Русский язык - Учебное пособие для 7 — 8 классов - С. Г. Бархударов 1974
Повторение изученного в IV — VI классах
Состав слова и словообразование
22. Прочитайте и укажите в словах основу и окончание. Из каких частей состоят основы?
Желтеет поспевающая рожь. Быстро сохнет трава. Проходит час, другой. К..лючим зноем пышет неподвижный воздух. (Т.)
• Перепишите. Обозначьте приставку, корень, суффикс, окончание.
23. Прочитайте. В какой значимой части слова пропущены буквы? Какому общему правилу подчиняется правописание слов первой группы? Сформулируйте его.
Каким частным правилам подчиняется правописание слов второй группы? Какие это правила?
I. Разв...вающий зн..мёна ветер, разв...вать скорость, закр...пить п..руса, заскр...петь зубами от боли, прим...рить платье, прим...рять противников, объед...нять людей.
II. Излагать просьбу, вл..жить письмо в конверт, распол...жение комнат; осторожное прик...сновение, к..саться рукой стола; сильно уг..реть, заг..релый спортсмен; зар..сли можжевельника, р...стительное масло; нат..рать пол, выт..реть нож; р..вняться на правофланговых; р..весники Октября, высокий ур..вень производства.
• Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Разберите по составу выделенные слова.
24. Расскажите, какими способами образованы следующие слова. Как называются эти способы?
• Как образованы слова: зелень, глушь, перелёт?
• Какие вы ещё знаете способы образования слов? Приведите примеры.
> Наука, которая изучает состав слова и способы образования слов, называется словообразованием.
25. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните их правописание.
Обозначьте в словах с пропущенными буквами:
а) приставки: ..жечь (до)тла, бе...жалостный враг, бе..ценный подарок, бе..вкусная пища; ра..считать (за)ранее, и..толочь (в) порошок;
б) суффиксы: усталый груз..ик, молодой камен..ик; лим..ный напиток, кож..ная сумка, клюкв..иый морс, стар..ный ковёр; ни..кое помещение, матро..кий танец, францу..кий язык; завед..вать библиотекой, доклад..вать командиру, участв..вать в состязании, честв..вать победителей, чувств..вать радость;
в) приставки и суффиксы: вымыть подок..ник, надеть н..рукавники, насте..ный календарь, пр..морский парк.
• Укажите, каким способом образованы выделенные слова. Назовите производящую основу (или производящее слово).
26. Укажите, чем отличаются по своему составу однокоренные слова. Чем они отличаются по смыслу? Образуйте из этих слов и слов, стоящих в скобках, словосочетания и перепишите.
Гористый — горный (берег, воздух); болотистый — болотный (дичь, местность); бережливый — бережный (отношение к книге, хозяйка); смешной — смешливый (рассказ, ребёнок); удачный — удачливый (охота, рыболов); обидный — обидчивый (юноша, намёк); нестерпимый— нетерпимый (боль, поведение); скрытый — скрытный (человек, замысел).
27. Прочитайте и коротко передайте главную мысль этого отрывка.
В ряде случаев с течением времени слово, образовавшееся от другого, перестаёт с ним связываться по смыслу. В таких словах приставки и суффиксы перестают выделяться, сливаются с корнем. Например, слово окно раньше связывалось со словом око („глаз“), и в нём выделялся суффикс Теперь в слове окно этот суффикс не выделяется, он слился с корнем. Слово мешок образовалось от слова мех при помощи суффикса -ок. Теперь связь Между словами мешок и мех нарушилась, и в слове мешок суффикс -ок не выделяется. В слове презирать не выделяется сейчас приставка пре- (раньше оно связывалось по смыслу со словом зреть — „смотреть").
(По Л. А. Булаховскому.)
28. Перепишите. Укажите слова, в которых приставки при- и пре- уже не выделяются, и слова, в которых они выделяются.
В последних укажите значение приставок при- и пре-.
Пр..землиться в степи, пр..открыть дверь, пр..рвать переговоры, пр..соединиться к беседе, пр..задуматься над книгой, пр..высить норму, пр..вокзальная площадь, пр..смешное пр..ключение, пр..одолеть пр..пятствие, пр..небрегать опасностью, передать пр..вет, объяснить пр..чину опоздания.
29. Прочитайте.
Немного этимологии1
В каждом языке, в том числе и русском, есть слова иностранного происхождения. В них пре- и при- или вовсе не являются приставками, или имеют совсем другое значение. Возьмём слова президиум и президент. Слово президиум означало в древнем Риме „стража", „защита", а президент — „сидящий впереди или во главе" (в латинском языке здесь была приставка пре — „пред").
Из латинского языка пришли к нам слова привилегия (от слова привилегиум—„исключительное право", „преимущество") и приоритет (от приор — „первый") — „первенство в чём-либо".
(По И. Рейнке, В. Шапкину.)
1 Этимология — наука о происхождении слов.
• Составьте предложения со словами, о происхождении которых говорилось в этом упражнении.