил простор и приволье. (Гонч.) 11) Если ты всё сделаешь ты меня скоро выручишь. (Л. Т.) 12) Хотя угрюмая чаща всё ещё стояла кругом враждебной стеной они не унывали. (Кор.)
Упражнение 209. Перепишите, вставляя частицы не или ни и расставляя пропущенные запятые. Подчеркните придаточные предложения и укажите их вид.
1) Что ... спроси растолкует научит с ней говорить никогда ... наскучит. Всё что ... делала что ... читала Саша тотчас же ему рассказала. (Н.) 2) Как ... старались мы добраться в этот день до самой высокой горы нам сделать этого ... удалось. (Арс.) 3) Старый лес стоял стеной куда ... глянь. (Пол.) 4) Как волка ... корми он всё в лес смотрит. (Поел.) 5) Левинсон как ... крепко спал тотчас же открыл глаза и сел. (Фад.) 6) Где бы он ... проходил куда бы ... заглядывал степь так и стояла перед глазами. (С. Б.) 7) У него ничего ... клеилось что бы он ... предпринимал. (Фед.) 8) Где б ... смог сказать речей я стал бы песню петь. (Твард) 9) Никто ... знал зачем приехал Алитет в горы перед самым разливом рек. (Сёмушк.) 10) Алитет залез на вышку и долго Следил за шхуной пока она ... скрылась из вида. (Сёмушк.) 11) Барыня разгневалась расплакалась велела отыскать Герасима во что бы то... стало уверяла что она... когда ... приказывала уничтожить собаку. (Т.)
§ 60. Придаточные предложения следствия.
Придаточными предложениями следствия называются такие, в которых заключается следствие, вытекающее из содержания главного предложения, например: Дом стоял на косогоре, так что окна в сад были очень низко от земли. (Акс.)
Придаточные следствия присоединяются к главному союзом так что.
Примечание. Придаточные следствия надо отличать от придаточных образа действия и степени, которые присоединяются союзом что к указательным словам так, до того, например: 1) Было так темно, что Варя с трудом различала дорогу. (Фад.) 2) До того нам было хорошо на берегу моря, что не хотелось уходить.
§ 61. Придаточные предложения присоединительные.
Придаточными присоединительными предложениями называются такие, которые присоединяются ко всему главному предложению союзными словами что, вследствие чего, отчего, зачем, почему и имеют значение добавочных замечаний, выводов, заключений, например; 1) Болезнь приняла быстрый ход, что обыкновенно случается при хирургических o правах. (Т.) 2) Во время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну, отчего и образовалась эта яма. (Ч.) 3) Его не было дома, почему я и оставил записку. (П.) 4) Ему надо было устроить кое-что в городе, зачем он и выехал спешно. (П.)
Упражнение 210. Перепишите, расставляя запятые, подчёркивая союзы я союзные слова в выделенных придаточных предложениях и указательные слова в главных предложениях.
1) Я поглядел на неё сбоку так что мне стал виден чистый нежный профиль её слегка наклонённой головы. (Купр.) 2) Нос судьи невольно понюхал верхнюю губу что обыкновенно он делал прежде только от большого удовольствия. (Г.) 3) Гусь взял в клюв другую верёвочку и потянул её отчего тотчас же раздался оглушительный выстрел. (Ч.) 4) Со стороны моря гора Хунтами кажется двугорбой вследствие этого вероятно на морских картах она и названа Верблюдом. (Арс.) 5) Ксюша смотрела так словно её посылали в увлекательную и опасную разведку. (Николаева.) 6) Воздух становился так редок что было больно дышать. (Л.)
Упражнение 211. Второе предложение в каждом примере сделайте придаточным следствия или придаточным присоединительным, употребляя для связи союз так что и союзные слова что, отчего, вследствие чего.
Образец. 1) Он всю зиму работал и учился. Летом ему надо хорошо отдохнуть. — Он всю зиму работал и учился, так что летом ему надо хорошо отдохнуть. 2) Отец долго не приезжал. Это очень беспокоило всю семью. — Отец долго не приезжал, что очень беспокоило всю семью.
1) Снег стал рыхлим, пропитался водой. Идти на лыжах было невозможно. 2) Нина загорела, немного похудела. Это очень шло к ней. 3) Дорогу размыло осенними дождями. Мы вынуждены были задержаться в горном селении. 4) Весь май перепадали дожди. Трава на лугах была высокая и сочная. 5) Домик стоял на горе. Весь город был отчётливо виден. 6) Сергей ежедневно занимается гимнастикой. Он всегда бодр и жизнерадостен. 7) Кругом каждого домика были цветы. Эго очень украшало дачный посёлок. 8) Он много и внимательно читает. Эго является одной из причин его хорошей грамотности.
Упражнение 212. Перепишите, раскрывая скобки и расставляя знаки препинании. Укажите придаточные предложения и их вид
1) Всё это случилось так быстро что почти (ни) кто из ребят (ни) чего (не) заметил. (А. Г.) 2) Лёд на реке истончился и посинел а местами уже и тронулся так что идти на лыжах было опасно. (Павл.) 3) На дворе стояла совершенно чёрная (не) проницаемая ночь так что сначала Ромашову приходилось точно слепому ощупывать перед собой дорогу. (Купр.) 4) Сапоги были так начищены что блестели как китовая кожа. (Сёмушк.) 5) Вечер был ясный душистый и такой тихий что гул теперь уже отдалённой канонады казался не шумом боя а громом проходящей сильной грозы. (Пол.)
Упражнение 213. Перепишите, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Укажите придаточные предложения и их вид.
Мы шли (с) трудом так как темнота сгущалась и охватывала нас со всех сторон. Маленькие кустики которые тянулись (с) лева от дороги были едва видны. Осенняя грязь комьями лезла (под) ноги и хлюпала точно болотные кочки. Но мы шли. Спутник мой уверял что места ему хорошо знакомы. Однако когда наш путь неожиданно пересекся оврагом он смутился. Дорога узкой тропой убегала (в) низ где слышно было глухое плесканье воды. Спускаться в такую темь по скользкому оврагу было жутко но ведь выбора не было. К счастью по краям тропки шли такие (же) низкорослые кустики какие сопровождали нас (в) продолжение всего нашего пути. Что (бы) (не) скатиться (в) низ в холодную воду мы цеплялись за кусты и осторожно передвигались от одной опоры к другой.
В самом конце тропы мы набрели на бревно. Оно могло (бы) послужить для нашей переправы если ручей на дне оврага не (с) лишком широк. Но (в) потьмах мы не могли измерить расстояние. И мы так устали и иззябли что не в силах были приняться за сооружение моста. Решили перейти (в) брод. Мы скинули обувь загнули штаны и ощупью продвигались поперёк ручья. Хотя переход длился не больше нескольких минут ноги наши закоченели С величайшим напряжением выбрались мы из оврага и по вновь найденной дороге добрались до ближайшей деревни. Я (до) сих пор с гордостью вспоминаю как два мальчугана с таким упорством преодолевали тьму и холод осенней ночи и тяжесть незнакомого пути
Упражнение 214. Замените в каждом примере выделенный распространенный член предложения придаточным предложением, укажите в скобках вид придаточного предложения
Образец. Экскурсия сегодня не могла состояться из-за дурной погоды.— Экскурсия сегодня не могла состояться, так как была дурная погода (придаточное причины)
1) С наступлением каникул многие дети выехали на отдых в деревню. 2) В случае хорошей погоды мы отправимся на прогулку за город. 3) Из-за недостатка влаги растительность в пустыне крайне скудна 4) С целью выиграть время лыжник избрал более длинную, но более удобную для бега дорогу. 5) Ваня вышел во двор поиграть с ребятами. 6) При ветре мороз бывает опасней. 7) Ввиду приближения зимы ребята стали приводить в порядок коньки и лыжи. 8) Мы отправились за город для ознакомления с его красивыми окрестностями. 9) При всей своей ловкости альпинист с трудом взбирался на кручу.
Упражнение 215. Из данных пар предложений образуйте сложные предложения разных видов.
Образец. 1) Милиционер дал сигнал. Трамвай тронулся. 2) Милиционер дал сигнал, и трамвай тронулся (сложносочинённое). 3) Когда милиционер дал сигнал, трамвай тронулся (придаточное времени). 4) Трамвай тронулся, потому что милиционер дал сигнал (придаточное причины). 5) Милиционер дал сигнал для того, чтобы трамвай тронулся (придаточное цели).
1) Мотор умолк. Наступила тишина. 2) Лётчик выключил мотор. Самолет стал спускаться. 3) Оркестр заиграл. Колонна двинулась вперёд. 4) Стояла хорошая погода. Молодёжь гуляла по улицам. 5) Наступило утро. Ребята пошли на вокзал.
Упражнение 216. Напишите предложения, в которых при помощи союза или союзного слова когда присоединялись бы к главному предложению придаточное времени, придаточное дополнительное, придаточное определительное и придаточное условное.
Образец. Когда мы подъехали к деревне, спустились сумерки (придаточное времени). 2) Мы не знали, когда нам подадут лошадей (придаточное дополнительное). 3) Нам не забыть того дня, когда мы увидели Волгу у города Горького (придаточное определительное). 4) Когда бы мы имели компас и карту, ми не заблудились бы в лесу (придаточное условное).
Упражнение 217. Напишите предложения, в которых при помощи союза или союзного слова что присоединялись бы к главному предложению придаточное дополнительное, придаточное определительное и придаточное образа действия или степени.
Образец. 1) Только в бинокль можно было видеть, что происходит в горах (придаточное дополнительное). 2) Цветы, что растут в этих местах, очень красивы, но лишены запаха (придаточное определительное). 3) Сундучок был так тяжёл, что двое взрослых мужчин с трудом его подняли (придаточное степени).
Упражнение 218. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите придаточные предложения, их связь с главными и виды.
Голодная волчиха встала чтобы идти на охоту. Был уже весенний месяц март но по ночам деревья трещали от холода как в декабре и едва высунешь язык как его начинало сильно щипать. Волчиха была слабого здоровья мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том как бы дома без неё кто не обидел волчат. Запах человеческих и лошадиных следов пни сложенные дрова и тёмная унавоженная дорога пугали её; ей казалось будто за деревьями в потёмках стоят люди и где-то за лесом воют собаки.
Она была уже немолода и чутьё у неё ослабело так что случалось лисий след она принимала за собачий и иногда даже сбивалась с дороги чего с ней никогда не бывало в молодости. По слабости здоровья она уже не охотилась на телят и крупных баранов как прежде и уже далеко обходила лошадей с жеребятами а питалась одной падалью; свежее мясо ей приходилось кушать очень редко, только весной когда она, набредя на зайчиху, отнимала у неё детей или забиралась к мужикам в хлев где были ягнята.
(А. П. Чехов.)
Упражнение 219. Прочтите; укажите сложные предложения и их виды; перепишите, расставляя знаки препинания.
Да здравствует жизнь!
Мы в своей жизни старались быть похожими на тех изуми тельных людей которые называются старыми большевиками которые через героические бои привели нас к счастью жить в стране социализма. И мы, юноши, стремились быть похожими на этих людей которых глубоко уважали стремились быть преданными всей душой нашим командармам нашим вождям. И когда болезнь свалила меня в постель я всё отдал для того чтобы доказать своим воспитателям — старым большевикам что молодое поколение класса не сдаётся ни при каких условиях. И я боролся. Болезнь старалась сломить меня выбить из строя а я говорил „не сдамся“ ибо я верил в победу. Я шёл потому что меня окружала нежная ласка партии. И я теперь радостно встречаю жизнь которая подарила мне возвращение в строй.
Только ленинская Коммунистическая партия могла нас воспитать в духе беззаветной преданности революции. Я хочу чтобы каждый молодой рабочий стремился быть героическим бойцом ибо нет больше счастья чем быть верным сыном рабочего класса партии. И я могу сказать что иначе быть не могло. В нашей стране только и могут быть такие молодые люди ибо за нами стоит наша восемнадцатилетняя красавица, молодая полная мощи полная здоровья страна. Мы её защищали от врагов растили вырастили и мы теперь вступаем в счастливую жизнь а впереди нас ждёт ещё более яркое будущее. Это будущее столь пленительно что никто не может нас остановить в борьбе за него.
Да здравствует жизнь в стране, поднявшей знамя мировой революции!
Вперёд молодёжь чудесной страны!
(Из речи Н. Островского при получении им ордена Ленина 24 ноября 1935 года.)
§ 62. Сложное предложение с несколькими придаточными.
Сложные предложения с несколькими придаточными бывают разных видов, например: 1) Придаточные предложения относятся к одному общему для них члену предложения и отвечают на один и тот же вопрос. Такие придаточные предложения называются соподчинёнными (см. схему 1). 2) Придаточные предложения относятся к одному общему для них главному предложению, но к разным его членам (см. схему 2). 3) Придаточные предложения образуют цепь: первое стоит при главном предложении (придаточное первой степени), второе — при этом придаточном (придаточное второй степени) и т. д. Такой способ подчинения называется последовательным подчинением (см. схему 3).
Кроме этих основных случаев, имеются и другие, в которых основные виды сочетаются по-разному.
При соподчинении в придаточных предложениях кроме первого, союзы и союзные слова могут опускаться, например: Они не заметили, как на небе показались голубые пятна, разделились облака. (Ч.)
Соподчинённые предложения могут соединяться друг с другом сочинительными союзами, например: Отец мой говорил, что он и не видывал таких хлебов и что нынешний год урожай отличный. (Акс.)
Если соподчинённые предложения соединяются сочинительными союзами, то перед неповторяющимся союзом и запятая не ставится (как при однородных членах).
Если соподчинённые придаточные предложения распространены и внутри них есть уже запятые, то они могут отделяться друг от друга точкой с запятой, например: Был тот предночной час, когда стираются очертания, линии, краски, расстояния; когда ещё дневной свет путается, неразрывно сцепившись с ночным. (Шол.)
Упражнение 220. Разберите предложения. Составьте схемы трёх первых предложений.
1) Слышно было, как в саду шагал садовник и как скрипела его тачка. (Ч.) 2) Тишь стояла такая, что можно было за сто шагов слышать, как белка перепрыгивала по сухой листве, как оторвавшийся сучок слабо цеплялся за другие ветки. (Т) 3) Только к вечеру, когда солнышко стало уже садиться, отец мой выудил огромного леща, которого оставил у себя в лодке. (Акс.) 4) На снежном обрыве, где желтели пятна и полосы золы, которую сегодня утром выгребли из печек, двигались маленькие фигурки. (A. h. Т.) 5) В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли. (Ч.) 6) Заголосили петухи, а голова всё ещё болела, и в ушах был такой шум, как будто Ергунов сидел под железнодорожным мостом и слушал, как над головой его проходит поезд. (Ч.) 7) Надо было посмотреть, как развёртываются листья на сиренях и как выпускают они сизые кисти будущих цветов; как поселяются зорьки и малиновки в смородинных и барбарисовых кустах; как муравьиные кучки ожили, зашевелились; как муравьи показались сначала понемногу, а потом высыпали наружу в бесчисленном множестве и принялись за свои работы. (Акс.)
Упражнение 221. Из трёх простых предложений составьте одно сложное.
Образец. Хлынул дождь. Мы бросились к сараю. Сарай стоял на краю деревни (когда .... который ...). — Когда хлынул дождь, мы бросились к сараю, который стоял на краю деревни.
1) Наливаем воды в сосуд. В стенке его на разной высоте сделаны маленькие отверстия. Вода начинает вытекать струйками различной силы (если. .., которого..., то...). 2) Тело опускается в жидкость. Оно теряет часть своего веса. Эта часть равна весу вытесненной им жидкости (когда..., то..., которая...). 3) Мы подошли к реке. Было ещё холодно. Солнышко уже взошло (когда..., хотя...). 4) Пробегал лёгкий ветерок. Из садиков доносился нежный запах сирени. Садики тянулись по обеим сторонам узкой улицы (когда..., которые...). 5) В конце апреля началась чудная пора. Природа начинает жить полною, молодою, торопливою жизнью. Всё приходит в волнение, в движение (та..., когда..., когда...). 6) На небе загорались первые звёзды. Чёткими силуэтами выступали деревья. На лесную опушку приходили люди с лопатами (когда...а...).
Упражнение 222. Каждое из данных сложных предложений обратите в три простых.
Образец. Когда я вышел на крыльцо, раздался удар громи, который заставил меня вздрогнуть.— Я вышел на крыльцо. Раздался удар грома. Этот удар заставил меня вздрогнуть.
1) Так как приближалась ночь, экскурсанты остановились в селении, которое находится в пятнадцати километрах от железной дороги. 2) После завтрака экскурсанты пошли к морю, которое, хотя ветра не было, глухо шумело и плескалось на берег.
Упражнение 223. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Отец толковал мне что теперь вся степная птица уже нс кричит а прячется с молодыми детьми по низким ложбинам где трава выше и гуще. (Акс.) 2) И чудится будто весь вылит он [Днепр] из стекла и будто голубая зеркальная дорога без меры в ширину без конца в длину реет и вьётся по зелёному миру. (Г.) 3) Когда лес стоит перед глазами тёмен и неподвижен когда весь он погружён в таинственную тишину и каждое дерево точно прислушивается к чему-то тогда кажется что весь лес полон чем-то живым и только временно притаившимся. (М. Г.) 4) Теперь когда вблизи говорили люди и светилось окно ему уже не было страшно хотя гром трещал по-прежнему и молния полосовала всё небо. (Ч.) 5) Когда он вернулся в залу сердце его билось и руки дрожали так заметно что он поторопился спрятать их за спину. (Ч.) 6) В городе куда я только что приехал и где у меня не было ни одного знакомого человека я очутился без гроша в кармане и без квартиры. (М. Г.) 7) Вечером когда немного утихло они пошли на мол чтобы посмотреть как придёт пароход. (Ч.)
Упражнение 224. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
1) Потом когда организовался колхоз Егор Михайлов добился чтобы луг этот целиком отвели колхозу. 2) Когда уже большинство ребят разошлось то подошёл Владик Дашевский и спросил нет ли ему письма. 3) Прежде чем зайти к дежурной и узнать в чём дело Натка зашла к себе чтобы вытряхнуть из сандалий набившиеся туда острые камешки. 4) Озадаченный Петька вспомнил что такой поляны на его пути не должно быть и решил что очевидно проклятый конь опять занёс не туда куда надо. 5) Мне показалось что лёгкая улыбка соскользнула из-под его белесоватых ресниц на потрескавшиеся губы когда он углубился в чтение моего пространного заявления. 6) Светлым солнечным утром когда ещё вовсю распевали птицы когда ещё не просохла роса на тенистых полянках парка весь лагерь пришёл провожать Альку. 7) За серыми воротами с черно-красной звездой в тенистом саду того дома что стоял напротив дачи где жили Ольга и Женя по песчаной аллейке шла маленькая белокурая девчушка. 8) Все вместе люди знали и понимали что надо честно жить много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю которая зовётся Советской страной.
(А. Гайдар.)
Упражнение 225. Прочтите, укажите сложные предложения и их виды; перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
Человек в футляре.
Он [Беликов] был замечателен тем что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременна в тёплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле и часы в чехле из серой замши и когда вынимал перочинный нож чтобы очинить карандаш то и нож у него был в чехольчике; и лицо казалось тоже было в чехле так как он всё время прятал его в поднятый воротник. Он носил тёмные очки фуфайку уши закладывал ватой и когда садился на извозчика то приказывал поднимать верх. Одним словом у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой создать себе так сказать футляр который уединил бы его защитил бы от внешних влияний. Действительность раздражала его пугала держала в постоянной тревоге и быть может для того чтобы оправдать эту свою робость своё отвращение к настоящему он всегда хвалил прошлое и то чего никогда не было; и древние языки которые он преподавал были для него в сущности те же калоши и зонтик куда он прятался от действительной жизни.
(А. П. Чехов.)